《浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)A卷.doc（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學(xué)九年級上冊 3.51 物體的內(nèi)能之改變內(nèi)能的方式 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度一定升高 B . 溫度高的物體分子運動劇烈，具有的熱量多 C . 夏日，在陽光照射下地面溫度高于海水表面溫度，因為水的比熱容較大 D . 固體分子之間的作用力比液體小 2. （2分）如圖所示三種現(xiàn)象或過程中都涉及能量的轉(zhuǎn)化，下列分析正確的是（ ） A . 圖甲，塞子被彈起時，熱水瓶內(nèi)水蒸氣對塞子做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大 B . 圖乙，表示汽油機(jī)處于壓縮沖程，能量轉(zhuǎn)化角度看，與圖甲相似 C . 圖丙，表示汽油機(jī)處于壓縮沖程，能量轉(zhuǎn)化角度看，與圖甲相似 D . 圖兩，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 3. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 20℃的水一定比80℃的水含有的熱量少 B . 酒精燈內(nèi)的酒精用去一半后，酒精的熱值改變 C . 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是用做功的方式增大了鋸條的內(nèi)能 D . 發(fā)生沙塵暴時，沙塵漫天浮動，這種現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動 4. （2分）一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油與原來一箱汽油相比較，大小變?yōu)樵瓉硪话氲奈锢砹渴牵? ） A . 質(zhì)量 B . 密度 C . 熱值 D . 比熱容 5. （2分）如圖所示是一個空氣壓縮引火儀。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，棉花會被點燃，下列分析正確的是（ ） A . 當(dāng)活塞向下壓時，玻璃筒內(nèi)空氣體積變小，壓強(qiáng)變小 B . 當(dāng)活塞向下壓時，對玻璃筒內(nèi)棉花做功，溫度升高 C . 向下壓活塞時，快壓和慢壓的效果相同，因為壓縮氣體做的功相同 D . 硝化棉被點燃的原理與擦燃火柴的原理相似 6. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大 B . 把﹣5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會變成水 C . 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能 D . 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量 7. （2分）小吳在泡溫泉時聽了工作人員對溫泉來源的介紹后，設(shè)想使用地?zé)豳Y源解決冬天的供暖問題，于是設(shè)計了如圖的方案。關(guān)于此方案涉及的科學(xué)知識的敘述中，錯誤的是（ ） A . 水增加的內(nèi)能主要是地?zé)嶂械哪芰哭D(zhuǎn)移而來的 B . 管道采用的是導(dǎo)熱性能好的材料 C . 管壁所處的深度越大，受到水的壓強(qiáng)越小 D . 管道中的水可循環(huán)使用，有利于節(jié)約水資源 8. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 生命活動的能量來自于糖類脂肪蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的氧化分解 B . 脂肪是主要的儲能物質(zhì)是因為脂肪的熱價高于糖類和蛋白質(zhì) C . 人體腋下的平均溫度為36.8℃ D . 人體被病菌感染時，體溫升高，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)熱”，發(fā)熱對人體有害無益 9. （2分）如圖情景對應(yīng)的說法錯誤的是（ ） A . 春天花香四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象 B . ﹣200℃液態(tài)空氣，它是沒有內(nèi)能的 C . 水沸騰壺蓋跳動，水蒸氣對外做功 D . 下滑時有灼熱感覺，做功改變物體內(nèi)能 10. （2分）為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實驗：用兩個完全相同的酒精燈，同時給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體加熱，其他條件相同；分別記錄加熱的時間和對應(yīng)的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。下列結(jié)論中錯誤的是（ ） A . 要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強(qiáng) B . 加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，則甲的比熱容比乙小 C . 加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，則甲吸收的熱量多一些 D . 若已知甲的比熱容是1.8103J/（kg?℃），則乙的比熱容是2.4103J/（kg?℃） 二、 填空題 (共7題；共17分) 11. （2分）從內(nèi)能、熱量和溫度中選擇一個恰當(dāng)?shù)奈锢砹刻钤谙逻叺目站€上： 水放熱的“熱”是指________。 )水太熱的“熱”是指________。 摩擦生熱的“熱”是指________。 12. （2分）如圖，用酒精燈對試管加熱，水溫升高，是通過________的方式改變水的內(nèi)能．一段時間后瓶塞被水蒸氣沖出去，其能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)工作中的________沖程能量轉(zhuǎn)化相同． 14. （3分）因地球環(huán)境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，去年夏天印度某些區(qū)域異?？駸?，氣溫高達(dá)50℃，道路開始融化,如右圖中所示，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內(nèi)能________（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過________方式（選填“熱傳遞”或“做功”）改變了材料的內(nèi)能。 15. （1分）物體內(nèi)能的改變有兩種方法，下列現(xiàn)象中內(nèi)能的改變是哪一種方法。 ①用打氣筒給自行車打氣時氣筒會發(fā)熱，是________使氣體內(nèi)能改變。 ②古代人類鉆木取火，是________使木頭的內(nèi)能改變。 ③冰塊在陽光下熔化成水是________使冰塊的內(nèi)能改變。 16. （3分）若以太陽能熱水器內(nèi)裝100kg、溫度為20℃的水，陽光照射一天后，水溫升高到70℃，已知水的比熱容為4.2103 J／(kg℃)，則熱水器內(nèi)的水吸收了________J的太陽能；這是通過________ 的方式改變了水的內(nèi)能。 17. （3分） （1）在兩個相同的杯子內(nèi)盛有質(zhì)量相等的熱水和冷水，將一半熱水倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的溫度升高21℃，若再將熱水杯內(nèi)剩余熱水的一半再次倒入冷水杯內(nèi)，冷水杯內(nèi)的水溫會升高_(dá)_______ （2）在如圖所示的電路中，燈泡L1的額定功率為5W，電源電壓保持6V不變，R0為定值電阻，此時L1兩端的實際電壓為5.5V。若在L1的兩段并聯(lián)一個額定電壓與L1相同的燈泡L2（圖中未畫出），L1兩端的電壓變?yōu)?V，則L2的額定功率為________ （3）在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=1Ω,R2=3Ω.閉合電鍵S后,移動滑動變阻器R3的滑片P,使電壓表V1.V2,V3示數(shù)變化量的絕對值分別為△U1、△U2,△U3 ， 若△U1=0.3V,則△U2=________ 三、 解答題 (共3題；共36分) 18. （10分）云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣7日21時49分發(fā)生6.6級地震，震中位于北緯23.4度、東經(jīng)100.5度，震源深度5.0公里。昆明等地震感強(qiáng)烈，昆明市民明顯感覺到震感，一些燈搖晃。武警救援隊參與了災(zāi)區(qū)的救援任務(wù)。在救援過程中，隊員們使用了“高壓起重氣墊”，高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具。它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成。起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣，氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度。 （1）高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時，氣瓶內(nèi)的氣體溫度________，內(nèi)能________。如果高壓起重氣墊在5s內(nèi)可將1105N的物體舉高0.1m，則其功率為________W。 （2）圖乙中，質(zhì)地均勻的長方體石板長為2m、重為6104N。當(dāng)氣墊丙最高氣壓比外界高1106Pa時，石板恰好被頂起，此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20cm的正方形。 ①請在圖乙中畫出氣墊恰好頂起石板時的阻力臂L2。 ②氣墊恰好頂起石板時，氣墊的中心至少離石板右端的支點O多遠(yuǎn)？ 19. （16分）一座裝機(jī)容量為1.0105kW的火電站每年消耗煤400104t，而相同功率的核電站每年僅需要鈾燃料40t，則每千克鈾燃料反應(yīng)時釋放的核能是多少?(煤的熱值為3.4107J／kg) 20. （10分）在野外施工中，需要把質(zhì)量為4．2千克的鋁合金構(gòu)件溫度從10℃升高到63℃或以上。現(xiàn)只有保溫瓶中1．2千克溫度為90℃的熱水可以利用，不計熱損失，請酗十一個加熱構(gòu)件的方案。同學(xué)甲設(shè)計的方案和運算如下：將鋁合金構(gòu)件直接放人90℃熱水中，在不考慮熱損失的前提下，熱水放出的熱量等于構(gòu)件吸收的熱量。根據(jù)熱量計算公式：Q放=cm1(tl-t)、Q吸=Cm2（t-t2 )，將數(shù)值代入計算，得出構(gòu)件與熱水在達(dá)到熱平衡時的溫度t=56．2℃。顯然，這種方案不能使構(gòu)件達(dá)到規(guī)定的溫度。同學(xué)乙設(shè)計的方案是把90℃的熱水分成等質(zhì)量的兩份，讓構(gòu)件先放人第一份90℃的熱水中，達(dá)到熱平衡后取出，再放入第二份90℃的熱水中，再使構(gòu)件與熱水達(dá)到熱平衡。通過計算表明，這一方案可使構(gòu)件的最后溫度達(dá)到61.7℃。問： （1）怎樣才能讓構(gòu)件達(dá)到63℃呢?請寫出你的設(shè)計方案。 （2）若采用最佳加熱方案，構(gòu)件最后的溫度可達(dá)69．5℃。這一結(jié)果啟示我們，工業(yè)上也可以用這一方法用冷水來冷卻某些構(gòu)件，請簡要說明這種最佳冷卻方案。 四、 實驗探究題 (共4題；共18分) 21. （5分）在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）． 實驗次數(shù) 質(zhì)量m/kg 初溫 t/℃ 末溫 t/℃ 加熱時間t/min 1 0.1 20 30 2 2 0.2 20 30 4 3 0.3 20 30 6 4 0.3 20 40 12 5 0.3 20 50 18 （1）該實驗中，利用加熱時間表示________ （2）上表中　________　（填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān) （3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與________有關(guān)． （4）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認(rèn)為正確的是________；可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的________有關(guān)． （5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________（選填“強(qiáng)”或“弱”）的特點． 22. （3分）為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如所示。實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)，如表所示： 時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲/C 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙/C 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46 （1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________。 （2）本次實驗中，小王發(fā)現(xiàn)________的冷卻效果更好。 （3）通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越________。 （4）物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為1千克的物體，________叫做冷卻速度。 23. （3分）觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法，我們通過觀察和實驗獲得事實與證據(jù)，進(jìn)而通過認(rèn)真思考與推理得到科學(xué)結(jié)論。 （1）如圖一：兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的熱得快對其加熱。在加熱時間相同的情況下，可以比較________來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小。 （2）如圖二：用橡皮帽將注射器的小孔堵住，封閉一部分空氣。用力向內(nèi)推動活塞到一定程度，再難推動，實驗現(xiàn)象說明分子之間________。 （3）如圖三，在甲、乙兩塊完全相同的玻璃片上，分別滴上一滴大小相等的水和酒精，置于同一環(huán)境中，觀察到酒精先消失，該實驗說明________。 24. （7分）在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了． 請回答下列問題： （1）小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是________． （2）小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個較重要原因，你認(rèn)為這個原因是________． （3）小李針對自己的猜想，設(shè)計以下的實驗來加以驗證： ①在同一地點選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹，分別編號為A，B． ②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)．（透明膜經(jīng)過一段時間后，會自動分解） ③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進(jìn)行測量，同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫．這三個點的氣溫分別是：________下的氣溫（T1）、________下的氣溫（T2）、________下的氣溫（T3）．測溫時，其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外，還應(yīng)離________的距離相同． ④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測量得到的數(shù)據(jù)（T1、T2、T3）之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是________． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題；共17分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 解答題 (共3題；共36分) 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 19-2、 四、 實驗探究題 (共4題；共18分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、