幼兒區(qū)域活動中的民間藝術(shù)教育.doc
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幼兒區(qū)域活動中的民間藝術(shù)教育 區(qū)域活動是通過教師有目的、有計劃的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒在寬松和諧的氛圍中,自主的選擇活動內(nèi)容和合作伙伴,主動的進行探索與交往,達到最佳的學(xué)習(xí)效果,深受幼兒喜愛。因此,在民間藝術(shù)實驗過程中,我們幼兒園為了能曾強其實驗地教育效果,將民間藝術(shù)教育與區(qū)域活動有機結(jié)合,將民間藝術(shù)教育溶于區(qū)域活動之中,收到良好效益,從一下幾方面淺談: 一、開辟與民間藝術(shù)教育有關(guān)的區(qū)域活動,提供豐富充足的活動材料。 幼兒的知識是在操作與探索中通過自身的活動獲得,我們在民間藝術(shù)教育活動中,創(chuàng)設(shè)讓幼兒“表現(xiàn)美,創(chuàng)造美”的民間藝術(shù)操作區(qū),選擇適合他們發(fā)展水平的實踐活動及材料,利用操作區(qū)“活動性、游戲性"的有利條件,為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)的機會。 1、美術(shù)區(qū) 在美術(shù)區(qū)我們投放了橡皮泥、彩色紙、彩帶、碎布頭、玉米皮等大量的材料,讓孩子進行簡單的工藝操作。在美術(shù)區(qū)孩子們憋足了勁,認真的制作起來,通過畫、剪、貼,任其所能,流露出對民間藝術(shù)的迷戀,盡情的享受民間藝術(shù)美的熏陶,同時積極大膽地表現(xiàn)自己,去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。 2、音樂區(qū) 在音樂區(qū)中,我們擺放了鑼、鼓、臉譜等道具,引導(dǎo)他們大膽運用進行表演。還擺放了各族服飾、民間舞曲錄音帶等。孩子們在這里沒有聽到生硬的說教,幼兒在自娛自樂中,始終興致高漲,自由表演..........,古老的東方文化煥發(fā)出迷人的色彩,”中國人真?zhèn)ゴ蟆耙郧娜粷撊牒⒆觽冇仔〉匦撵`。他們對祖國、對民族的意識雖然是潛伏地,但對中華民族的熱愛之情已經(jīng)在他們心中萌動。 3、圖書區(qū) (1)、有民間童話選、民間故事、民間童謠等畫冊。孩子們通過看、說、講,培養(yǎng)了口語表達能力,鍛煉了交流能力,講出了家長驚奇的民間知識。 (2)、拼擺區(qū)內(nèi),讓幼兒搜集了很多廢舊的民間文學(xué)圖案,讓幼兒拼擺、創(chuàng)編故事。 另外,我們隨著實驗地進行,還隨時設(shè)置了自然區(qū)、游戲區(qū)等以配合民間藝術(shù)教育。 4、游戲區(qū) 在民間游戲區(qū),我們發(fā)動家長,收集了大量的民間玩具,并根據(jù)我們地需要以及孩子地年齡特點,安全因素等進行了整理,選擇了陀螺、沙袋、風(fēng)車、杏核、降落傘、冰棒棍等適合游戲的材料。這些材料可塑性強,可以千變?nèi)f化,于一代又一代有的生活,所以深受孩子的喜愛,他們按照自己的意愿,可以一物多玩,充分發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造力。 二、多樣化教育方式,通過區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣。 要使活動區(qū)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,關(guān)鍵在于教師的指導(dǎo)。因此,我們注重探索多樣化指導(dǎo)方式,為幼兒提供充分的表現(xiàn)美的感受美的機會。 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 幼兒 區(qū)域 活動 中的 民間藝術(shù) 教育
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