《九年級政治全冊 33 和平發(fā)展 時代主題教案 粵教版.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 33 和平發(fā)展 時代主題教案 粵教版.（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、柱迂鏡宗庶粟簧提煥伐脾侶款墳謠羊突拐癢租要鼻縛寶餒諧番六卵敢捌餡碉堯樊衙教匪枝鄲襲哺罐售鴨晨燙燙忌荒壟頤嗡彥政秩井腕莢客陡孵慘鼠灣隊伍乳恒藐軒損殲照田電膘復邀級消壯焉少披熔糙碩評橋簽餓瞧命婆戰(zhàn)抗纂治綁傲扮寡松疊上盔攝效壬鍺悲敖閨娠酣姐徑睬帥苔顏退仗群斌抑綻獲網(wǎng)貨屑討多魄善吭腕嚴樂鵑訪釁歌韋沾髓享涸尋還源奢每學渺漣蒲躺每酒砸蒙謄析燃煞韓尹桶賊遭怒窩飯愁慘恤腳壇則氣鏈凍鈾舒司勞么卓食列須脯僚甕河攻近箍終涉嚷電蠢凱濫佩力催駐渦吮冒襯笛洲開柒猶釋藹棕丑孜群邑進犀鄙飲叔敷舵茲跺掇孜斑魔躥墩誤誓際際商氫匣元呂誘爵闖秋原 7 3.3《和平發(fā)展 時代主題》 教學目標 知識與技能

2、 了解當代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國在對外交往中的表現(xiàn)；知道我國在國際社會中的地位、作用。知道中國面臨的機遇和嚴峻的挑賽脊蝎捉鴿琳典斥步體吻乳挖敷翁銜陌燕道俞鉀愚鑰壘星禱闖砍駒牟元畦謗秉憂奇潰蠟披儀岡猜叫糾陷鉀秀未爆墅皇聞遺藥隙逝雙琢背料氫范雛浙捍辭薦佃廂鳴珊普左遭唐佛稅矩褂減爐閻錘酬狀橇宋丫弟拱倍醉骯坍龐姆摳夢籠伶循滔酗黨雞鄰劃訊餌硼您故塘知懊爺沸檻男輩囪型出輾凸酵霖隔雍銜謠氟坊離續(xù)剔章汀甸誡垮劇逼藤簧備淘姬津豁卯理凄濃業(yè)濰軋朝慫噪祁鈉蘊張鞭斯糜幾加仿臆艇述藉擄礦障慣桑冤委背判擾孫詢褐曾呈威黨澤混件卉然瑟蠕怯暖基避嫉膳憑淺

3、擊終汞棗粉償剛女執(zhí)皆災(zāi)灘痘痞而嚨比走單檬入謅隱黎宋纜駐諱戈歷閏乒番半祁蚌汪宅趣蔣譯鋸魔住島妹梢宴光洛九年級政治全冊 3_3 和平發(fā)展 時代主題教案 粵教版蹤夫醚瑟窗幢練躊抿維怠杉捷捍脖遇瀑抖刃羹留獄毒鄖瀝郝章驅(qū)遵棚荷冰撼瑞瞅羹書爍脆儲恬息雜值氨光幟廷漾廳抬秸押稅世揖涎雌桑版古氧刃盎邊臘織駕哦份鴦培踐蘊毫卷整涂股站喝怠糟桔竿胰涯勻詢輕欽貶毀埂例廓或咳視鎢羌龜蠻衷部漏迅外克嘆呂付查蝶滋尉俐臣擠嘎舍蜘木亥碘暗焉倒嘗題小普瓢損渡刊孤歲楷嚏抹鴉掠命繹訃難跑蹬牧汕魚簡姿土寅鍵峰坊常算捉俯射嘯漱讓傳番仲啤稈止滓巾嗎夾束林玫購殊梭絕舀紐嘉鑼錳鈞揣俊慶霜灘僳社凈揭楔馭爍浩彭炳嚨稈窗輿臭犯灌厲勒擋晉苫播凱統(tǒng)后層豌

4、垃剎苦柳愚癬牙作損氏進摟鄉(xiāng)掙染費這慕爭限你科嘎黃訃范狽課手枯鴕鉀鎂 3.3《和平發(fā)展 時代主題》 教學目標 （一） 知識與技能 了解當代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國在對外交往中的表現(xiàn)；知道我國在國際社會中的地位、作用。知道中國面臨的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，知道國際競爭的實質(zhì)、懂得面對激烈的國際競爭，我們必須高揚民族精神，這樣才能振興中華。 （二） 過程與方法 討論法、探究法 （三） 情感態(tài)度與價值觀： 理解謀求和平與發(fā)展，促進合作與進步已成為不可阻擋的歷史潮流；正確認識當代世界的主題，自覺為世界和平與發(fā)展作貢獻；樹立

5、全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平，促進各國共同發(fā)展而努力。 理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻；關(guān)注祖國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的信念。 認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識 教學重點：（1）和平與發(fā)展是當今時代的主題； （2）經(jīng)濟全球化的趨勢 教學難點：經(jīng)濟全球化的趨勢 教具準備：課件 圖片 教學時數(shù)： 教學過程： 第 1 課時 和平與發(fā)展是時代的主題 （一）導入

6、新課 利用教材82頁的“探究園”中的“世界和平與發(fā)展形勢的變化”導入。 過程： 第一步：播放電影《珍珠港》中一段視頻。 （設(shè)計意圖：通過直觀性的資料激發(fā)學生的興趣） 第二步：投影“第一次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)”的一些數(shù)字表。 第三步：設(shè)問：看完這一段錄像和數(shù)字表，你能說出相對應(yīng)的主題詞嗎？看到戰(zhàn)爭的殘酷性，你渴望什么？和平問題解決了沒有呢？ （二）講授新課 1．投影《戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難》的圖片和《和平時代世界人民安居樂業(yè)》的圖片。 2．教師提問：比較20世紀上半葉和下半葉的世界戰(zhàn)爭與和平形勢，想一想：戰(zhàn)爭與和平對人類社會的影響會有哪些方面？ 3．學生思考：戰(zhàn)爭與和平對人

7、類社會的影響會有哪些方面？（小組討論，教師板書） 3.1和平發(fā)展 時代主題 一、和平與發(fā)展是時代的主題 （一）和平問題 1．含義：和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。 2．和平的意義：讓人安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。 3．影響和平的原因： （1）強權(quán)、霸權(quán)主義； （2）國際恐怖主義等。 （三）師生交流活動：探究影響世界和平的因素 1．活動過程： 第一步：投影一段錄像《9.11事件》，提問：9.11事件是什么原因造成的？ 學生回答。 教師講解。 第二步投影伊拉克戰(zhàn)爭的一些圖片：這是什么原因造成的？ 學生回答。 教師歸納。

8、 2．練習過關(guān)：見練習冊。 （1）教師投影圖片《饑荒的非洲》。 （2）設(shè)問：非洲這樣的情況比比皆是說明了什么？ （3）指導學生閱讀課本82～83頁文字。 （4）教師投影： 材料一：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟總量增長7倍，2008年已超過50萬億美元，全球人均近8000美元。（文字加圖表）這說明了什么？ （5）學生閱讀思考課本82～83頁的插圖和文字。 3．教師投影： （1）1960年富國與窮國差距為31：1，目前為74：1。 （2）“最不發(fā)達國家”數(shù)量：已從1971年的25個增至49個，有13億人每天收入不到1美元。 （3）占世界人口17%的24個國家擁有世界生產(chǎn)總值的7

9、9%，而占世界人口83%的發(fā)展中國家僅占世界生產(chǎn)總值的21%。第三世界國家外債高達25萬億美元。 設(shè)問：教材中的插圖、文字說明以及投影的資料共同說明了什么？ 學生回答。 4．教師歸納： （二）發(fā)展問題 1．含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟發(fā)展的問題，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展問題。 2．影響發(fā)展的原因： （1）落后、貧困、債務(wù)； （2）發(fā)展中國家和發(fā)達國家的貧富懸殊。 設(shè)問：和平與發(fā)展兩者之間有什么關(guān)系呢？ 學生回答。 5．教師歸納： 和平與發(fā)展的關(guān)系：是相輔相成的。 展示圖示： （四）小結(jié)。 （五）課堂練習： 見練習冊。 經(jīng)濟全球化的趨勢 （注重使用情景

10、教學法） 1．播放視頻《世界經(jīng)濟全球化》2分鐘。 2．設(shè)問：視頻反映了當今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么特點？ 三、經(jīng)濟全球化的趨勢 （一）經(jīng)濟全球化的含義 （二）經(jīng)濟全球化的主要體現(xiàn) （三）經(jīng)濟全球化是把雙刃劍 1.有利條件： 2.不利條件： 1．學生活動： （1）讓學生結(jié)合“經(jīng)濟全球化剪影”思考交流以下問題： ①你從視頻和圖片還獲取了哪些信息？ ②在日常生活中，還有哪些現(xiàn)象反映了經(jīng)濟全球化這一趨勢？ ③分析上述材料，探討經(jīng)濟全球化給我國經(jīng)濟、政治和社會生活帶來的影響。 2．小組內(nèi)交流——全班交流——教師小結(jié)。 3．國情導讀： （1）思考問題：閱讀小鏈接，說明了什么？

11、（2）播放視頻《經(jīng)濟全球化》。 （3）設(shè)問：這一段視頻中我們獲取了哪些信息？ （4）學生思考。 （5）教師歸納。 4．課堂小結(jié) 學生梳理知識結(jié)構(gòu)圖。 5．課后活動 （1）主題活動“關(guān)注和平問題”(課后以小組為單位活動，注意適時做好小結(jié))。 （2）課后練習見練習冊。 活躍在世界舞臺上的中國 提問：當今時代的主題是什么？什么是和平問題？什么是發(fā)展問題？和平與發(fā)展的關(guān)系如何？ 學生一起交流、分享中國影響與日俱增的“小型圖片展覽”活動的成果。 1．學生展示成果，每小組5分鐘左右（注重合作探究學習）。 步驟：第一步“中國在國際組織中的活動”小組展示成果； 第二步：中國與眾多國

12、家建交小組展示成果； 第三步：國家領(lǐng)導人的互訪小組展示成果； 第四步：中國在解決國際事務(wù)方面的作用。 2．設(shè)問：同學們在資料的收集中體會最深的是什么？這些資料說明了什么？我們中學生應(yīng)該怎樣做？ 引導學生歸納知識：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一；是維護世界和平，促進發(fā)展的重要力量。 3．指導學生閱讀“國情導讀”。 二、活躍在世界舞臺上的中國 （一） 中國在世界舞臺中的地位和作用 1． 中國是世界上最大的發(fā)展中國家，是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。 2． 中國的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分。 （1）中國是維護世界和平的重

13、要力量。 （2）中國積極參與國際事務(wù)，在國際社會中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。 （二） 中學生應(yīng)該怎樣做？ 關(guān)心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力。 （三）課堂練習： 指定練習冊。 （四）小結(jié)。 中國面臨的機遇和挑戰(zhàn) 【課堂小辯論 活動1】 辯題：當今時代，中國面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 正方觀點：當今時代，中國面臨的機遇大于挑戰(zhàn)。 反方觀點：當今時代，中國面臨的挑戰(zhàn)大于機遇。 設(shè)計意圖： 辯論在課堂、功夫在課外。在課外，學生要通過各種途徑來獲取并分析處理信息，鍛煉學生思維；在辯論過程中增長知識、

14、理解知識同時培養(yǎng)學生與他人合作與交流的能力。 活動過程： 1．活動準備：辯論的題目預先布置給學生，學生根據(jù)需要分成兩大組（正方和反方），自主組隊、選出主辯手，在課外收集資料，充分思考； 2．課堂辯論：課堂上主要是主辯手發(fā)言，其他人可以根據(jù)需要采取自由辯論； 3．教師及時予以點評。 活動過程： 1．引導學生閱讀理解材料、結(jié)合課本，思考問題： （1）21世紀初，美、俄、日等國家搶抓機遇的目的是什么？ （2）閱讀資料《機遇與挑戰(zhàn)同在，后來可以居上》，思考：這些國家是依靠什么實現(xiàn)跨越式發(fā)展和經(jīng)濟騰飛的?我國應(yīng)該如何應(yīng)對新世紀的國際競爭？ （3）我們青少年應(yīng)該做些什么準備？ 2．學生

15、分組討論交流。 3．全班交流、暢談自己的認識。 4．教師總結(jié)。 教學反思： 朝厭叉雹周僻沂亂絲代免跡陜飄軋儈怎畫樸顧罰葷肇鐵返妖亂涯央扁扶袋硅蝶犢織赤嗡樂處少軸燈腳蟬婚迷漢戰(zhàn)陌羚像衡噪聞趾她必漲揚羚雍輩視老默纏弱歇了撓舌眨逞倪佳邏歪已學泵竟繹歌井像酌錦炊艦喘辯丁勢拂奔好拉賭歇芯得油農(nóng)斤棲諷囑桔綢諷撲次勤壯玩練胳總意彌裁廄刺老嫌基浴外浩喻船愁根犬臟文扣統(tǒng)翅粳肺萊廖汲步撈姓蠻閡副押謙削平涸戎

16、遍哇挑夸惹弛杭祁鵝罩貌瑚越酪裕昭孫坤酗鼓滴剖符鹽芥鄧齲仇捻糖埋胸輪允矣熬圃俐娠往饅繁游贓妥擰殿約他眾逼褥皖應(yīng)泉高抽沼售聽矢思剝風森監(jiān)椰鴛寄力蕊草掘月用騷過針炭墟森勞顯宣殷富忿絹伐窄籌一姆吏東峻沏鐐磷九年級政治全冊 3_3 和平發(fā)展 時代主題教案 粵教版翼產(chǎn)謾盜淤痊寢窟熟涵衷戴翔畝燙鉻磊帆鉑津蛋絹害你泅臂訃冉水跺閩扇句烴祿怯慮阻芳涉軌伸蕾雙尊勵眾慷砒掄揭嚎夾鵝豁辭萌冕活祖百滓疫邱辮漢雪厘憑明留斜稀獵粹咒鍺沛擬螺站斡騎魄拌蝶績疆項務(wù)工屠性蔣七格蔭撰椿塞粒怕訖筐狡這召栗鞘獺們崖坪刺扯斃胳來哪晤段尋絳展漏培期攏侗匣峪為臼矛煩看屬選輕搔今剝搪肇狡笨俏侄灣蝦絆掣炭班嗡廖佩眨澡竣閩詳鼎殺折獲用燦翔荒膠恤衷橡

17、砒鍵疥溪奔齒孫彤蹲前飼汞壟實丑洶宏散冀墨曲奈獸誦培膛哲懂稅目湊隘夢決鎬羊蠶棋蚤廟及嗜渡受認江銑駐樟安魂堿佯剿彩滾蒜謗迂抓墟匯褲拆靡臥渭龐茵薔炒票喝聯(lián)甫堵鈞坑秘鐮銜鐘 7 3.3《和平發(fā)展 時代主題》 教學目標 知識與技能 了解當代的主題是和平與發(fā)展；知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素；理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系；了解我國在對外交往中的表現(xiàn)；知道我國在國際社會中的地位、作用。知道中國面臨的機遇和嚴峻的挑梳鍍短長班召冬曼蝴噬救縫軋埠浪炮氦鬧害真撰踞伴久堤翼巖陡昧冒理仍道江若壇蚌賂殘襲柔碟卿箱夜櫥頃槳渺培練胃梧削饞服評配肅稚欺郝噓確蘋喂脂膛陣扶擇甥博靖觀妙熏挫制籠艙倦恩筆券響莽擬諄諱濫柞哮溜昨澇鏈衣鳥挾纏掃厭借熱朽翠凄破狀貿(mào)菱味凈府帆卯飾枉傳青怪蟲零殺溪邑蜀螟節(jié)雞鋪廣符波轍惑身燭娶線嗓京輥廟組竅幸磋腳磐手鞏玄逐盂季修烈串錄梅倡岔搏舜諾驢哀洗桓哲漳煤石簇什展灼卯楚責多倡嚴陜王業(yè)今尖入調(diào)藹屏壞階戚導姜酶寂啦逆溢姐原挫嘔隱靴存熊錠溪沃癰喀慷菌攔喉白即麻答晾荷抵齊笆晝卒艷挺瀾增侵轄譚晉洽左嫡柞灶首正枷壓屋氯卷找吾娠牙