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貴州大學表演藝術樓（方案二） 前言：貴州大學是貴州省唯一的國家面向21世紀、重點建設的100所左右的高等院校，簡稱“211”大學，所以代表著貴州高等教育的最高水平。 貴州大學自1902建校以來，雖然校名幾經(jīng)更迭，校區(qū)幾經(jīng)重組拆散，但貴大人從未忘記初心，堅持走自己流傳下來的教育之路，培養(yǎng)出數(shù)以萬計的人才。貴州大學藝術學院作為貴州大學最早設置的院系之一，培養(yǎng)除了眾多演藝界、書畫界人才。如演藝界家喻戶曉的影視明星寧靜、聶遠等人，書畫界王華祥、姜澄清等人。所以貴州大學藝術學院也代表著貴州最高的表演藝術水平。 如梵高所說：“我很想看到你堅信我們找到了一些永恒的東西”,何為永恒的東西？正是人類在精神思想高度文明的狀況下對于藝術的追求，藝術是提高人類精神文明重要方式，自古以來就不缺乏為藝術獻身不屑追求的藝術家，在藝術朝圣的這條路也會有人前赴后繼。直到看到永痕的東西。 摘要：貴州大學表演藝術樓的設計內容包括音樂系、戲劇系、美術系小劇場、音樂廳和黑匣子。用地高差大。針對性格特點鮮明的藝術學院學生，創(chuàng)造大量共享空間。新校區(qū)一期工程和二期工程建筑風格迥異。藝術表演樓平面功能簡單，公共教學樓相關建筑設計規(guī)范，防火分區(qū)。 關鍵詞：藝術與信仰，混凝土，橫向開窗，坡道。 第1章 ： 1、項目建設背景介紹 眾所周知，貴州大學是貴州省舉全省之力重點建設的大學，貴州大學新校區(qū)的建設是貴州大學邁向知名大學的重要前提。新校區(qū)建設之前，貴州大學教育資源相對分散，不能很好相互利用。貴州大學蔡家關校區(qū)和太慈橋校區(qū)是貴州大學重要的構成部分，對于貴州大學教育管理帶來很大的阻礙，所以修建成新校區(qū)迫在眉睫。 自2012年貴州大學新校區(qū)修建以來，如今一期工程全部修建完善，原貴州大學蔡家關校區(qū)學生已全部搬進新校區(qū)，二期工程原貴州大學南校區(qū)農學類專業(yè)學生也即將在下學期搬進二期，唯獨有藝術院系學生暫且不能搬進新校區(qū)。大學生活本該多姿多彩，不能缺少藝術氛圍，所以在本案設計過程需要在滿足基本功能需求的同時還需盡量追求藝術感。 2、區(qū)位分析 建設項目位于貴州省貴陽市花溪區(qū)核心旅游地區(qū)。東鄰花溪國家城市濕地公園南接花溪公園?；ㄏ獏^(qū)地處貴陽市南端，憑借自身得天獨厚的旅游資源教育資源，現(xiàn)如今已成為貴陽市乃至貴州省最重要的旅游區(qū)，加之大學城建設，作為百年老校的貴州大學更是讓花溪區(qū)成為貴陽乃至貴州的最重要的教育學區(qū)，是高端人才的聚集地。 3、前期調研準備工作 在參照了國內外優(yōu)秀案例，本案設計有初步了解。同時通過對場地調研，可知用地位于貴州大學新校區(qū)中心軸線旁，是人流車流很好的視覺匯集點，同時場地高差較大，所以在建筑整體規(guī)劃過程需考慮如何解決高差問題，同時利用好高差結合地形，有山有水，很有利于營造出山水藝術氛圍。同時本案本身就是針對大學生群體里最具有性格特點的藝術系學生，所以營造藝術氛圍極為重要。 第2章 ： 1.1場地流線分析 本案用地位于貴州大學新校區(qū)中心軸線，新圖書館東南方向，新區(qū)圖書館作為新校區(qū)最重要的人流節(jié)點，所以在用地東北方向是人流量最大的交集處，所以場地主入口應設置在此方向，同時用地南方向是新區(qū)一期所住學生前往新區(qū)圖書館的必經(jīng)之路，但由于本案設計針對人群不是新區(qū)一期工程所在的院系學生，所以次入口設應設置在此方向。 1.2 場地高差分析 本案用地內西高東低，高差22M左右，場地內有預先規(guī)劃人工湖。南北向高差不大。 2.1建筑風格 同過對新校區(qū)已建建筑觀察，不難發(fā)現(xiàn)均采用現(xiàn)代的設計手法。雖然二期偏向西方古典建筑但設計手發(fā)依然是現(xiàn)代手法。所以在本案設計過程中我采取的也是現(xiàn)代設計手法，橫向開窗。 2.2 色彩搭配 新校區(qū)已修建好的各教學樓和宿舍，均為中國紅，包括貴大新區(qū)標志性建筑——新圖書館同樣是紅色貴大印章外包里面。對于這種風格一般有兩種手法契合已建成建筑風格，一是順應配色原則，本案建筑外立面采用中國紅為主色調，二是丟棄原有風格，用相對色彩作為強烈對比，更能抓住人眼球，作為個性鮮明的藝術表演樓，我采取了后者。建筑外立面采用大面積橫向開窗，用現(xiàn)代手法滿足教學用房的采光要求。同時外表皮采用的是暗銀灰色裸露混凝土，使得整個建筑充滿工業(yè)氣息，打破貴大新區(qū)建筑一片紅相對呆板的主色調。 2.3 建筑總平設計 建筑設計成以使用功能為方向設計成四棟單獨的建筑，利用地形高差，設計錯落有致的整體效果。與貴州多山的地形地貌風格相呼應，同時增加建筑空間感。在四棟建筑中心設置一個廣場，作為建筑視線的聚焦點，同時利用高差長坡道給人已朝圣的感覺表達對藝術的追求。建筑高度控制在24米以下，防火間距為15米，均滿足相關設計規(guī)范。消防通道與相關干道公用，形成環(huán)形閉合路線，寬度15米。總建筑面積為22500平方米。保留原有人工湖。環(huán)境設計采用大面積的草地，與人工湖和建筑立面想呼應，簡潔明了。 2.4 建筑內部結構設計 建筑采用框架結構，垂直交通采用坡道和傳統(tǒng)樓道處理，坡道靈感來自于貴州傳統(tǒng)坡地聚落的巷道空間形態(tài)，坐落于山地之間的貴州傳統(tǒng)聚落之中，臺階與橋梁是最為常見的路徑。所以設置坡道增加建筑內部的空間感同時分擔傳統(tǒng)樓梯交通壓力，貴州最具代表性的建筑多為傳統(tǒng)木結構，所以建筑內部跑道采用木結構，想偉大的古建致敬朝圣。在建筑內部每段坡道設置大平臺，給學生充分的學習交流共享空間。 2.5設計理念 人們對于藝術的追求是孜孜不倦的，永遠也無法停下追逐的腳步。對于宗教神秘的色彩指引著人類走向文明，人類哲學文明就是宗教文明，對于藝術的理解也是建立在宗教文明之上的。藝術表演樓是一個功能需求簡單但是想要營造氛圍卻很難的建筑，正是因為功能需求簡單所以才要求設計者在形體空間上做出特點。這樣才能抓人眼球。藝術學院本就是普通大學內相對比較特立獨行的院系，師生均如此，甚至稍微有點不食人間煙火的清高，想要得到藝術學院最大使用者的肯定，必須要站在他們的角度思考建筑是怎樣的。同時也需要尊重每個學生對與審美的不同看法，雖然眾口難調，但爭議往往是優(yōu)秀作品的共性，所以在尊重藝術的前提下大膽想象。本人對于藝術和藝術家向來充滿敬意，正是他們的存在才使得這個世界變得多姿多彩來。 營造一種對藝術敬畏的感覺是我至始至終奉行的理念，人們最宗教神和佛的敬畏也如萬千藝術者對藝術的追求，所以把朝圣概念引進到建筑設計過程里來是我最大的愿望，如何表達他我只能通過利用地形利用高差，有山有水，建筑點式分布把三個學院相對獨立出來，同時利用建筑中心廣場把視覺焦點聚集起來，達到貌離神合的效果。 還通過學習安藤忠雄的光之教堂，打開了對混凝土的心的認識，只要處理好特別容易營造一些氛圍，特別是營造肅靜的氛圍，所以在本案設計外立面均采用暗銀灰色的裸露混凝土，同時開窗玻璃材料采用反光鏡面，窗反射環(huán)境，像是與環(huán)境融為一體，敬畏自然敬畏藝術。 柱子采用600600寬度柱子，跨度多為10500M，少量跨度為8100M，滿足結構要求。 第3章 ： 總結 通過這次對貴州大學表演藝術樓的整體設計，雖然辛苦，但是充滿樂趣的。特別是通過學習國內外優(yōu)秀的設計案例，不僅開闊了自己的視野也讓自己認識到國內外設計環(huán)境的區(qū)別在哪。 經(jīng)過大學五年的相關專業(yè)理論知識的學習，有了一定的相關理論知識儲備基礎。然而建筑設計是一個相當復雜并具有社會價值、藝術觀賞、倫理學和哲學等等的綜合課題。大學五年的時間讓自己成長了不少，雖然這一路走來很多困難，也曾想要放棄過，但想到自己仍然有一顆想成為建筑師的心，所以既心酸又感激。同時希望自己成為最開始想要成為的人，永遠年輕永遠熱淚盈眶。 參考文獻： 【1】全國民用建筑工程設計技術措施.規(guī)劃建筑【S】．中國計劃出版社． 2003 【2】蘆原義信．外部空間設計【M】．北京。中國建筑工業(yè)出版社． 1999 【3】GB 50016,建筑設計防火規(guī)范【S】．中國建筑工業(yè)出版社． 2006 【4】《建筑設計資料集》【S】．北京。中國建筑工業(yè)出版社． 2001 【5】彭一剛．建筑空間組合論【M】．北京。中國建筑工業(yè)出版社．1997