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小班社會教案《好聽的名字》 活動目標(biāo)： 1、通過故事了解動物特點與好習(xí)慣的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 2、在認(rèn)識同伴大名小名的過程中 ，鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 活動準(zhǔn)備： 大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上幼兒園、吃飯、洗澡、睡覺的圖片各一幅，制成PPT。 活動過程： 一、你叫我答應(yīng) 教師：你們好，你們認(rèn)識我嗎？我也來認(rèn)識一下你們。 二、認(rèn)識小名 （一）提問： 1、___是誰？怎么又是你？ 2、怎么有兩個名字？___是誰叫的？ 教師小結(jié)：原來他有兩個名字，一個是大名，叫___，一個是小名，叫___。我們來叫叫他。 （二）引導(dǎo)幼兒說說自己的小名，用小名打招呼 （三）引導(dǎo)幼兒喊喊老師的大名和小名。 三、通過提問和表演，了解動物特點和好習(xí)慣的聯(lián)系 （一）提問： 1、為什么叫他小白兔？你喜不喜歡洗澡？我們來試試看。你們洗的這么干凈，我也送你一個好聽的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼兒答應(yīng)） 2、我家寶寶還有什么好聽的名字？（大公雞）打個招呼吧（大公雞你好） 你在家里是不是像大公雞那樣早早起床？我們來試試看。 3、還聽到我家寶寶有什么好聽的名字？怎么叫我家寶寶大老虎？因為他大口大口吃飯。除了大老虎還有誰也大口大口吃飯？ 4、還有一個好聽的名字是什么？（小小豬）為什么叫我們家寶寶小小豬？（因為他睡得早）怎么睡覺的？天亮了，寶寶們起床了，我也要叫你們小小豬。 （二）完整欣賞表演故事，鼓勵幼兒邊聽故事邊用動作表演故事中的好習(xí)慣。 四、鼓勵說說自己其他方面的好習(xí)慣。 2 / 2