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浙教版科學七下第1章《代代相傳的生命》綜合訓練基礎強化C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1. （2分）將男性的輸精管結扎后，將會（ ） A . 不產(chǎn)生精子，第二性征不變 B . 產(chǎn)生精子，第二性征不變 C . 產(chǎn)生精子，第二性征消失 D . 不產(chǎn)生精子，第二性征不消失 2. （2分）下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程，正確的是（ ） A . 體外受精→試管中發(fā)育 B . 體內受精→試管中發(fā)育 C . 體內受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育 D . 體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育 3. （2分）電影《致我們終將逝去的青春》勾起很多人對青春的回憶。下列有關青春期的說法錯誤的是（ ） A . 男生將出現(xiàn)遺精的現(xiàn)象，女生將出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象 B . 生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征 C . 男生的青春期一般比女生早兩年 D . 在和異性交往的過程中，要做到不卑不亢、自重自愛 4. （2分）下列的各種特征中，哪一些為細菌共有？（ ） ①原核細胞 ②堅硬的細胞壁成分為肽聚糖 ③真核生物 ④裂殖生殖 ⑤具纖維素的堅硬細胞壁． A . ①②④ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①② 5. （2分）草履蟲呼吸作用產(chǎn)生的廢物排出體外的途徑是（ ） A . 胞肛 B . 口溝 C . 伸縮泡和收集管 D . 食物泡 6. （2分）用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是（ ） A . 生物體的每條染色體上有多個DNA分子，每個DNA分子上有多個基因 B . 自然界有共生現(xiàn)象，地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的 C . 人類食物中的各種營養(yǎng)成分必須經(jīng)過消化后，才能夠被人體吸收 D . 自然條件下，綠色植物白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用 7. （2分）青蛙和大豆個體發(fā)育的起點是（ ）。 A . 受精卵、受精卵 B . 蝌蚪、種子 C . 蝌蚪、花粉粒 D . 受精卵、種子 8. （2分）種玉米和扦插月季的生殖方式分別屬于（ ） A . 有性生殖，無性生殖 B . 有性生殖，有性生殖 C . 無性生殖，無性生殖 D . 無性生殖，有性生殖 9. （2分）下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，錯誤的是（ ） A . 采用胚胎分割技術獲得同卵雙胎或多胎，可以看作動物的無性繁殖 B . 細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行 C . 胚胎移植時，供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能 D . 試管動物技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術 10. （2分）李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設計了下列實驗方案，試選出最合理的一種（ ） A . 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 B . 取一大一小活力相當?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察 C . 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 D . 取大小、活力相當?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察 11. （2分）子宮肌瘤是威脅女性健康的一種疾病，因病而摘除子宮的女性（ ） A . 不產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變，無生育能力 B . 產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變，有生育能力 C . 不產(chǎn)生卵細胞，第二性征不變，無生育能力 D . 產(chǎn)生卵細胞，第二性征不變，無生育能力 12. （2分）南瓜開花后，有的花能結果，有的花不能結果。不能結果的主要原因是這些花（ ） A . 沒有昆蟲和風力傳播花粉 B . 沒有雄蕊 C . 沒有雌蕊 D . 沒有成熟 13. （2分）某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重增加變化如圖所示，據(jù)此判斷，關于種子萌發(fā)過程中說法錯誤的是（ ） A . 從吸水方式來看：在第I階段死的種子與活的種子相同，第III階段是活種子所特有的 B . 從細胞分化來看：在第I、II階段分化不顯著，第III階段分化顯著 C . 從種子的干重變化來看，在第I、II階段變化很小，第III階段顯著減少 D . 從種子中有機物的種類變化來看，第I、III階段顯著增加，第II階段變化很小 14. （2分）小宇學習科學后，用下面如圖表示相關概念間的包含關系，則表中內容與如圖相符的一組是（ ） 選項 甲 乙 丙 丁 A 生物進化 化石 自然選擇 達爾文 B 種子植物 被子植物 裸子植物 銀杏 C 消化系統(tǒng) 消化道 消化腺 胰島 D 有性生殖 營養(yǎng)繁殖 嫁接 組織培養(yǎng) A . A B . B C . C D . D 15. （2分）不同的植物對各類無機鹽的需要量是不同的，需鉀多的植物是（ ） A . 菠菜 B . 西紅柿 C . 花生 D . 土豆 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共40分) 16. （6分）“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子?！边@是關于花生的一則謎語。請據(jù)圖回答： （1）花生是人們非常喜愛的食品。謎語中的“麻屋子”是指________。 （2）謎語中的“紅帳子”是指________，具有種子內部結構的保護作用。 （3）圖中的4將來發(fā)育成________。 （4）人們食用的花生油主要來自圖中的________（填序號）。 （5）單子葉植物與雙子葉植物的主要區(qū)別在于圖中的________（填序號）的數(shù)目。 （6）圖中的1、2、3、4合起來是謎語中的“白胖子”，稱為________，它是新植物的幼體。 17. （13分）下圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請據(jù)圖回答下列問題。 ? （1）乙圖中的a________是由甲圖的[________]________發(fā)育成的；乙圖中的c________是由甲圖中的[________]________發(fā)育成的。 （2）枝芽能由小長大與甲圖中[________]________有密切關系，細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育。 （3）甲圖中的[3]是由[________]________發(fā)育來的，它能發(fā)育成乙圖中的[________]________。 （4）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成________。 20. （3分）在下列動物中，胚胎發(fā)育方式屬于卵生的是________，屬于卵胎生的是________，屬于胎生的是________。（填序號） ①鯨 ②草魚 ③牛蛙 ④蝙蝠 ⑤啄木鳥 ⑥鯊 21. （4分）如圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖，請分析回答： （1）圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫________。 （2）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫________。 （3）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中的________（填圖中代號，下同）發(fā)育來的，結構[⑧]是由圖甲中的________發(fā)育來的。 三、 實驗探究題 (共3題；共23分) 22. （3分）（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表： 與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況 甲組 升高 變渾濁 熄滅 乙組 不變 不變 繼續(xù)燃燒 請回答下列有關問題： （1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的________； （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質是________； （3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是________（填序號）． A、防止光合作用對實驗的干擾 B、種子呼吸只能在黑暗中進行 C、讓種子有足夠多的呼吸時間． 23. （14分）如圖所示為生殖和發(fā)育有關的示意圖，請分析并回答下列問題 （1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過________、________、________、________四個時期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為________。 （2）乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是________、________；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的營養(yǎng)來自________；在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是[________]________；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做________。 （3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[________]________，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸， 只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的________，發(fā)育為能上陸生活的成蛙。 四、 解答題 (共8題；共37分) 25. （5分）農(nóng)諺云：“籽大苗壯”，說的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種粒大飽滿的種子。幼苗才會長得健壯。試以大豆和小麥為例，說說“粒大飽滿”對大豆種子和小麥種子而言主要指什么?“籽大苗壯”的道理是什么? 26. （3分）汞元素超標對生物體有嚴重危害。為監(jiān)測礦區(qū)附近某作物種植區(qū)域的汞元素含量；科研人員開辟莧菜種植試驗地（莧菜能富集汞元素)進行監(jiān)測。如圖甲是莧菜種植試驗地的生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模式圖。 （1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失最少的一條食物鏈：________。 （2）若土壤中汞元素在物體內會富集，則該生態(tài)系統(tǒng)內，青蛙與莧菜相比，體內汞含量較高的是________。 （3）科研人員還測定了汞離子（Hg2+）對莧菜種子的發(fā)芽率和淀粉酶活性的影響，實驗結果如圖乙所示。 比較圖1和圖2，發(fā)現(xiàn)汞離子對種子發(fā)芽率的影響與對淀粉酶活性的影響，變化趨勢相似。請結合所學知識，推測淀粉酶活性與種子發(fā)芽率具有相關性的原因________。 27. （2分）青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期。如圖表示某地男女身高增長速度變化的曲線，請回答下列問題： （1）甲表示的是________(選填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。 （2）甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為第________性征。 28. （4分）為探討干旱對玉米產(chǎn)量的影響，以及在發(fā)育過程中提供有機養(yǎng)分能否彌補因干旱所造成的產(chǎn)量損失，某研究人員選擇多株相似且具有花芽的玉米植株，隨機分成等量的三組，進行如表所示的實驗處理。實驗的第八天雌花開花，對這些玉米同時進行人工授粉。在實驗期間，定時測量子房的淀粉含量以反映子房發(fā)育過程中養(yǎng)分的變化，所得結果分別如下圖所示。根據(jù)圖表回答下列問題：(注：每日澆水200mL，以使玉米生長所需水分處于充足狀態(tài)；人工授粉后再同時給予三組玉米充足的水分條件) 組別 甲 乙 丙 每日澆水量/mL 200 50 50 每日莖部注入蔗糖溶液量/mL 0 0 30 （1）在玉米種子剖面上滴上碘液，能看到________現(xiàn)象。 （2）根據(jù)下圖所示，下列敘述中正確的是 。 A . 在缺水狀態(tài)下，子房內淀粉含量持續(xù)上升； B . 在水分充足狀態(tài)下，子房內淀粉含量因受粉而快速上升； C . 在缺水狀態(tài)下，莖部加注蔗糖溶液可使子房內淀粉含量持續(xù)上升； D . 在缺水狀態(tài)下，受粉前的子房內淀粉含量可由莖部加注蔗糖溶液得到補充。 （3）人工授粉后同時給予正常的水分條件，但乙、丙子房內的淀粉含量仍不能正常增加，由此可推斷：________會嚴重影響種子的后續(xù)發(fā)育。 29. （5分）小歡通過實驗探究“煙草浸出液對黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長的影響”。其實驗過程如下： ①用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液)，濃度視為100％，再通過稀釋原浸液得到濃度為70％、40％的浸出液； ②取4個同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號為A、B、C、D，并在里面鋪上等量的干棉花； ③在每個培養(yǎng)皿中放20粒黃百種了，蓋上蓋子； ④每天定時向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對應濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。 其中第5天的數(shù)據(jù)如表，回答問題： 編號 噴灑的浸出液濃度 第五天的平均芽長和萌發(fā)率 平均芽長/cm 萌發(fā)率 A 0 10 100% B 40% 4 95% C 70% 1.2 65% D 100% 0．5 35% （1）培養(yǎng)皿編號為________(選填字母)的組別是本實驗的對照組。 （2）步驟②中棉花不預先濕潤的原因是________；步驟③中在每個培養(yǎng)皿中放的黃豆種子，在挑選時除考慮大小、形態(tài)和飽滿程度相似外，還需要其不處于________期。 （3）該實驗通過________來判斷煙草浸出液對黃豆幼苗生長的影響；分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結論是________(寫出一條)。 30. （8分）讀圖，回答下列問題： （1）圖甲是人類的________，來自于男性的________，正常情況下它的形狀像________，它能游動。 （2）圖乙是________，來自于女性的________，它通常呈________形。 （3）甲和乙結合能夠形成________，內含決定新生命主要特征的________。 31. （5分）小劉同學發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實驗探究： 【提出問題】 熱水冷卻的快慢與哪些因素有關？ 【進行猜想】 猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差（溫差=熱水溫度﹣環(huán)境溫度）有關： 猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關： 猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關， 【進行實驗，收集證據(jù)】 小劉選用3個玻璃杯、一個塑料杯、一個鋁杯（5個杯子大小、形狀完全相同）．在杯中分別倒入熱水放在溫度可調可控的房間里做了5次實驗．每次實驗杯子都裝滿同質量、同溫度的熱水．用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間．只有第2次實驗用電風扇對杯中熱水吹風．（水不溢出） 實驗數(shù)據(jù)記入下表： 序號 杯子材枓 水的質量 有無電風扇吹風 起始溫度/℃ 終止溫度/℃ 室內環(huán)境溫度/℃ 冷卻時間/S 1 玻璃 相等 無 90 50 30 920 2 玻璃 相等 有 90 50 30 612 3 玻璃 相等 無 90 50 15 665 4 塑料 相等 無 90 50 15 780 5 鋁 相等 無 90 50 15 508 【分析與論證】 （1）請你提出一個新的科學猜想：熱水冷卻快慢還與________有關； （2）分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快．冷卻時間________； （3）用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第________個猜想；（選填序號） （4）在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關的兩次實驗中．小劉控制的變量是：________； （5）請你對小劉以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見________． 32. （5分）青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段。這個時期人的心智逐漸成熟、自我意識增強、處事能力越來越接近成人，長大了的感覺真好!但在青春期，身心的巨大變化也容易給人帶來困擾、不安、焦慮等問題。如果在這方面遇到了煩惱，你覺得可以采取哪些方法解決？ 五、 實驗探究題 (共4題；共25分) 33. （3分）如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是________． （2）在圖中[5] 是種子萌發(fā)過程，在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng) （填字母）。 A . 來自空氣 B . 來自土壤 C . 來自種子 D . 部分來自種子，部分來自土壤 34. （10分）海帶是一道美食還能預防大脖子病，海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關．某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后，海帶體內物質增加的比率）的影響． 請分析實驗1數(shù)據(jù)（25℃時海帶腐爛，所以生長率為負值），回答（1）﹣（3）題： （1）實驗1所要探究的問題是：________？ （2）實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致，理由是________． （3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在________℃之間．據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是________ （4）水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成________這一過程的影響． （5）明明同學的結論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大．你是否同意他的結論？________．數(shù)據(jù)表明，當二氧化碳含量超過1000ppm時，海帶生長率的增長將逐漸________（選填“加速”或“減緩”）． （6）綜合上述兩個實驗，說明環(huán)境與生物之間的關系是________． （7）海帶富含碘，兒童缺碘會導致________激素分泌不足，易患________． 35. （4分）在探究完“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學對“種子萌發(fā)還需要光嗎？”提出了新的質疑。以下是該小組同學在實驗前進行的對話： 接著，他們選了 40 粒小麥種子，平均分成兩份，按計劃進行了實驗。數(shù)天后，光照下的 小麥種子萌發(fā)了 17 粒，黑暗中的萌發(fā)了 18 粒。 請分析回答： （1）甲和乙的對話，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的________。 （2）對話中提到的種子萌發(fā)需要的三個外界條件是________和適宜的溫度。 （3）該小組得出結論：光照________（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必要條件。 （4）你認為，以上結論是否完全正確？請說出理由：________。 36. （8分）為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學設計了如下實驗：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子 60 粒，將種子隨機平均分成 3 組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內。②用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記（如圖所示），然后將三個培養(yǎng)皿分別放到 4℃、25℃、40℃的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng) 7 天。③……。請回答下列問題： （1）寫出實驗步驟③________。 （2）除溫度外，請再列舉 2 個影響實驗結果的其它變量________；________。 （3）培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是________。 （4）若實驗結果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的原因是________。 （5）有同學說上述實驗材料過于浪費，每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了。你是否同意這個說法并說明理由________，________。 （6）小周同學用另一種植物種子做了上述實驗，結果發(fā)現(xiàn) 4℃環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其它二組。請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是________。 第 21 頁 共 21 頁 參考答案 一、 選擇題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題（每空1分，共20分。） (共6題；共40分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 三、 實驗探究題 (共3題；共23分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 21-1、 21-2、 21-3、 四、 解答題 (共8題；共37分) 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 29-1、 五、 實驗探究題 (共4題；共25分) 30-1、 30-2、 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 31-5、 31-6、 31-7、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 33-5、 33-6、