《七年級政治上：第九課 保護自我 課件人教版新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上：第九課 保護自我 課件人教版新課標(biāo)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課 保護自我身邊的侵害與保護 據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年據(jù)統(tǒng)計，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近我國有近2 2萬萬1414歲以下兒童非正常死亡，歲以下兒童非正常死亡，4040至至5050萬兒童萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。成為危險環(huán)境的受害者。 生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受你知道

2、自己生活中可能受到的侵害嗎？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護自己嗎？到侵害的情況下，怎樣保護自己嗎？ 一、種種侵害一、種種侵害 分析下面的圖片，說明青少年所受到的侵害主要來分析下面的圖片，說明青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？自哪些方面？這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？ 家庭環(huán)境家庭環(huán)境三缺一，湊個手三缺一，湊個手劣父教子劣父教子不許出圈不許出圈邵陽一中學(xué)邵陽一中學(xué)6 6間危間危房擠進房擠進500500名學(xué)生名學(xué)生福州：街頭流福州：街頭流浪的孩子浪的孩子在某中學(xué)附近，一群未在某中

3、學(xué)附近，一群未成年的學(xué)生模樣的同學(xué)成年的學(xué)生模樣的同學(xué)紛至涌向地攤上的彈子紛至涌向地攤上的彈子游戲變相賭博攤點。游戲變相賭博攤點。 青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。心健康的現(xiàn)象，還時有發(fā)生。 如：家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，如：家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀強迫

4、孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。吧誘惑青少年。 二、身邊的保護二、身邊的保護 身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。面對一些不法的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取到侵害。面對一些不法的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時社會、學(xué)校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。