《七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《活出生命的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)：理解不同的人對(duì)待生活和生命的態(tài)度不同，生命的意義也不同。懂得生命的意義來(lái)自對(duì)生活的付出，來(lái)自與他人的分擔(dān)和分享，懂得平凡的生命也能創(chuàng)造偉大。 能力目標(biāo)：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能夠理解生命意義的內(nèi)涵。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓生命得到滋養(yǎng)，不斷充盈自己的生命。關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命。甘于生命的平凡，也樂(lè)于創(chuàng)造生命的偉大。 重點(diǎn)：冷漠與關(guān)切；平凡與偉大 難點(diǎn)：貧乏與充盈 導(dǎo)入：播放視頻《殘疾人藝術(shù)團(tuán)》：這群殘疾人，面對(duì)生活的艱難考研，不放棄，不懈怠，用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值，綻放了生命之花，活出了生命的精彩。那么，我們?cè)撛鯓踊畛錾木誓?？今天我們?lái)學(xué)習(xí)第十課第二框《活出生命的精彩》。 正課講授： 環(huán)節(jié)一：1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 自學(xué)： 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 2、如何讓生命充盈？ 3、為什么說(shuō)生命拒絕冷漠？ 4、生命怎樣相互關(guān)切？ 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 6、怎樣活出生命的精彩？ 獵人、獵狗和兔子的故事：一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分?，兔子跑不見(jiàn)了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開(kāi)始罵獵狗了：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過(guò)它的？”“它盡力而為，我是全力以赴呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀！” 人本來(lái)是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口：“管它呢，我們已盡力而為了?！笔聦?shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。常常問(wèn)問(wèn)自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？你對(duì)自己的學(xué)習(xí)是盡力而為還是全力以赴呢？ 總結(jié)：可見(jiàn)，人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。 說(shuō)一說(shuō)：寒假快到了，你想怎么過(guò)呢？ 生答：略 出示圖片：每天都睡到中午才起來(lái)。 出示圖片：每天都通宵打游戲。 這類(lèi)同學(xué)把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。這樣的生命是貧乏的。 出示圖片：寒假干些什么呢？在猶豫不決中，寒假已經(jīng)過(guò)去了...... 這類(lèi)同學(xué)缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事。這樣的生命也是貧乏的。 總結(jié)： 生命貧乏的原因和表現(xiàn)？ 有的人把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。 環(huán)節(jié)二：2、如何讓生命充盈？ 過(guò)渡：那么，寒假應(yīng)該怎么過(guò)，才充盈呢？ 生答：略 圖片：寫(xiě)寒假作業(yè)、上輔導(dǎo)班、看好書(shū)； 圖片：練習(xí)彈鋼琴、打羽毛球； 熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷。這樣的生命也是充盈的。 圖片：幫媽媽做家務(wù)、幫助交警指揮交通、和爸爸媽媽一起外出旅游。 敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。這樣的生命也是充盈的。 總結(jié)： 如何讓生命充盈？ 生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。 敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。 環(huán)節(jié)三：3、為什么說(shuō)生命拒絕冷漠？ 35歲女子地鐵口暈倒死亡 50分鐘無(wú)人急救：2014年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項(xiàng)目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺(tái)階上，有7位市民從旁邊經(jīng)過(guò)，有的看了看就走了。一直無(wú)人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場(chǎng)的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。50分鐘的等待，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不算漫長(zhǎng)，但是，對(duì)于一個(gè)身處危險(xiǎn)，急需救助的人來(lái)說(shuō)，50分鐘的等待時(shí)間，足以決定生死。 這50分鐘對(duì)于梁婭來(lái)說(shuō)，是多么煎熬，她多么希望有人伸出援助之手，而不是冷漠的走過(guò)。 所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。 溫暖世界的視頻《the other pair》：當(dāng)善良遇見(jiàn)善良，瞬間溫暖世界；無(wú)論貧困還是富有，都要有所堅(jiān)守。 想一想：看完視頻，你有何感悟呢？ 我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 總結(jié)： 為什么生命拒絕冷漠？ 人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。 我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。 環(huán)節(jié)四：4、生命怎樣相互關(guān)切？ 想一想：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？ 社會(huì)上：圖片：幫助弱勢(shì)群體，捐款、獻(xiàn)血、扶盲人過(guò)馬路； 在家里：圖片：給媽媽捶背、給爸爸洗腳； 在學(xué)校：圖片：給同學(xué)講題、幫助摔傷腿的同學(xué)； 這些都是關(guān)切他人、善待他人的表現(xiàn)； 補(bǔ)充一點(diǎn)：去年寒冬，伊朗的友善之墻，席卷全球：任何人都可以將自己多余的衣服掛上，需要的人可以隨時(shí)將它取走。只因人們有一個(gè)共同的愿望：不能讓任何一個(gè)無(wú)家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。 用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。拒絕冷漠，關(guān)切他人！ 總結(jié)： 4、生命怎樣相互關(guān)切？ 我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。 讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造—個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。 環(huán)節(jié)五：5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 過(guò)渡：平凡與偉大，我們身邊有哪些偉人有哪些平凡人呢？ 偉人圖片：毛澤東、鐘南山、楊利偉、袁隆平。 平凡人圖片：毛澤東、鐘南山、楊利偉、袁隆平。 無(wú)論是偉人還是平凡人：每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 過(guò)渡：偉人偉大在何處？ 圖片：瓦特改良蒸汽機(jī)、發(fā)明大王愛(ài)迪生 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富。 圖片：李時(shí)珍《本草綱目》、孔子《論語(yǔ)》、魯迅《狂人日記》 創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的精神財(cái)富。 可見(jiàn)，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么?！? 過(guò)渡：平凡人能創(chuàng)造偉大嗎？ 時(shí)傳祥：時(shí)傳祥出生在山東一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，他14歲逃荒流落到北京一家私人糞場(chǎng)，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。是一位“寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶凈”的掏糞工人，受到了黨和人民的高度贊揚(yáng)，1955年，他被評(píng)為清潔工人先進(jìn)生產(chǎn)者，1956年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1958年被邀請(qǐng)擔(dān)任北京市政協(xié)委員。1959年被選為全國(guó)勞動(dòng)模范。時(shí)傳祥精神：敬業(yè)、實(shí)在、正直、本分。1959年，時(shí)傳祥作為全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者參加了在北京召開(kāi)的全國(guó)“群英會(huì)”，10月26日，國(guó)家主席劉少奇在人民大會(huì)堂湖南廳握著他的手，說(shuō)到：“你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民勤務(wù)員，這只是革命分工不同?！睍r(shí)傳祥也表示：“我要永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的話，當(dāng)一輩子掏糞工?！蹦杲氚俚臅r(shí)傳祥，臟活累活搶在前，對(duì)青年工人言傳身教，以“工作無(wú)貴賤，行業(yè)無(wú)尊卑；寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈”的職業(yè)道德觀，教育影響青年一代安心本行業(yè)工作。1966年國(guó)慶觀禮，時(shí)傳祥作為北京市觀禮團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)受到毛澤東主席的接見(jiàn)，周恩來(lái)總理在招待宴會(huì)上為其敬酒。 不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 身邊的故事：2016年11月28日早上，河南省駐馬店市一2歲女童頭被卡在2樓防盜窗上，身體懸在半空中，孩子的哭聲驚動(dòng)了正在對(duì)面工地上干活的農(nóng)民工。5位農(nóng)民工翻過(guò)兩堵近3米高的圍墻，搭成人梯將小女孩托舉，直到孩子被救，這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱(chēng)為“托舉哥”，其感人事跡在寒冷冬日里傳遞著陣陣溫暖。 用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 圖片：時(shí)傳祥、雷鋒、郭明義、羅陽(yáng) 播放視頻：《好人就在身邊》 想一想：他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？ 生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 圖片：吳菊萍、張麗莉、吳斌、高鐵成 總結(jié)： 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？ 每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。 書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。當(dāng)人們面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。 生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 環(huán)節(jié)六：6、怎樣活出生命的精彩？ 拒絕貧乏，充盈生命。 拒絕冷漠，關(guān)切他人。 在平凡中創(chuàng)造偉大。 拓展延伸：聽(tīng)老人話人生：請(qǐng)你尋找合適的時(shí)間，采訪身邊的老人，請(qǐng)他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來(lái)的人生故事。 通過(guò)采訪，你對(duì)人生的感受有了哪些變化？把它們寫(xiě)下來(lái)。僅供參考