《部編版六年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元檢測(cè)【單元AB卷】B卷（附答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元檢測(cè)【單元AB卷】B卷（附答案）（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)校： 班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 部編版六年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元檢測(cè)【單元AB卷】B卷（附答案） 一、讀拼音，寫詞語。(9 分) 轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光 cōng cōng(　　　)流逝。我從一個(gè) měng dǒng(　　)天真的小男孩成為一個(gè) xīn zhì(　　　)成熟的六年級(jí)大哥哥。在這期間，我得到了恩師的 jiào huì(　 )和同學(xué)們的幫助，進(jìn)步很大。老師的課講得 wěi wěi dòng tīng(　　　　)、yǐn rén rù shèng(　　

2、 　)。同學(xué)們的gǔ lì( 　)讓我從失敗中找到 yǒng qì(　　　)。如今，我對(duì)未來充滿著 chōng jǐng(　　　)，我要昂首闊步地奮勇前進(jìn)。 二、給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“___”(3 分) 開竅(qiào　qiǎo) 喝住(hē　hè) 軌道(guǐ　guì) 叮嚀(níng　tíng) 猝死(cuì　cù) 告誡(jiè　jiě) 三、選擇合適的成語或名句填空。(8 分) (1)比喻老師教育的學(xué)生眾多，各地都有的成語：______________。 (2)說明培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)的成語：____________，__________。 (3)比

3、喻一心想做成一件事卻沒有做成，沒打算會(huì)有什么結(jié)果的事情卻不經(jīng)意間成功了的名句是：__________________________ 。(4)小學(xué)六年的生活一晃而過，真是____________、____________，我想用“________________________”來告誡自己，使自己在今后的生活中，勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間。 四、讀一讀，連一連。(7 分) 《聞官軍收河南河北》 王安石 寂寞無行路 《早春呈水部張十八員外》 杜甫 眉眼盈盈處 《江上漁者》 韓愈

4、 漫卷詩書喜欲狂 《泊船瓜洲》 范仲淹 絕勝煙柳滿皇都 《游園不值》 黃庭堅(jiān) 出沒風(fēng)波里 《卜算子?送鮑浩然之浙東》 葉紹翁 明月何時(shí)照我還 《清平樂》 王觀 一枝紅杏出墻來 五、按要求改寫句子。(6分) (1)我們播下的種子有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句) (2)老師

5、搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊！”(改為轉(zhuǎn)述句) (3) 為了保證生命安全，切忌不要酒后駕駛和疲勞駕駛。(修改病句) 六、綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分) 實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展畢業(yè)主題活動(dòng)，班長(zhǎng)邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。 1.同學(xué)們圍繞制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)展開了激烈的討論，大家暢所欲言，各抒己見，你認(rèn)為下面誰的觀點(diǎn)對(duì)？在后面的括號(hào)里畫“√”

6、，并寫出你的觀點(diǎn)。(4分) (1)王強(qiáng)：在制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)前，大家應(yīng)該選取最能反映我們小學(xué)生活的、有代表性的資料。( ) (2)李樂：成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)正文的內(nèi)容要完全按照老師的要求去編排，不可以按照自己的想法去呈現(xiàn)。( ) (3)我： 2.如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?(3分) 項(xiàng)目一： 項(xiàng)目二：

7、 項(xiàng)目三： 七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(12分) 1.《老師領(lǐng)進(jìn)門》一文的作者是劉紹棠，作者通過對(duì)小學(xué)時(shí)教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。( ) 2.《作文上的紅雙圈》一文的體裁是書信，作者記下了老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。( ) 3.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》是一篇演講稿，作者用很大篇幅談?wù)摿耸∵@個(gè)話題。( )

8、 4.《我為少男少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩，在這首詩中，作者通過“為少男少女們歌唱”，表達(dá)了珍惜時(shí)間、追求理想的主題。( ） 八、課內(nèi)閱讀。（11分） 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游，見兩小兒辨斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。” 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1.解釋文中加點(diǎn)詞。(2分) 以： 去：

9、 及： 為： 2.一個(gè)小孩認(rèn)為日出時(shí)太陽離人近，是因?yàn)? ，另一個(gè)小孩認(rèn)為日中時(shí)太陽離人近，是因?yàn)? 。（4分） 3. “ ”一句表明兩小兒辯斗內(nèi)容的復(fù)雜性。（2分） 4.這則故事體現(xiàn)了兩小兒 的特點(diǎn)和孔子 的 態(tài)度。（3分） 九、閱讀下面的材料，完成練習(xí)。（12分） 材料一：習(xí)近平很有感觸地

10、說：“古詩文經(jīng)典已融入中華 民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時(shí)候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！? (摘自 2014 年 9 月 11 日人民網(wǎng)) 材料二：教育部部長(zhǎng)陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu) 秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會(huì)很喜歡?！? (摘自 2018 年 3 月 20 日教育部網(wǎng)站) 材料三：人民教育出版社中小學(xué)語文 課本中古詩文閱讀數(shù)量統(tǒng)計(jì)表 1.閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？（4分） __________________

11、__________________________________ ____________________________________________________ 2．小明拿到語文書說：“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去。”請(qǐng)你聯(lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵(lì)的話（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．光明小學(xué)將在 3 月 14 日舉行“經(jīng)典詠流傳”朗誦大賽，想邀請(qǐng)丁立梅老師擔(dān)任評(píng)委。請(qǐng)

12、你以學(xué)校的名義給丁立梅老師寫一封邀請(qǐng)信。（5分） 十、 習(xí)作樂園。（25分） 六年小學(xué)生活,曾經(jīng)發(fā)生過許多難忘的事,翻開相冊(cè),里面的照片勾起了我們對(duì)小學(xué)生活的回憶。讓我們拿起筆來,寫寫難忘的老師同學(xué)、難忘的校園、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動(dòng)吧!不少于 500 字。

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17、 參考答案 一、.匆匆　懵懂　心智　教誨　娓娓動(dòng)聽 引人入勝　鼓勵(lì)　勇氣　憧憬 二、qiào　hè　guǐ　níng　cù　jiè 三、(1)桃李滿天下　(2)十年樹木　百年樹人 (3

18、)有意栽花花不發(fā)　無心插柳柳成蔭 (4)示例：光陰似箭　日月如梭　示例：少壯不努力，老大徒傷悲 四、《聞軍官收河南河北》——杜甫——漫卷詩書喜欲狂 《早春呈水部張十八員外》——韓愈——絕勝煙柳滿皇都 《江上漁者》——范仲淹——出沒風(fēng)波里 《泊船瓜洲》——王安石——明月何時(shí)照我還 《游園不值》——葉紹翁——一枝紅杏出墻來 《卜算子·送鮑浩然之逝東》——王觀——眉眼盈盈處 《清平樂》——黃庭堅(jiān)——寂寞無行路 五、1.我們播下的種子沒有理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。 2.老師搖搖頭，說，這不過是無心插柳柳成蔭??！ 3.為了保證生命安全，切忌酒后駕駛和疲勞駕駛。 六、1.(1

19、)√ (3)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的正文部分呈現(xiàn)的內(nèi)容要多樣化，表現(xiàn)出自己的獨(dú)特創(chuàng)意。 2.節(jié)目表演。 趣味問答。 互贈(zèng)禮物。 七、1.?2.×3.√4.x 八、1.認(rèn)為。距離。到，到了。同“謂”，說。 2.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯 3.孔子不能決也 4.善于觀察、說話有理有據(jù) 實(shí)事求是 九、 1.2017 版較 2013 版中小學(xué)語文課本古詩文總篇數(shù)增加近2 倍，年平均篇數(shù)增加近 2 倍，增長(zhǎng)率大幅提高，其中初中增長(zhǎng)率比小學(xué)增長(zhǎng)率高。 2 、示例：小明同學(xué)，古詩文剛開始學(xué)的時(shí)候是有一些難度，不要急，要堅(jiān)持學(xué)。讀書百篇，而義自見，當(dāng)你走進(jìn)古詩文中，領(lǐng)略了它的風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，還會(huì)提高個(gè)人文化素養(yǎng)。 3 ．示例：您好！我校將于 3 月 14 日舉行“經(jīng)典詠流傳”朗誦大賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，希望您蒞臨指導(dǎo)。 十、略 網(wǎng)（北京）股份有限公司