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七年級(jí)政治上:第九課《風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)》第二框課件魯教版

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1、挫而不折 積極進(jìn)取教學(xué)目標(biāo): 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境,勇于克服困難,積極進(jìn)取. 能力目標(biāo):增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 知識(shí)目標(biāo):知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法。 如果你是老板,你愿意用這如果你是老板,你愿意用這樣的人嗎?如果你是那個(gè)青年,樣的人嗎?如果你是那個(gè)青年,你會(huì)怎么做?你會(huì)怎么做? 19891989年,一個(gè)日本青年報(bào)考一家大公年,一個(gè)日本青年報(bào)考一家大公司,考試結(jié)果公布時(shí),他名落孫山。得到司,考試結(jié)果公布時(shí),他名落孫山。得到消息后,他深感絕望,頓起輕生念頭。所消息后,他深感絕望,頓起輕生念頭。所幸搶救及時(shí),自殺未遂。忽然又傳來消息,幸

2、搶救及時(shí),自殺未遂。忽然又傳來消息,說他被錄用了,原來是統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò),實(shí)說他被錄用了,原來是統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò),實(shí)際上他的考試成績(jī)名列榜首。但很快再傳際上他的考試成績(jī)名列榜首。但很快再傳來消息,說他被公司解聘了。來消息,說他被公司解聘了。 在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子,到了中在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子,到了中學(xué)后也總想名列前茅。為此我付出了很多學(xué)后也總想名列前茅。為此我付出了很多努力,但在本學(xué)期的期中考試中,成績(jī)卻努力,但在本學(xué)期的期中考試中,成績(jī)卻很不理想。家長(zhǎng)又狠狠地批評(píng)了我。從那很不理想。家長(zhǎng)又狠狠地批評(píng)了我。從那時(shí)起我的心情一直不好,我不斷地在想:時(shí)起我的心情一直不好,我不斷地在想:我是不是太笨了

3、?老天也太不公了吧?我我是不是太笨了?老天也太不公了吧?我付出了那么多,為什么就考不好呢?期末付出了那么多,為什么就考不好呢?期末考試就要到了,再考不好怎么辦?從此,考試就要到了,再考不好怎么辦?從此,我無法再靜下心來學(xué)習(xí),每天總在擔(dān)心考我無法再靜下心來學(xué)習(xí),每天總在擔(dān)心考不好怎么辦。不好怎么辦。 挫折小調(diào)查 至今你印象最深的一次挫折是什么?請(qǐng)用幾個(gè)詞或一句話來表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。閱讀感悟 一個(gè)男孩把擺弄了一整天的玩具車丟在地上,泄氣地說:“完蛋了,徹底壞掉了?!彼母赣H走過來, 撿起那輛車,關(guān)切地問:“真的沒有修好的可能了嗎?你用盡了自己的力量了嗎?”“是的。我嘗試了各種方法。凡是我想到的辦法都

4、試過了,看來是沒有希望了?!焙⒆诱J(rèn)真地說。父親搖了搖頭,微笑著說:“不,孩子,你沒有用盡你的力量。我說的是你為什么不讓我來幫助你呢?”在父親的幫助下,那輛車很快又跑起來了?!澳憧?,在很多時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助,要記住,在你周圍有許多愿意為你提供幫助的人,他們都是你的力量。”父親語重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說。榜樣力量: 劉斌,青島19中2003屆的一名高中畢業(yè)生,1996年底他因車禍癱瘓。面對(duì)沉重打擊,他沒有消沉,還是班里的“第一名”。讓我們聽聽劉斌講述自己的故事 “我叫劉斌,原是青島19中高三10班的學(xué)生。1996年底的一天晚上,我上完英語補(bǔ)習(xí)課,騎著自行車回家,途中被一輛汽車撞倒。醒來是,我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上,氣管被切開,下半身完全失去了知覺。我做夢(mèng)也沒想到:從此雙腿不再屬于我了。面對(duì)這一嚴(yán)酷事實(shí),我該怎么辦?” “哭過之后,我更加堅(jiān)定了自己的信念:再去學(xué)校讀書,在老師的指引下遨游知識(shí)的海洋。為此,我開始急切的訓(xùn)練自己,強(qiáng)迫自己站立,從最初的1分鐘到后來的3小時(shí),再到后來架著雙拐走路,每一步都走的很艱辛?!?課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)和生活中,不會(huì)一帆風(fēng)順,當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),應(yīng)不畏不懼,積極想辦法去戰(zhàn)勝它,記?。捍煺鄄⒉豢膳拢膳碌氖鞘?zhàn)勝挫折的勇氣和信心。

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