《《遵守法律,從我做起》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《遵守法律,從我做起》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 《遵守法律，從我做起》 —— 小學(xué)生法治教育課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、加強(qiáng)法治教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成 學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣。 2、樹立和維護(hù)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。 教學(xué)方法： 1、通過聽故事和學(xué)生活動(dòng)，小組討論等形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)法 律法規(guī)的意義，了解我們身邊的法律法規(guī)常識(shí)。 2、從小樹立法律意識(shí)，從身邊的小事做起， 做一名守法小公民。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 懂得依法行

2、使自己的義務(wù)， 進(jìn)一步增強(qiáng)法制的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生對社會(huì)壞現(xiàn)象進(jìn)行分析評判， 并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法 律法規(guī)。 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 去到水邊看風(fēng)景——————去 +水=法 法字的三點(diǎn)水表示“法” 對于每個(gè)人像一碗水一樣公平，去除 一切不公正的行為，這就是法。今天，我們上課的主題就是《遵守法 律，從我做起》，那就讓我們一起走近法律，了解法律吧！ 二、播放視頻，了解法律 插入視頻，講解什么是法律。 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝

3、 三、小組展示，交流點(diǎn)評 1、師導(dǎo)語：我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有 法律產(chǎn)生呢？ 出示：在很久很久以前的原始社會(huì)是沒有法律的， 那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。 如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。 這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y， 大家的人身安全每天都受到威脅。 只有在夏朝建立以后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。 2、課前，老師讓大家搜集了一些有關(guān)法律的知識(shí)，那么法律與 我們的成長

4、有什么關(guān)系呢？現(xiàn)在讓我們一起交流交流吧！ 請各個(gè)活動(dòng)小組跟大家打個(gè)招呼吧！ 各個(gè)小組成員分別做個(gè)自我介紹。 分別是：“中華人民共和國義務(wù)教育法”小組、 “環(huán)境保護(hù)法”小組、“道路交通法”小組、 “拾金不昧”小組、“敬老孝親”小組。 （ 1）首先有請“中華人民共和國義務(wù)教育法”小組的同學(xué)臺(tái)表演。（小品：小花想上學(xué)） 大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎？如果小花是我們的同學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？學(xué)生討論發(fā)言。 課件，教師講解：其實(shí)，我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的。 中華人民共和國義務(wù)教育法第五條規(guī)定， 凡是年滿 6 周歲的兒童， 不

5、分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)， 這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán) 利。 （ 2）“環(huán)境保護(hù)法” 小組的同學(xué)們都躍躍欲試了，掌聲有請環(huán)境保護(hù)小組的同學(xué)上臺(tái)表演。 （小品：黃山旅游，樹上刻字） 師：大家覺得他的這種行為對嗎？你們做過類似的事情嗎？學(xué)生匯報(bào)。 課件，教師講解：我們國家有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律， 比如（中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法） ，（中華人民共和國水污染防治法） ，（中華人民共

6、和國大氣污染防治法）等等。 有的同學(xué)會(huì)說，老師，這些法律離我們小學(xué)生太遙遠(yuǎn)。 跟我們沒關(guān)系。這種說法正確嗎？誰來談?wù)劊? 我們要從自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑 還有不在墻上、 路上亂涂亂畫等等。 我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律， 為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。 （3）下面，我們請“道路交通法”小組的同學(xué)代表 給大 家講一個(gè)小故事，大家歡迎。 （馬路上的騎車比賽） 一個(gè)星期天， 晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上， 她們倆有說有笑，十分開心。當(dāng)她們騎到一個(gè)車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧

7、，看誰騎得快！ ”晶晶不假思索地答應(yīng)了。晶晶當(dāng)時(shí)正低頭騎車橫穿馬路， 一輛摩托車飛快地向晶晶身邊沖來 晶晶醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院了。 當(dāng)婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 的腿和她拄著拐杖時(shí)痛苦的臉， 她心里非常難過。 晶晶現(xiàn)在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。 “要是我當(dāng)初不提議比賽，要是我們當(dāng)初遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇了！ ”想到這里，婷婷后悔地流出了眼淚。 可是這世界上沒有后悔藥吃， 自己釀下的苦果，還得自己吞下去。 師：我們身邊有類似的情況嗎？當(dāng)我們在馬

8、路上嬉戲打鬧的時(shí)候，是否想到過后果？聽完這個(gè)故事后，有什么感想呢？ 學(xué)生發(fā)言 課件，教師講解 : 中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。 為了我們自身的利益， 安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。 （4）“拾金不昧”小組給大家?guī)砹司实谋硌荩ㄐ∑罚何餁w原 主） 師:大家來說說，肖勁做得對嗎？你們碰到過類似的情況嗎？ 課件，教師講解： “拾金不昧 ”也是有法律規(guī)定的。 （中華人民共 和國民法通則）第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。我們拾到了別人丟

9、失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應(yīng)該據(jù)為己有。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。 （5）“尊老孝親” 組的同學(xué)代表 給大家講一個(gè)小故事（陳毅元帥的故事） 陳毅元帥，解放后擔(dān)任國務(wù)院副總理兼外交部長，工作非常繁 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 忙。 1962 年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的母親。陳毅的母親當(dāng)時(shí)癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理?？吹疥愐慊貋恚赣H非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就趕緊讓身邊的人把它藏在床底下。 陳毅看到久別的母親，

10、 心里非常激動(dòng)，上前握住母親的手，親切地問這問那。過了一會(huì)，他問母親：“娘，我進(jìn)來的時(shí)候，你們把什么東西藏在床底下了？ ”母親看瞞不過去了，就只好說出實(shí)情。陳毅聽了忙說： “娘，您久病臥床，我不能再您身邊伺候， 心里非常難過， 這褲子應(yīng)當(dāng)由我來洗啊， 何必藏呢！ ” 母親聽了很為難，旁邊的人連忙吧尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙 攔住并動(dòng)情地說： “娘，在我小時(shí)候，您不知道為我洗過多時(shí)次尿褲，今天我就是洗 10 條，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩啊！ ”說完，陳毅吧尿褲和其他臟衣服都拿出去洗得干干凈凈。母親欣慰地笑了。 師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，都有什么感想呢？我們的爸爸媽媽生病的時(shí)

11、候，我們都是怎么做的呢？ 課件，教師講解：尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們的憲法，刑法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。 四、學(xué)以致用，清醒判斷 1、選擇 （ 1）在公共汽車上，你看見小偷正在偷東西，你應(yīng)該怎么做？ （ D） A、見義勇為和小偷搏斗 B、大聲地叫“抓小偷” 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 C、悄悄地當(dāng)做沒看見 D、動(dòng)動(dòng)腦子巧妙地提醒那個(gè)被偷的阿姨注意自己的錢包 （2）法律是什么？ A、規(guī)則 B、

12、習(xí)慣 C、紀(jì)律 D、有強(qiáng)制力的規(guī)則 （3）小明今年 12 歲了，小明的下列做法中，哪種是法律不允許 的? A、小明把爸爸的一臺(tái)筆記本電腦送給了特別要好的朋友亮亮 B、小明把一本自己喜歡的童話書送給了自己的同桌張麗 C、小明自己從超市里買了一個(gè)足球回家 D、奶奶給小明 1000 元壓歲錢，小明收到后很開心 （ 4）小林在回家的路上撿到一只受傷的猴子，小林的哪些做法是正確的？ A、送給好朋友 B、留在家里作為自己的寵物 C、寵物店老板給了小林 50 元錢，小林把猴子給了他

13、 D、給動(dòng)物園打電話，告訴他們自己這里有一只受傷的猴子 2、判斷 （ 1）法律規(guī)定：父母、監(jiān)護(hù)人必須保證適齡未成年人接受九年義務(wù)教育。如果未成年人自己不愿意上學(xué)，那就不違法。 精品文檔 資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一起交通事故，而肇事車逃跑，你應(yīng)該記住逃跑車 的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。 （ 3）我被人家搶了錢，我必須再從他身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。 （ 4）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)，還把我的同學(xué)打傷了，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是

14、見義勇為。 （ 5）小李的爸爸在翻建自家住宅時(shí)挖到了一件文物，小李勸爸爸上交，爸爸說在自己的院子里挖到的東西歸自己家所有。 爸爸的這 種做法對嗎？ 五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行 同學(xué)們，你們的表現(xiàn)真棒，通過今天的聽故事、看表演、還有大 家的討論交流我們都學(xué)到了很多身邊的法律知識(shí)。 老師希望大家從今 天起學(xué)法、懂法、守法、用法，人人都成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民！ 精品文檔