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高二歷史 第12課《破解生命起源之謎》課件2(新人教版必修3)

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第12課 破解生命起源之迷課堂閱讀的重點1、達爾文進化論的背景2、達爾文進化論的內(nèi)容3、達爾文進化論的意義一、誰是萬物的創(chuàng)造者1、世界神創(chuàng)說2、上帝創(chuàng)世說中國: 盤古開天地 天地生萬物 女媧造人二、生命的起源1、地球自身的演化進程2、來自外來其他星體地球的形成、演化46億年前,地球剛剛形成。那時地球的環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:地面上火山爆發(fā),溫度極高。后來,地球的溫度逐漸降低,水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,最終匯集成原始的海洋。 原始海洋中的各種物質(zhì)不斷地相互作用,經(jīng)過極其漫長的歲月,逐漸形成了原始的生命,可以說原始的海洋是生命的搖籃。三、達爾文的進化論1、達爾文進化論的條件和原因文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動的洗禮資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的相繼發(fā)生科學(xué)技術(shù)的進步細胞學(xué)說和早期的生物進化思想2、達爾文進化論的誕生誕生:1859年物種起源進一步論證:1871年人類的起源 3、達爾文進化論的內(nèi)容一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級的演變不同物種變異是“自然選擇”的結(jié)果生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律四、達爾文進化論的意義1、對封建神學(xué)創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)2、引起歐洲科學(xué)界的軒然大波3、對處在國家危機的中國思想界引起巨大震動

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