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人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第1課《永遠(yuǎn)的校園》教案

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1、授課 教師 課題 永遠(yuǎn)的校園 科目 語(yǔ)文 授課 專(zhuān)業(yè) 升學(xué) 授課 班級(jí) 課時(shí) 3 授課 地點(diǎn) 教室 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 能力 目標(biāo) 閱讀課文,篩選有效信息 思想 目標(biāo) 培養(yǎng)熱愛(ài)校園生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的正確思想 教學(xué) 重點(diǎn) 五所學(xué)校給作者帶來(lái)不同的感受 教學(xué) 難點(diǎn) 如何篩選有效信息 解決 方案 實(shí)例示范法 教具 黑板、粉筆 教學(xué) 方法 新授課教學(xué)法 教學(xué) 后記 校園生活是學(xué)生都熟悉的生活。有的五彩斑斕,有的電閃雷鳴;有的痛哭流涕,有的情意

2、綿綿,但是都會(huì)對(duì)校園的景物戀戀不忘,都會(huì)對(duì)校園特有的分為久記于心;認(rèn)真發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛(ài),喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,激發(fā)學(xué)生拼搏的勁頭,是這一課一個(gè)重要的教學(xué)任務(wù)。 教師活動(dòng) 投放學(xué)習(xí)任務(wù): 1、識(shí)記作家肖復(fù)興和作品、生字詞等文學(xué)常識(shí)。 2、初讀課文,感受作者對(duì)校園生活濃郁的眷戀之情。 3、理清文章的大體思路,了解不同的學(xué)校帶給作者不同的感受 知識(shí)點(diǎn)解析 1、肖復(fù)興,當(dāng)代作家,《小說(shuō)選刊》副主編,《人民文學(xué)》副主編。主要文學(xué)作品有小說(shuō)《我們?cè)?jīng)相愛(ài)》、《早戀》;散文集《音樂(lè)筆記》,報(bào)告文學(xué)《多夢(mèng)的季節(jié)——肖復(fù)興報(bào)告文學(xué)選》;近著有《我的人生筆記》、《絕唱老三屆》等

3、。 2、課文內(nèi)容初讀 第一段:校園生活在我生命中的地位 第二至三段:兩次考進(jìn)中央戲劇學(xué)院的不同感受 “校園只給與我一個(gè)傷痛的符號(hào)” 第四至六段:我在廈門(mén)大學(xué)的感受 清新、超凡脫俗 第七至八段:我在天津大學(xué)的感受 充滿(mǎn)清新和青春氣息 第九段:我在北京大學(xué)的感受 環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃郁 第十至十一段:中學(xué)時(shí)的母校。 歷史悠久,夢(mèng)起航的地方 五所學(xué)校簡(jiǎn)介: 1、北京大學(xué)。創(chuàng)辦于1898年,初名為京師大學(xué)堂。是我國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué),同時(shí)也是中國(guó)最高的教學(xué)行政機(jī)關(guān),1912年改名至今。1917年著名教育學(xué)家蔡元培出任北大校長(zhǎng)。采取了“循思想自由原則,取兼容并包主義”,

4、對(duì)北大進(jìn)行了卓有成效的改革,促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。1937年盧溝橋事變后,與清華、南開(kāi)共同南遷長(zhǎng)沙,組建了——長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)——不久遷至昆明,改成國(guó)立-西南聯(lián)合大學(xué)??箲?zhàn)勝利后,1946年北大復(fù)校。 2、廈門(mén)大學(xué):愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚于1921年創(chuàng)辦。第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)。也是“211工程”和“985工程”重點(diǎn)大學(xué)。 3、天津大學(xué):前身為北洋大學(xué),始建于1895年。第一所現(xiàn)代大學(xué)。第一批16所重點(diǎn)大學(xué)。也是第一批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)大學(xué)。 4、中央戲劇學(xué)院。1950年成立。毛澤東親自題寫(xiě)校名。前身是延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、華北大學(xué)文藝學(xué)院及南京國(guó)立戲劇專(zhuān)科學(xué)校。 5、北京匯文中學(xué)。始建于1871年。是首都百年名校。最初為美國(guó)基督教美以美會(huì)在北京崇文門(mén)設(shè)立的“蒙學(xué)館”。

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