《pep英語四年級上冊微課設(shè)計 unit 3 a let 39; s learn 微課教學(xué)設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《pep英語四年級上冊微課設(shè)計 unit 3 a let 39; s learn 微課教學(xué)設(shè)計方案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 pep英語四年級上冊微課設(shè)計 Unit 3 A Let ' s learn 微課教學(xué)設(shè)計方案 四上 Unit 3 A Let ‘ s learn 微課教學(xué)設(shè)計方案 微課基本信息 知識點名稱： 四上 Unit 3 A Let ‘ s learn 認識朋友 學(xué)科類型與教學(xué)對象： 小學(xué)英語 四年級學(xué)生 預(yù)計上課時間長度： 6 分鐘 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能夠掌握描述人物外貌和性格特征的形容詞； 學(xué)生能夠用所學(xué)單詞描述自己的家人和朋友； 學(xué)生能夠增強善待朋友、珍惜友誼的意識。 教學(xué)資源與環(huán)境： PPT 及視頻播放工具 。 教學(xué)過程： Step 1 : Meet my

2、 family members 1. Try to read: 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試拼讀新單詞 2. Try to say ：學(xué)生跟老師一起來正音 3. Let ‘ s read ：根據(jù)圖片學(xué)生試著從語篇情境中理解單詞的意思 4. Let ‘ s chant ：學(xué)生通過 chant 來操練新單詞 Step 2 : Meet my friends 1. Listen and say ： Who is he? Who is she? 2. Listen and match: tall and thin; quiet and friendly. 3. Crate a new chant

3、: Yao Ming and Gem. Step 3 ： Introduce your friends 1. Introduce my friend:Jack 2. Introduce your friends to us 設(shè)計理念與特色： 這節(jié)課采用 在語篇情境中學(xué)習(xí)新單詞 的設(shè)計思路，注重 訓(xùn)練 學(xué)生 用 Phonics 語音拼讀新單詞的技能 ，突出 學(xué)單詞時詞不離句、句不離篇的教學(xué)方法運用，讓學(xué)生在情境活動中快樂地掌握新授單詞 。同時注重 情感目標(biāo) 的滲透，結(jié)合 家人性格特征和介紹自己的朋友， 讓學(xué)生 了解新學(xué)單詞的運用，突出目標(biāo)語的語用功能訓(xùn)練， 讓學(xué)生 充分 體驗學(xué)習(xí) 英語

4、 的 樂趣 。 呈現(xiàn)方式：講授與演示結(jié)合。 微反思 : He is tall. 和 He is quiet.tall 和 quiet 兩個形容詞 雖然 都可以用來描述人物的特征，可是一個是描述形象的外貌特征，一個是描述抽象的性格特征， 在課文中未強調(diào)兩者的不同，但有必要讓學(xué)生在語境中感受兩者的差異 。 建議在課后練習(xí)設(shè)計中，讓學(xué)生 更深入地了解有關(guān)人物性格特征的詞語，并學(xué)會運用相關(guān)描述人物性格特征的詞語 。 微點評： 此微課短小精悍，語言簡潔，指引性強，創(chuàng)設(shè)多個貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在情境中高效地感知與領(lǐng)悟目標(biāo)語的使用，注重學(xué)生的背景知識運用，讓學(xué)生很快地融入到新語言的學(xué)習(xí)中；此課突出 5 個目標(biāo)單詞的運用，學(xué)生通過認識我的家人、一起唱歌謠、介紹朋友等多環(huán)節(jié)活動，可以輕松愉快地掌握此課的學(xué)習(xí)。