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熱力環(huán)流形成的原理 壁式空調 暖風片 注意觀察 空調和暖氣在房間位置 有什么不同 為什么 熱水 冰箱 觀察生活現象 現象觀察 氣壓 單位面積上空氣柱的重量 氣壓比較 BA H h 結論 垂直方向上氣壓隨著高度增加而遞減 海拔越高 氣壓越低 即在垂直方向上 上低下高 1 什么是氣壓 A B C 等壓面 2 等壓面 空間氣壓值相同的各點組合而成的面 或線 叫做等壓面 或線 1010 1008 1006 hPa A 地面 同一水平面上 空氣密度越大 大氣壓值越大 稱為高壓 密度越小 大氣壓值越小 稱為低壓 同一水平面上空氣由高壓向低壓運動 大氣的水平運動就是 風 B C D 3 高壓 低壓 水平面 高壓 低壓 受熱 高氣壓 高氣壓 高氣壓 低氣壓 低氣壓 低氣壓 判斷 D點比A點的氣壓高嗎 強調 高壓低壓是相對于同一水平面而言 不同水平面雖然可以比較氣壓值的大小 但不能互相稱為高壓低壓 地面 高空 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 A B C 高度升高 氣壓減小 條件 地面冷熱不均 1 冷熱不均對空氣的上升或下沉運動有何影響 一 熱力環(huán)流形成的原理 等壓面 低壓 高壓 高壓 高壓 低壓 低壓 2 A地空氣上升 將會使其高空的氣壓發(fā)生什么變化 B C兩地的高空呢 3 同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動 4 A高空空氣的水平運動 將會使其近地面的氣壓發(fā)生什么變化 B C兩地的近地面呢 空氣如何運動 5 這樣等壓面還是水平的嗎 如果不是 該如何彎曲呢 1 上凸為高壓 下凹為低壓2 高 低空等壓面彎曲方向相反 氣壓高低相反 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 2 A地空氣上升 將會使其近地面 高空的氣壓發(fā)生什么變化 高壓 低壓 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 3 B C兩地空氣下沉 又會使其近地面 高空的氣壓發(fā)生什么變化 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 高壓 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 4 這樣 A B C三地氣壓還是一樣嗎 等壓面還是水平的嗎 如果不是 該如何彎曲呢 B A C 1007 1001 高空 冷卻 受熱 冷卻 百帕 A D F F E 低 低 低 A 髙 髙 髙 1 上凸為高壓 下凹為低壓 思維拓展 等壓面如何彎曲 2 高 低空等壓面彎曲方向相反 氣壓高低相反 地面 高空 1010hpa 1000hpa 990hpa 冷卻 冷卻 受熱 高壓 低壓 低壓 低壓 高壓 高壓 A B C 高度升高 氣壓減小 等壓面 5 同一高度的氣壓不一樣會使空氣如何流動 A 高 低 低 高 高 低 B C 1 大氣運動的能量來源是什么 2 大氣水平運動的直接原因是什么 3 大氣運動的根本原因是什么 4 什么叫熱力環(huán)流 太陽輻射 氣壓差異 地表冷熱不均 地面冷熱不均形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流 它是大氣運動最簡單的形式 一 熱力環(huán)流形成的原理 高空 地面 低 高 B A C 髙 低 低 髙 受熱 冷卻 冷卻 熱力環(huán)流形成過程圖 地面冷熱不均 空氣垂直運動 同一水平面氣壓差異 空氣水平運動 風 根本原因 熱力環(huán)流 最簡單的形式 風 風 熱力環(huán)流原理板圖 引起 導致 促使 歸納 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 鞏固練習1 比較 1 比較圖中A B C D四處的氣壓和溫度大小 等高面 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 鞏固練習1 比較 2 在圖中畫出甲乙兩地之間地面和高空的熱力環(huán)流 甲 乙 地面 等壓面 A B C D 高 低 低 高 鞏固練習1 2 在圖中畫出甲乙兩地之間地面和高空的熱力環(huán)流 等高面 讀下圖 a b表示等壓面 完成下列要求 1 畫出大氣在A B C D四點的流向 2 圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是 先有運動 再形成運動 3 熱力環(huán)流形成的根本原因是 4 A B C D四處氣壓由高到低排是 垂直 水平 地區(qū)間冷熱不均 B C D A 鞏固練習1 沿海一美女說 一般白天感到空氣潮濕 夜晚感到比較干燥 所以一般晚上不出去吹風 你知道什么原因嗎 解釋現象1 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風 海風 白天陸地升溫快 相對為熱源 海洋升溫慢 相對為冷源 學生自繪海陸間的熱力環(huán)流示意圖 即海陸風 海風 陸風 夜晚陸地降溫快 冷源 海洋降溫慢 熱源 陸風 學生自繪海陸間的熱力環(huán)流示意圖 即海陸風 A B 鞏固練習2 A B 鞏固練習2 家 校 想一想 軍港的夜啊靜悄悄 海風你輕輕的吹 海浪你輕輕的搖 軍港之夜 問題探究 找出歌詞中欠妥的地方 A住在山上 專業(yè)燒炭 B住在山腳 專賣臭豆腐 可是兩個人經常會吵架 A 每天早上都會準時聞到你的腳臭 郁悶 B 切 那是臭豆腐的香味 我才郁悶咧 每天晚上都會被你的燒炭的濃煙給嗆死 A 你真搞笑 我的煙子一般都是往上飄 怎么會往下飄呢 解釋現象二 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風2 山谷風 暖冷暖 谷風 白天吹谷風 學生自繪山 谷間的熱力環(huán)流示意圖 即山谷風 冷暖冷 山風 夜晚吹山風 學生自繪山 谷間的熱力環(huán)流示意圖 即山谷風 山風 山頂 山谷 熱 冷 冷 思考 何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 四川盆地的夜雨量占總雨量的60 70 為什么 城郊某中學的一個地理興趣小組 在對城鄉(xiāng)結合部的經濟發(fā)展狀況做調查時 意外發(fā)現該地區(qū)的風總是從鄉(xiāng)村吹向城市 這一現象跟什么有關 活動參與 教材P48活動 解釋現象3 畫一畫 1 畫出35 35 5 等溫線 P481 3 2 簡述上海地區(qū)此時氣溫的分布規(guī)律 并分析其原因 想一想 P481 3 城區(qū)高 周圍低 由市區(qū)向郊區(qū)遞減 2 簡述上海地區(qū)此時氣溫的分布規(guī)律 并分析其原因 想一想 P481 3 因人類工業(yè)生產 生活和交通運輸放排出大量的廢熱而導致城市的氣溫高于郊區(qū)的現象 稱為 城市熱島 從而引起空氣在城市上升 在郊區(qū)下沉的小型熱力環(huán)流 稱之為城市風 想一想 P481 3 3 若只考慮本區(qū)氣溫和氣壓關系 試在圖中畫出P點的風向 并解釋原因 風向 溫度高氣壓低 溫度低氣壓高 你認為上海地區(qū)此時除了城郊熱力環(huán)流之外 是否還存在著其它的熱力環(huán)流 你發(fā)現的熱力環(huán)流會隨著時間的變化而發(fā)生變化嗎 課外探究 上海某日14時等溫線分布圖 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風2 山谷風3 城市風 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 師生一同繪制城市風的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風的形成示意圖 氣流上升 市區(qū) 郊區(qū) 郊區(qū) 熱 師生一同繪制城市風的形成示意圖 1 污染嚴重的工廠和衛(wèi)星城布局在城市風的下沉距離之外 2 減少污染物的排放量 3 合適的位置植樹造林 4 做好城市規(guī)劃等 1 城市風對城市大氣環(huán)境有什么不良影響 城市上升氣流把污染物帶到郊區(qū) 然后通過地面環(huán)流又將郊區(qū)的污染物也帶回了城市 致使城市的空氣污染更加嚴重 2 我們在城市建設中應采取什么樣的對策 討論 二 走近生活 典型的熱力環(huán)流 1 海陸風 2 山谷風 3 城市風 4 沙漠與森林之間的熱力環(huán)流 課后自學 在一個密封且透明的玻璃柜中底面兩側分別放置電爐和一大盆冰 在其頂面內壁貼一張下垂的紙片A 在其底面貼一張上豎的紙片B 圖 在電爐通電一段時間后 根據紙片A和B的偏動情況可以驗證某一地理原理 1 此實驗要驗證的是什么地理原理 熱力環(huán)流的形成原理 2 在電爐通電一段時間后 紙片A向偏 填左或右 紙片B向偏 填左或右 右 左 3 試根據紙片A B的偏動情況 解析這一現象 4 在圖下畫出電爐和冰塊低處和高處的等壓面彎曲情況 用箭頭畫出空氣運動方向 1 引起大氣運動的根本原因是 A海陸間熱力差異B太陽風的驅動作用C地面高度不同D因緯度不同造成的地面熱量差異 課堂練習 選擇題 2 地區(qū)間的冷熱不均 首先引起大氣的是 3 大氣運動的最簡單的形式是 A氣旋和反氣旋B風C熱力環(huán)流D大氣環(huán)流 D A C A上升或下沉的垂直運動B上升運動C下沉運動D水平運動 4 2008年8月 奧帆賽進入第六天 但青島浮山灣海域的風力不到每秒三米 不符合比賽條件 當天原計劃要進行的七個項目的比賽被迫順延至下一個比賽日 回答下面兩個小題 1 導致圖示現象發(fā)生的大氣運動形式 最有可能是 A 城市風B 海陸風C 季風環(huán)流D 山谷風 課堂練習 選擇題 B 2 圖中大氣污染危害較大的是 A 春季B 秋季C 白天D 黑夜 課堂練習 選擇題 c 再見 謝謝全體同學的大力配合 積極互動謝謝聽課指導