《小烏鴉愛媽媽》教案.doc
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《小烏鴉愛媽媽》教案 教學目標: 1、學會背唱此歌歌譜。 2、創(chuàng)編歌表演,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 教學重難點: 1、在音樂活動中,充分調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造思維,提高感受力。 2、培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲,注意氣息的控制、力度的對比。使學生增強對媽媽、老師的尊敬、愛戴之情。 教具準備: 錄音機、打擊樂器等。 教學過程: 一、新課導入 1、老師充滿激情地講述動人的故事: 一天,一只小烏鴉從遠處飛來,落在開滿野花的路邊,它既不吵鬧,也不玩耍,它要干什么呢?只見它叼起一只大蟲子,急急忙忙向來的方向飛去。原來,小烏鴉的媽媽年紀大了,躺在屋里飛不動了,再也不能為小烏鴉尋找食物了,小烏鴉叼來了蟲子,是給年邁的媽媽。就這樣,小烏鴉飛來又飛去,它自己又累又餓,但它卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。多懂事的小烏鴉啊,多可愛的小烏鴉啊,人們禁不住地夸獎它、贊美它、歌頌它。同學們,小烏鴉愛媽媽的故事深深地打動了我們每一個人的心,為了讓大家都知道小烏鴉愛媽媽的故事,人們把它編寫成一首歌,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞。 2、那老師請你們一起來聽聽這首樂曲:(播放課件:《小烏鴉愛媽媽》。) 師:這首曲子好聽嗎?那就來讓我們來學習這首動聽的歌曲吧。 二、學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》 1、聆聽歌曲引導學生用“啦啦”來做模唱,感受歌曲旋律。 師:同學們唱的得很好,給自己一點掌聲好嗎? 2、節(jié)奏訓練 師:這首曲子都是由這個節(jié)奏型組成的,引導學生學習節(jié)奏。 3、教師范唱 師:那現(xiàn)在我來演唱這首樂曲,同學們跟著我一起做律動好嗎? 4、小組比賽唱師:我們現(xiàn)在分成小組表演律動,比一比,看哪個組表演的最好? 三、創(chuàng)編表演 1、教師拿出自己制作的小烏鴉頭飾若干個,鼓勵學生上臺扮演小烏鴉并有表情地表演。 2、學生可扮演烏鴉媽媽,小烏鴉,全體小朋友們展開想象,自由組合表演唱。 四、拓展延伸 師:小烏鴉雖然沒有華麗的外表,卻有著一顆感恩的心,你們喜歡小烏鴉嗎? 師:小動物都可以懷有一顆感恩的心,那我們小朋友是不是也有一顆感恩的心?那我們該怎么做呢?(同學們自主發(fā)言,表達觀點,教師對學生進行情感教育) 五、課堂小結(jié) 師:同學們這節(jié)課都表現(xiàn)得非常棒,讓我看到了你們和小烏鴉一樣,都有一顆充滿愛的童心。愿同學們健康快樂成長,更愿大家能像小烏鴉一樣,做一個尊敬長輩的好孩子。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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