《高中語文 滕王閣餞別序課件 粵教版選修2《唐宋散文選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 滕王閣餞別序課件 粵教版選修2《唐宋散文選讀》（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、江南三大名樓滕王閣滕王閣岳陽樓岳陽樓黃鶴樓黃鶴樓秋日登洪府秋日登洪府滕王閣滕王閣餞別序餞別序王王 勃勃 文學(xué)故事：文學(xué)故事： 王勃著王勃著滕王閣序滕王閣序時年十四。時年十四。都督閻公不之信。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云專令人伺其下筆。第一報云“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府”，公曰：公曰：“是亦老生談。是亦老生談?！庇謭笤朴謭笤啤靶欠忠磔F，地接衡星分翼軫，地接衡廬廬”，公聞之，沈吟不言。又云

2、，公聞之，沈吟不言。又云“落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色秋水共長天一色”，公矍然而起，曰：，公矍然而起，曰：“此真天才，此真天才，當(dāng)垂不朽矣！當(dāng)垂不朽矣！”遂亟請宴所，極歡而罷。遂亟請宴所，極歡而罷。 唐摭言唐摭言（卷五）（卷五）作者簡介 王勃（王勃（649675年），字子安，初年），字子安，初唐四杰之一。六歲便善寫文章。人稱神唐四杰之一。六歲便善寫文章。人稱神童。據(jù)說童。據(jù)說 約十五歲時被薦于朝任職。后約十五歲時被薦于朝任職。后因?qū)懳恼碌米餀?quán)貴而被革職。約二十六因?qū)懳恼碌米餀?quán)貴而被革職。約二十六歲時前往交趾探望家父，路過南昌，赴歲時前往交趾探望家父，路過南昌，赴都督閻某在滕王

3、閣的宴會，賦詩并作序。都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水，驚悸而死，后在赴探親途中渡海溺水，驚悸而死，死時年約死時年約27歲。歲。滕王閣序滕王閣序遂成為他遂成為他的的“絕唱絕唱”。 滕王閣介紹滕王閣介紹 滕王閣由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公滕王閣由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時，于公元元653653年下令在江西南昌修建。樓閣面臨贛江，處于贛年下令在江西南昌修建。樓閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。與黃鶴樓、岳陽樓并稱江南三大名江和撫河交匯處。與黃鶴樓、岳陽樓并稱江南三大名樓。此樓在歷史上迭廢迭興達(dá)樓。此樓在歷史上迭廢迭興達(dá)2828次?，F(xiàn)在的滕王閣樓次?，F(xiàn)在的滕王閣樓

4、于于19891989年年1010月月8 8日竣工，全樓九層，高日竣工，全樓九層，高57.557.5米，背城臨米，背城臨江，距唐代遺址百余米。江，距唐代遺址百余米。 文體知識文體知識 古代：序這種體裁，有的近似論說文，有的近似記敘古代：序這種體裁，有的近似論說文，有的近似記敘文，后代有的還很像是抒情散文。有的序是在議論中夾著文，后代有的還很像是抒情散文。有的序是在議論中夾著感慨，借以總結(jié)歷史教訓(xùn)、表達(dá)作者的政治見解和對所記感慨，借以總結(jié)歷史教訓(xùn)、表達(dá)作者的政治見解和對所記敘的人與事的態(tài)度；有的序以敘事為主，夾敘夾議；有的敘的人與事的態(tài)度；有的序以敘事為主，夾敘夾議；有的序抒情成分較多，多半是為詩

5、歌唱和的集子而作。序抒情成分較多，多半是為詩歌唱和的集子而作。 現(xiàn)代：序是寫在文章前面的文字，用于說明書籍寫作現(xiàn)代：序是寫在文章前面的文字，用于說明書籍寫作或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內(nèi)容。由作者本或出版的意圖、宗旨、過程、編排體例等內(nèi)容。由作者本人寫，也可由他人代寫。人寫，也可由他人代寫。 2 2 駢體文：古代一種字句整齊、音韻鏗鏘、對仗工整、駢體文：古代一種字句整齊、音韻鏗鏘、對仗工整、多用典故的文體。多屬應(yīng)用文。有的用于抒情、寫景，多用典故的文體。多屬應(yīng)用文。有的用于抒情、寫景，具有濃郁的詩意。全篇以雙句為主，講究對仗和聲律。具有濃郁的詩意。全篇以雙句為主，講究對仗和聲律。其中尤

6、以其中尤以“四六文四六文”突出，其句式以四字句和六字句突出，其句式以四字句和六字句相間。此文體盛行于唐代。相間。此文體盛行于唐代。滕王閣序滕王閣序為駢體文。為駢體文?；疽螅阂弧⒙犝n文讀音，疏通難懂字音；二、結(jié)合課文腳注，理順課文內(nèi)容；分析課文基本段落，明確每段基本內(nèi)容；三、解決課文的通假字、詞類活用、古今異義詞；四、賞析文章用典的精妙；五、賞析“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一聯(lián)；六、體會文章寫景的妙處。一、聽錄音，辨字音，正確朗讀文章一、聽錄音，辨字音，正確朗讀文章 七字句的情況則更復(fù)雜一些，如：七字句的情況則更復(fù)雜一些，如： 襟三江襟三江/ /而帶五湖，控蠻荊而帶五湖，控蠻荊/ /而

7、引甌越。而引甌越。 物華天寶，龍光物華天寶，龍光/ /射射/ /牛斗之墟；牛斗之墟； 人杰地靈，徐孺人杰地靈，徐孺/ /下下/ /陳蕃之榻。陳蕃之榻。 都督都督/ /閻公閻公/ /之雅望；宇文之雅望；宇文/ /新州新州/ /之懿范。之懿范。 臺隍臺隍/ /枕夷夏枕夷夏/ /之交；秋水之交；秋水/ /共長天共長天/ /一色。一色。 四六對四六：漁舟四六對四六：漁舟/ /唱晚，響穿唱晚，響穿/ /彭蠡之濱；彭蠡之濱； 雁陣雁陣/ /驚寒，聲斷驚寒，聲斷/ /衡陽之浦衡陽之浦 六四對六四：屈賈誼六四對六四：屈賈誼/ /于長沙，非無于長沙，非無/ /圣主；圣主； 竄梁泓竄梁泓/ /于海曲，豈乏于海曲，

8、豈乏/ /明時？明時？ 主謂結(jié)構(gòu)相對：雄州主謂結(jié)構(gòu)相對：雄州/ /霧列，俊采霧列，俊采/ /星馳。星馳。 動賓結(jié)構(gòu)相對：望長安動賓結(jié)構(gòu)相對：望長安/ /于日下，目吳會于日下，目吳會/ /于云間。于云間。 偏正結(jié)構(gòu)相對：鐘鳴鼎食偏正結(jié)構(gòu)相對：鐘鳴鼎食/ /之家，青雀黃龍之家，青雀黃龍/ /之軸。之軸。二、結(jié)合課文腳注、梳理文章基本內(nèi)容段落分析 第一部分（1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。 第二部分（2）：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。 第三部分（34）：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 第四部分（5）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。第一部分（第一部分（1

9、）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。引出參加宴會的人物。 古今變遷： 豫章故郡, 洪都新府 空間之雄： 星分翼軫-控蠻荊而引甌 越/雄州霧列 /臺隍枕夷夏之交 人物之盛： 物華天寶-徐孺下陳蕃之榻 /俊彩星馳/賓主盡東南之美 主賓盛宴：都督閻公之雅望-躬逢勝餞第二部分（第二部分（2）：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周）：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。圍的自然人文景觀。 交代時間：時維九月，序?qū)偃?描繪秋景：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫 赴閣途中：儼驂鯡于上路-得仙人之舊館 樓閣四周山水：層巒聳翠-列岡巒之體勢 登閣 遠(yuǎn)眺所見：披繡闥-聲斷衡陽之浦

10、/落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色秋水秋色秋水秋色九月三秋九月三秋 水盡潭清水盡潭清 光凝山紫光凝山紫來閣過程來閣過程儼驂儼驂 ，訪風(fēng)景，訪風(fēng)景 臨長洲，得舊館臨長洲，得舊館閣之所在閣之所在層臺層臺 上出上出 飛閣飛閣 下臨下臨 汀渚窮縈回汀渚窮縈回 殿宮即體勢殿宮即體勢登臨之狀：披闥登臨之狀：披闥 俯甍俯甍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望之之景景山川之美山川之美山原曠山原曠 川澤紆川澤紆人煙之盛人煙之盛閭閻撲地閭閻撲地 舸艦彌津舸艦彌津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨 彩彩 區(qū)區(qū) 落霞孤鶩落霞孤鶩 秋水長天秋水長天 人鳥共樂人鳥共樂漁舟唱晚漁舟唱晚 雁陣驚寒雁陣驚寒第三部分（34）：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 贊美與會

11、者：遙襟俯暢-二難并 由宴會引出感慨：窮睇眄于中天-識盈虛之有數(shù) 抒發(fā)身世之感：望長安于日下-奉宣室以何年 引用典故抒懷：嗚呼-豈乏明時 勉勵自己守節(jié)不變：所賴君子見機(jī)-豈效窮途之哭第四部分（第四部分（5）：述說自己的身世和懷才不）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。遇的苦悶，感嘆盛宴難再。 寫自己報國無門之情懷：勃-慕宗愨之長風(fēng) 寫路過滕王閣的原因及與會的喜悅：舍簪笏于百齡-喜托龍門 借典故表明自己愿意作詩：楊意不逢-奏流水以何慚 再贊盛會表作序旨意：嗚呼-各傾陸海云爾三、通假字、詞類活用、古今異義詞、一次多義、特殊句式（1）、勃，三尺微命，一介書生。（2）、省略句 漁舟唱晚，雁

12、陣驚寒（3）、奏流水以何慚 故：故： （1 1）、豫章故郡，洪都新府）、豫章故郡，洪都新府 （2 2）、故天將降大任于是人也）、故天將降大任于是人也 （3 3）、桓侯故使人問之）、桓侯故使人問之 （4 4）、既克，公問起故）、既克，公問起故 盡：盡： （1 1）、賓主盡東南之美）、賓主盡東南之美 （2 2）、潦水盡而寒潭清）、潦水盡而寒潭清 （3 3）、則智者盡其謀）、則智者盡其謀 （4 4）、聊乘化以歸盡）、聊乘化以歸盡 屬：屬： （1 1）、時維九月，序?qū)偃铮?、時維九月，序?qū)偃?（2 2）、有良田美池桑竹之屬）、有良田美池桑竹之屬 （3 3）、在骨髓，司命之所屬）、在骨髓，司命之所屬

13、即：即： （1 1）、桂殿蘭宮，即岡巒之體勢）、桂殿蘭宮，即岡巒之體勢 （2 2）、胡天八月即飛雪）、胡天八月即飛雪 （3 3）、且壯士之死即已，死即舉大名耳）、且壯士之死即已，死即舉大名耳通假字通假字 儼驂腓于上路儼驂腓于上路 云銷雨霽云銷雨霽 所賴君子見機(jī)所賴君子見機(jī)通通“嚴(yán)嚴(yán)”,整齊整齊通通“消消”，消散，消散通通“幾幾”，預(yù)兆，預(yù)兆詞類活用詞類活用襟襟三江而三江而帶帶五湖五湖雄州雄州霧霧列，俊采列，俊采星星馳馳川澤紆其川澤紆其駭駭矚矚屈屈賈宜于長沙賈宜于長沙竄竄梁鴻于海曲梁鴻于海曲都為意動，以都為意動，以為為襟、襟、以以為為帶帶都為名詞作狀語，像霧、流星那樣都為名詞作狀語，像霧、流星那

14、樣意動，對意動，對感到驚駭感到驚駭使動，使使動，使屈居屈居使動，使使動，使竄逃竄逃古義：困厄，處境艱難古義：困厄，處境艱難今義：窮困今義：窮困古義：二十歲古義：二十歲今義：無此意今義：無此意古義：第二次古義：第二次今義：相當(dāng)于今義：相當(dāng)于“又又”古今異義古今異義窮窮且益堅且益堅等終軍之等終軍之弱冠弱冠盛宴難盛宴難再再孟孟學(xué)士學(xué)士之詞宗之詞宗古義：掌管文學(xué)撰述的官古義：掌管文學(xué)撰述的官今義：常用來指學(xué)位今義：常用來指學(xué)位用典之精妙 首先，我們先來明確一下什么是用典。用典，就是運用典故。典，典籍、文獻(xiàn)；故，即“舊”，與“新”相對，可引申為“從前，原來的”。典故就是指“詩文中引用的故事或有來歷的詞語

15、”。 用典可以簡單地分為兩類：語典、事典。語典，就是引用或化用古詩文的詞句。比如，杜甫詠懷五百字中的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，就化用了孟子“狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)”的成句。事典，就是提及神話傳說、歷史傳記中的核心情結(jié)，或人名、地名等而使讀者能聯(lián)想到整個故事，從而加強(qiáng)表達(dá)效果。比如，歸去來兮辭中的“三徑就荒，松竹猶存”，就使人聯(lián)想到了西漢末年的兗州刺史蔣詡棄官歸隱、開辟三徑的故事。 這些典故增加了文章的意蘊，顯示了作者的才這些典故增加了文章的意蘊，顯示了作者的才華，也輔助了作者抒發(fā)思想感情。華，也輔助了作者抒發(fā)思想感情。比如，如果比如，如果以文章第四自然段的以文章第四自然段的

16、“天高地迥天高地迥”為界，把文為界，把文章分為寫景、抒情兩部分，那么，我們會發(fā)現(xiàn)，章分為寫景、抒情兩部分，那么，我們會發(fā)現(xiàn)，前半部分只有前半部分只有7 7處用典，而后半部分有處用典，而后半部分有2626處。處。這這2626處典故或表達(dá)了作者懷才不遇、感傷失落處典故或表達(dá)了作者懷才不遇、感傷失落的思想感情，如的思想感情，如“馮唐易老，李廣難封馮唐易老，李廣難封”、“屈賈誼于長沙屈賈誼于長沙”、“竄梁鴻于海曲竄梁鴻于海曲”等；或等；或表達(dá)作者積極樂觀、寄望未來的思想感情，如表達(dá)作者積極樂觀、寄望未來的思想感情，如“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”、“阮籍猖阮籍猖狂，豈效窮途之

17、哭狂，豈效窮途之哭”、“有懷投筆，愛宗慤之有懷投筆，愛宗慤之長風(fēng)長風(fēng)”等。等。 其他用典：其他用典：“物華天寶，龍光射斗牛之墟物華天寶，龍光射斗牛之墟”的的“龍光龍光”是用典，見是用典，見于于晉書晉書張華傳張華傳，張華因斗、牛二星間有紫氣照射，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光；光；“紫電清霜，王將軍之武庫紫電清霜，王將軍之武庫”中的中的“紫電紫電”也是也是用典，見用典，見古今注古今注輿服篇輿服篇，皇帝有寶劍六把，其二，皇帝有寶劍六把，其二名紫電；名紫電；“天柱高而北辰遠(yuǎn)天柱高而北辰遠(yuǎn)”中的中的“北辰北辰”

18、是用典，是用典，見見論語論語為政為政，“為政以德，譬如北辰，居其所而為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之眾星共之”；等等。；等等。 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色賞析:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 1、對仗工整，幾近、對仗工整，幾近“工對工對”。 上句的上句的“落霞落霞”、“孤鶩孤鶩”與下句的與下句的“秋水秋水”、“長天長天”都是名詞性短語，對都是名詞性短語，對仗考究。仗考究。 上下句中又各自成對，也就是格律上上下句中又各自成對，也就是格律上要求較高的要求較高的“句中自對句中自對”：落霞：落霞孤鶩，孤鶩，秋水秋水長天。長天。 杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀，杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥飛回。渚

19、清沙白鳥飛回。 陸游：樓船夜雪瓜洲渡，陸游：樓船夜雪瓜洲渡， 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。2、一動一靜、一動一靜,以動襯靜。以動襯靜。 畫面和諧畫面和諧,美不勝收美不勝收 上句寫動，霞、鶩上句寫動，霞、鶩“齊飛齊飛”； 下句寫靜，水、天下句寫靜，水、天“一色一色”。上句側(cè)重于目隨景而動，突出景物神態(tài)；上句側(cè)重于目隨景而動，突出景物神態(tài)；下句側(cè)重于心因景而靜，突出景物色彩。下句側(cè)重于心因景而靜，突出景物色彩。3、巧化成句，別出新意。、巧化成句，別出新意。 庾信庾信馬射賦馬射賦：落花與芝蓋齊飛，：落花與芝蓋齊飛， 楊柳共春旗楊柳共春旗一色。一色。4、點線面結(jié)合，寫景極富層次。、點線面結(jié)合，寫景

20、極富層次。 孤鶩盡管不一定只有一只，但總之是不會太孤鶩盡管不一定只有一只，但總之是不會太多的幾點；落霞也只能是天邊的一線或一小片而多的幾點；落霞也只能是天邊的一線或一小片而非滿天；而秋水與長天卻是地道的一個廣闊的面非滿天；而秋水與長天卻是地道的一個廣闊的面了。了。 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！?是傳誦千古的名句，是本文最為閃光的一句。是傳誦千古的名句，是本文最為閃光的一句。相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說：說：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣。此真天才，當(dāng)傳不朽矣。” 袁宏袁宏東征賦東征賦：即云似嶺，望水若天。即云

21、似嶺，望水若天。吳均吳均與朱元思書與朱元思書:風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。蕭繹蕭繹秋思賦秋思賦:天與水兮相逼，天與水兮相逼， 山與云兮共色。山與云兮共色。滕王閣序滕王閣序?qū)懢皩懢啊八拿浪拿馈?滕王閣序滕王閣序的寫景頗有特色，作者精心的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。 1、色彩變化之美。、色彩變化之美。 文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如彩變化。如“紫電清霜紫電清霜”中的中的“紫電紫電”，“飛飛閣流丹閣流丹”中的中的

22、“流丹流丹”，“層巒聳翠層巒聳翠”中的中的“聳翠聳翠”，“青雀黃龍之軸青雀黃龍之軸”中的中的“青雀青雀”“”“黃黃龍龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡寫盡九月之景九月之景”之句。之句。2、遠(yuǎn)近變化之美。、遠(yuǎn)近變化之美。 作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎq如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱技

23、術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚鶴汀鳧渚”四句寫閣四周四句寫閣四周景物，是近景；景物，是近景；“山原曠其盈視山原曠其盈視”二句寫山二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨虹銷雨霽霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，是是滕王閣序滕王閣序?qū)懢暗淖钔怀鎏攸c，體現(xiàn)了寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把作者帶進(jìn)了如詩如作者立體化的審美觀，把作者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。景中，景中有人。3、上下渾成之美。、

24、上下渾成之美。 “層巒聳翠層巒聳翠”四句，借視角變化，使上四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。成一幅色彩明麗的美妙圖畫。 4、虛實相襯之美。、虛實相襯之美。 “漁舟唱晚漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼用虛實手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。映襯，極盡鋪敘寫景之能事。 總之，總之，滕王閣序滕王閣序一文的寫景頗一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一?！?