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大班音樂欣賞教案《在鐘表店里》 設(shè)計(jì)背景： 《在鐘表店里》是德國作曲家阿圖爾?奧爾特創(chuàng)作的一首描繪性較強(qiáng)的通俗管弦樂曲，它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快工作的情景。由于它的曲調(diào)活潑動(dòng)聽，音樂形象逼真，充滿了趣味性，對(duì)于發(fā)展幼兒的音樂想象力，培養(yǎng)良好的音樂欣賞習(xí)慣、理解音樂和提高對(duì)音樂的興趣很有幫助。大班幼兒以形象思維為主，他們好奇、好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，該樂曲采用旋律、節(jié)奏、音色、速度等描繪形形色色鐘表形象的手段，正符合他們的年齡特點(diǎn)，適合他們欣賞。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 熟悉了解樂曲的旋律變化，并能想象模仿鐘表走動(dòng)、人們勞動(dòng)、休息等情景。 2. 能在打擊樂器的輔助下，初步感受樂曲A-B-A-C-A的曲式結(jié)構(gòu)。 3. 能安靜傾聽、體驗(yàn)、感受音樂，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能聽辨出三段主題的不同情緒，并用不同的打擊樂器恰當(dāng)?shù)貫闃非M(jìn)行合作性演奏，從而了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能聽辨出三段主題的不同情緒并選擇匹配合適的節(jié)奏型。 1__ __∣__ __∣ ○2 _ _ ∣_ _ ∣ ○3 _ －∣ _ －∣ 教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 課件 2. 打擊樂器：雙響筒、碰鈴、圓舞板，數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/3 3. 音響設(shè)備、投影儀 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)歌曲《鐘》，提煉出節(jié)奏：○1__ __∣ ○2_ _∣ ○3_ －∣ 1.你們每天是怎樣做到準(zhǔn)時(shí)起床的？（○1爸爸媽媽叫 ○2自己醒 ○3鬧鐘） 2.我們學(xué)過一首有關(guān)小鬧鐘的歌曲，一起來唱一唱。（跟伴奏齊唱歌曲：鐘） 1歌曲里的小鬧鐘是怎樣唱歌的？ __ __∣__ __∣ （邊拍打節(jié)奏邊念） 滴答 滴答 滴答 滴答 _ _ ∣_ _ ∣（邊拍打節(jié)奏邊念） 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 當(dāng) 2你們還聽過其他鐘聲嗎？（預(yù)設(shè)追加提問：鐘樓里的大鐘是怎樣唱歌的？） _ － ∣_ － ∣（邊拍打節(jié)奏邊念） 當(dāng) 當(dāng) 【段落評(píng)析】通過復(fù)習(xí)歌曲《鐘》，從中提煉典型節(jié)奏，呼應(yīng)主題，為后續(xù)教學(xué)作好充分準(zhǔn)備，使得整個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔、清晰、自然、明確。 <<<1234>>> 3 / 3