《八年級語文下冊 第五單元 17 詩詞五首 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 第五單元 17 詩詞五首 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 語文版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷1.1.反復誦讀，提高欣賞品味和審美情趣反復誦讀，提高欣賞品味和審美情趣。 2.2.體會典故在詩詞中的表達作用及本詞借古諷體會典故在詩詞中的表達作用及本詞借古諷今的寫法。今的寫法。3.3.品味作者的思想感情，培養(yǎng)愛國之志品味作者的思想感情，培養(yǎng)愛國之志。學習目標學習目標【辛棄疾】【辛棄疾】（1111404012120707），字幼安，號稼軒，），字幼安，號稼軒，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍。與蘇軾合中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍。與蘇軾合稱稱“蘇辛蘇辛”，與李清照并稱，與李清照并稱“濟南二安濟南二安”。強烈。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的

2、基本思想內(nèi)的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，容。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。慷慨悲壯，筆力雄厚。走近作者走近作者【代表作】【代表作】水調(diào)歌頭（帶湖吾甚愛）摸魚水調(diào)歌頭（帶湖吾甚愛）摸魚兒（更能消幾番風雨）滿江紅（家住江南）兒（更能消幾番風雨）滿江紅（家住江南）沁園春（杯汝來前）西江月（夜行黃沙道沁園春（杯汝來前）西江月（夜行黃沙道中）等。中）等。 本詞作于宋開禧元年（本詞作于宋開禧元年（12051205），當時作者在），當時作者在鎮(zhèn)江知府任上。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和鎮(zhèn)江知府任上。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建

3、功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口北固亭時，總是觸景生情，線。每當他登臨京口北固亭時，總是觸景生情，感慨萬千。這首詞就是在這一背景下寫成的。感慨萬千。這首詞就是在這一背景下寫成的。寫作背景寫作背景相關介紹相關介紹 北固亭，最初修建年代未知，新亭重建于北固亭，最初修建年代未知，新亭重建于明朝崇禎年間，又稱凌云亭、摩天亭、天下第明朝崇禎年間，又稱凌云亭、摩天亭、天下第一亭。三國演義中孫尚香驚聞夫君劉備病一亭。三國演義中孫尚香驚聞夫君劉備病歿白帝城的噩耗后，曾在亭里設奠遙祭，旋即歿白帝城的噩耗后，曾在亭里設奠遙祭，旋即投江自盡，故此亭

4、又叫祭江亭。投江自盡，故此亭又叫祭江亭。 晉蔡謨筑樓北固山上，稱北固亭，原址位晉蔡謨筑樓北固山上，稱北固亭，原址位于今江蘇鎮(zhèn)江北固山上，北臨長江，又稱北顧于今江蘇鎮(zhèn)江北固山上，北臨長江，又稱北顧亭。亭。朗讀課文，讀準字音節(jié)奏，讀出感情。朗讀課文，讀準字音節(jié)奏，讀出感情。 何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事多少事，悠悠。不盡長江滾滾流悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。整體感知整體感知 何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興何處望神州？滿

5、眼風光北固樓。千古興亡多少事亡多少事，悠悠悠悠。不盡長江滾滾流不盡長江滾滾流。再讀課文，結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。再讀課文，結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。用杜甫登高用杜甫登高“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來來”句的詩意，感嘆千古興亡無盡無休，一如江水句的詩意，感嘆千古興亡無盡無休，一如江水滾滾東流。滾滾東流。連綿不盡的樣子。連綿不盡的樣子。譯文：譯文： 什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如

6、同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。 年少年少萬兜鍪萬兜鍪，坐斷坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰雄誰敵手敵手？曹劉曹劉。生子當如孫仲謀。生子當如孫仲謀。占據(jù)，割據(jù)。占據(jù)，割據(jù)。指千軍萬馬。指千軍萬馬。能力相當能力相當?shù)膶κ?。的對手。曹操、劉備。曹操、劉備。暗諷朝廷不如能與曹操、劉備抗衡的東吳，暗諷朝廷不如能與曹操、劉備抗衡的東吳，皇帝也不如孫權?；实垡膊蝗鐚O權。譯文：譯文： 當年孫權在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他當年孫權在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈能占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢

7、？只有曹操服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能要是能有個孫權那樣的兒子就好了！有個孫權那樣的兒子就好了！”細讀感悟細讀感悟“何處望神州？滿眼風光北固樓。何處望神州？滿眼風光北固樓?！?望神州何處？弦外之音是中原已非己有了！望神州何處？弦外之音是中原已非己有了！開篇這突如其來的呵天一問，真可驚天地，泣開篇這突如其來的呵天一問，真可驚天地，泣鬼神。鬼神。 “ “千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。滾流?！?運用設問，自問自答。這句問縱觀千古成運用設問，自問自答。這句問縱觀千古成敗，意味深長

8、，回味無窮。然而，往事悠悠，敗，意味深長，回味無窮。然而，往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流。英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！澳晟偃f兜鍪，坐斷東南年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休戰(zhàn)未休?！?“ “戰(zhàn)未休戰(zhàn)未休”含義深刻，借孫權諷刺南宋王含義深刻，借孫權諷刺南宋王朝。孫權雄踞東南，征戰(zhàn)不休，從未向誰低頭朝。孫權雄踞東南，征戰(zhàn)不休，從未向誰低頭屈服，而南宋王朝呢？諷刺之意溢于言表，卻屈服，而南宋王朝呢？諷刺之意溢于言表，卻又含蓄深沉。又含蓄深沉。 “ “天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。仲謀?！?異乎尋常的第三次發(fā)問，異乎尋常的第三次發(fā)問，不惜

9、以夸張之筆極力渲染孫不惜以夸張之筆極力渲染孫權不可一世的雄姿，委婉地權不可一世的雄姿，委婉地暗示了對朝廷的不滿。暗示了對朝廷的不滿。 上片寫景，以問起句，以答結(jié)句，使人觸景上片寫景，以問起句，以答結(jié)句，使人觸景生情，不勝感慨；生情，不勝感慨； 下片懷古，借對孫權的贊美，暗含對當朝的下片懷古，借對孫權的贊美，暗含對當朝的憂慮和諷刺。憂慮和諷刺。寫法探究寫法探究1.1.把寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來。把寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來。2.2.層次分明。層次分明。3.3.融古人語言入詞，活用典故成語。融古人語言入詞，活用典故成語。 此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達

10、了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。的憤懣之情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷板書設計板書設計上片寫景：上片寫景：望神州、北固樓、千古事、長江流；望神州、北固樓、千古事、長江流；下片懷古：下片懷古：萬兜鍪、戰(zhàn)未休、誰敵手、孫仲謀。萬兜鍪、戰(zhàn)未休、誰敵手、孫仲謀。感慨興衰、

11、贊美孫權、諷刺當朝。感慨興衰、贊美孫權、諷刺當朝。1.1.背誦課文，并用行楷默寫。背誦課文，并用行楷默寫。2.2.課外閱讀收集辛棄疾的詞作。課外閱讀收集辛棄疾的詞作。隨堂練習隨堂練習破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！青玉案青玉案元夕元夕 東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。在，燈火闌珊處。