人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)六年級(jí)下冊(cè)第8課 各具特色的民居 同步測(cè)試(I)卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)六年級(jí)下冊(cè)第8課 各具特色的民居 同步測(cè)試(I)卷 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 我能看拼音寫漢字。 (共1題;共7分) 1. (7分)看拼音,寫詞語(yǔ)。 fn zh n di cuī huǐ jīn piāo di wǔ ________ ________ ________ ________ xiū s diān pi li l jiān rn ________ ________ ________ 二、 我是火眼金睛,我能比一比再組詞。 (共1題;共5分) 2. (5分)寫出近義詞 平安—________ 隆重—________ 酷熱—________ 點(diǎn)綴—________ 排擠—________ 三、 我是小法官,我能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 (共4題;共8分) 3. (2分)讀《各具特色的民居》,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 客家民居可以抗地震撼動(dòng)、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊。 4. (2分)讀《各具特色的民居》,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 傣家竹樓是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。 5. (2分)讀《各具特色的民居》,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 傣族村寨多則一二百戶,少則一二十家,都由一幢幢別致的竹樓組成。 6. (2分)讀《各具特色的民居》,根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 客家先民崇尚圓形,認(rèn)為圓是吉祥、幸福和安寧的象征。 四、 我能讀句子回答問(wèn)題。 (共2題;共16分) 7. (4分)選擇正確的讀音。 奇葩(pā b?。_______ 崇尚(chng cng)________ 輕蔑(mi mi)________ 村寨(zhi zi)________ 8. (12分)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ________山________嶺 ________偉________觀 ________齊________一 和________ ________處 ________儉持________ ________天________地 五、 我能閱讀下面短文并回答問(wèn)題。 (共1題;共25分) 9. (25分)閱讀短文,回答問(wèn)題。 難忘的小學(xué)生活 時(shí)間如流水,一去不復(fù)(反 返)。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻___面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師___面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友___我卻怎么也說(shuō)不出___再見(jiàn)___這兩個(gè)字___幸福的腳步總是那么短___我時(shí)常想可不可以賴著不走_(dá)__但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)___我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校___而留下的只有美好的回憶___ 忘不了,盡職盡責(zé)的李老師。記得一個(gè)星期六,老師被摩托車碰了,沒(méi)來(lái)上課,整整一上午,同學(xué)們都很擔(dān)心,都在想老師傷得重不重……星期一,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾——是李老師。原來(lái)他怕耽誤我們的課程,(竟 競(jìng))然忍著疼痛來(lái)上課。李老師一瘸一拐地走上講臺(tái)的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課,同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。李老師嗓子不好,要做手術(shù),我原以為他早就做了手術(shù),一次偶然的機(jī)會(huì),我聽(tīng)到了老師們的談話,才知道他并沒(méi)有做手術(shù),醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月,我們即將畢業(yè),老師放心不下我們,便準(zhǔn)備把我們這一屆帶出來(lái)(再 在)去做手術(shù)。這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 忘不了,曾經(jīng)鼓(勵(lì) 歷)我的白老師。一次期中考試,我語(yǔ)文才考了90分。我對(duì)自己很失望,一點(diǎn)信心都沒(méi)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越退步了。這時(shí),白老師說(shuō):“這次你沒(méi)考好,一定是不細(xì)心,失誤了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下次努力?!边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話,卻深深地打動(dòng)了我的心,使我對(duì)自己又充滿了自信。從此,我努力學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——吉悅悅。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是吉悅悅幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書,我正好和吉悅悅在一個(gè)小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。 六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完,那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上,它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。 (1)選擇括號(hào)里正確的字,寫在文中的橫線上。 一去不復(fù)________(反 返) (竟 競(jìng))________然 (再 在)________去 鼓________(勵(lì) 歷) (2)給文中第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 面對(duì)即將分離的那一刻________面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師________面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友________我卻怎么也說(shuō)不出________再見(jiàn)________這兩個(gè)字________幸福的腳步總是那么短________我時(shí)常想可不可以賴著不走_(dá)_______但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)________我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校________而留下的只有美好的回憶________ (3)畫線的句子用了哪種修辭方法? (4)讀了這篇短文,你一定也想起六年來(lái)很多令自己難忘的人和事,簡(jiǎn)要地寫一寫吧! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 我能看拼音寫漢字。 (共1題;共7分) 1-1、 二、 我是火眼金睛,我能比一比再組詞。 (共1題;共5分) 2-1、 三、 我是小法官,我能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。 (共4題;共8分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 四、 我能讀句子回答問(wèn)題。 (共2題;共16分) 7-1、 8-1、 五、 我能閱讀下面短文并回答問(wèn)題。 (共1題;共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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