《陜西省石泉縣九年級語文上冊 第六單元 21 陳涉世家課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省石泉縣九年級語文上冊 第六單元 21 陳涉世家課件 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、陳涉世家司司 馬馬 遷遷學習目標學習目標1 1、了解作者及作品。、了解作者及作品。2 2、朗讀課文，讀準字音和停頓。、朗讀課文，讀準字音和停頓。 3 3、梳理課文第一段及第二段一部分且相、梳理課文第一段及第二段一部分且相關問題探討。關問題探討。 司馬遷司馬遷，字子長，西漢夏陽人，文學家、史學家。，字子長，西漢夏陽人，文學家、史學家。 司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司司馬遷的父親司馬談在漢中央政府做太史令，司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實現(xiàn)就死去了。臨馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實現(xiàn)就死去了。臨死的時侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。死的時侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。 司馬遷幼年

2、時就很刻苦，十歲開始學習當時的古司馬遷幼年時就很刻苦，十歲開始學習當時的古文，二十歲游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，文，二十歲游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，采集傳說。承襲父職做了太史令后，有條件看到大量采集傳說。承襲父職做了太史令后，有條件看到大量的圖書文獻和國家檔案。的圖書文獻和國家檔案。 作者簡介作者簡介 漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫史記。漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫史記。 天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，司馬遷說：李陵投降，是因為寡不敵司馬遷說：李陵投

3、降，是因為寡不敵眾眾，又沒有，又沒有救兵，責任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬救兵，責任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵辯護開脫，貶責漢武帝的愛姬李遷有意替李陵辯護開脫，貶責漢武帝的愛姬李夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進監(jiān)獄，夫人的哥哥李廣利。于是，把司馬遷投進監(jiān)獄，處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作處以腐刑。三年后他被赦出獄，更加發(fā)奮寫作史記。大約在征和二年，基本上完成了編史記。大約在征和二年，基本上完成了編撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這撰工作。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。史記史記 史記史記是

4、我國第一部是我國第一部紀傳體通史紀傳體通史，為西漢史學家、文學家為西漢史學家、文學家司馬遷司馬遷所著，原名所著，原名太史公書太史公書，共一百三十篇共一百三十篇，分為，分為“八八書書”、“十表十表”、“十二本紀十二本紀”、“三十三十世家世家”、“七十列傳七十列傳”。它記載了黃帝到。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國史傳文學的先河。開創(chuàng)了我國史傳文學的先河。史記史記是是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被的啟示和深遠的影響，被魯迅魯迅譽為譽為“史家史家之絕唱，無韻之離騷之絕唱，無

5、韻之離騷”。本紀本紀：敘述帝王之事；：敘述帝王之事；書書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學 史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經濟、史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經濟、 文化、藝術等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀；文化、藝術等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀；表表：是各個歷史時期的簡單大事記，：是各個歷史時期的簡單大事記， 全書敘事的聯(lián)絡和補充；全書敘事的聯(lián)絡和補充；世家世家：是貴族王侯的歷史；：是貴族王侯的歷史；列傳列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記。：各種不同類型、不同階層人物的傳記。 本課節(jié)選自本課節(jié)選自史記史記陳涉世家陳涉世家的前一部的前一部分。分。陳涉陳涉，我

6、國歷史上第一次農民起義的領袖。，我國歷史上第一次農民起義的領袖。陳涉世家陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內容，地敘述了陳涉起義的全部過程。本課所選內容，敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經敘述了陳涉、吳廣領導大澤鄉(xiāng)起義的原因、經過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。精神及歷史功績。 教師范讀：教師范讀：1 1、給文中的生字注音，、給文中的生字注音，2 2、注意長句的停頓。、注意長句的停頓

7、。注音注音陽陽夏夏（ ） 鴻鴻鵠鵠（ ） 閭閭左（左（ ） 謫謫戍（戍（ ） 當當行行（ ）度度已失期（已失期（ ）以以數(shù)數(shù)諫故（諫故（ ） 為天下為天下唱唱（ ）陳勝陳勝王王（ ） 罾罾（ ） 間間令（令（ ） 忿忿恚恚（ ） 笞笞（ ） 蘄蘄（ ）符符離（離（ ） 徇徇（ ） 柘柘（ ）譙譙（ ） 六七百六七百乘乘（ ） 被被堅執(zhí)銳（堅執(zhí)銳（ ）jihlzhhngdushuchngwngzngjinhuchqfxnzhqioshngp 先先譯關鍵詞譯關鍵詞，后，后整句翻譯整句翻譯 陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也，字涉。吳廣者，陽夏，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉人也，字叔。陳涉少少時

8、時，嘗嘗與人與人傭傭耕，耕，輟輟耕耕之之壟壟上，上，悵悵恨久恨久之之，曰：，曰：“茍茍富貴，富貴，無無相忘。相忘?！眰騻蛘咝Χ咝Χ鴳獞唬涸唬骸叭羧魹閭蚋胃毁F為傭耕，何富貴也也？”陳涉陳涉太太息息曰：曰：“嗟乎，嗟乎，燕雀安燕雀安知知鴻鵠鴻鵠之之志志哉！哉！”是是，表判斷。，表判斷。去、往去、往音節(jié)助詞音節(jié)助詞年輕年輕停止停止被雇傭被雇傭失望失望如果如果回答回答你你長嘆長嘆見識短淺的人見識短淺的人怎么怎么 有遠大抱負的人有遠大抱負的人表反問語氣表反問語氣 陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經同別人一道被人雇傭耕地，（有陳涉年輕時

9、，曾經同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：恨了很久，說：“如果（有一天）誰富貴了，（大如果（有一天）誰富貴了，（大家）不要互相忘記。家）不要互相忘記?！蓖閭冃χ卮鹫f：同伴們笑著回答說：“你是你是給人家當雇工的，哪能富貴呢？給人家當雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：陳涉長嘆一聲說：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”試譯本段：試譯本段： 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之人也，字叔。陳涉少時

10、，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？若為傭耕，何富貴也？”陳陳涉太息曰：涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”問題：問題：陳涉是什么出身？陳涉是什么出身？這一段從哪些方面介紹了陳勝，這一段從哪些方面介紹了陳勝，他與一般的農民有何不同？他與一般的農民有何不同？ 二世元年七月，二世元年七月，發(fā)閭左適發(fā)閭左適戍戍漁陽，九漁陽，九百百人人屯屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次次當當行行，為屯長。，為屯長。會會天大雨，道不通，天大雨，道不通，度度已已失期失期。

11、失期，失期，法法皆斬。皆斬。陳勝、吳廣陳勝、吳廣乃乃謀曰：謀曰：“今今亡亡亦死，亦死，舉大計舉大計亦死，亦死，等等死，死， 死死國可乎？國可乎？”陳勝曰：陳勝曰：“天下天下苦苦秦久矣。秦久矣。征發(fā)征發(fā)貧苦人民貧苦人民同同“謫謫”，發(fā)，發(fā)配配停駐停駐編次編次征發(fā)之列征發(fā)之列適逢適逢(恰巧遇上恰巧遇上)估計估計 誤期誤期依法依法于是于是逃走逃走發(fā)動大事發(fā)動大事同樣同樣 為為而死而死苦于苦于秦二世元年七月，（朝廷）征發(fā)貧苦百姓去駐秦二世元年七月，（朝廷）征發(fā)貧苦百姓去駐守漁陽，九百人臨時駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳守漁陽，九百人臨時駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都（被）編進這支隊伍，并擔任小頭目。廣都（被）編進這支隊伍，并擔任小頭目。（他們在這里）適逢天降大雨，道路不通，估（他們在這里）適逢天降大雨，道路不通，估計已經誤期。誤期，依照秦朝法令都要被斬首。計已經誤期。誤期，依照秦朝法令都要被斬首。陳勝、吳廣于是一起商量說：陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑現(xiàn)在逃跑(被抓被抓回來回來)也是死，起義也是死，同樣是死，倒不如也是死，起義也是死，同樣是死，倒不如為國事而死，這樣好吧？為國事而死，這樣好吧？”陳勝說：陳勝說：“全國百全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經很久了。姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經很久了。問題：問題：這幾行文字告訴了我們哪些事情？這幾行文字告訴了我們哪些事情？