《高考數(shù)學二輪復習 第二部分 板塊（一）（六）轉(zhuǎn)化化歸 峰回路轉(zhuǎn)課件 理》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考數(shù)學二輪復習 第二部分 板塊（一）（六）轉(zhuǎn)化化歸 峰回路轉(zhuǎn)課件 理（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1在三角函數(shù)中，涉及三角式的變形，一般通過轉(zhuǎn)化與化歸將復雜的在三角函數(shù)中，涉及三角式的變形，一般通過轉(zhuǎn)化與化歸將復雜的三角問題轉(zhuǎn)化為已知或易解的三角問題，以起到化暗為明的作用，三角問題轉(zhuǎn)化為已知或易解的三角問題，以起到化暗為明的作用，主要的方法有公式的主要的方法有公式的“三用三用”( (順用、逆用、變形用順用、逆用、變形用) )、角度的轉(zhuǎn)化、角度的轉(zhuǎn)化、函數(shù)的轉(zhuǎn)化等函數(shù)的轉(zhuǎn)化等2將一些復雜的或陌生的函數(shù)、方程、不等式轉(zhuǎn)化為簡單的或熟悉的將一些復雜的或陌生的函數(shù)、方程、不等式轉(zhuǎn)化為簡單的或熟悉的函數(shù)、方程、不等式問題求解函數(shù)、方程、不等式問題求解3在解決平面向量與三角函數(shù)、平面幾何、解析幾何等知

2、識的交匯題在解決平面向量與三角函數(shù)、平面幾何、解析幾何等知識的交匯題目時，常將平面向量語言與三角函數(shù)、平面幾何、解析幾何語言進目時，常將平面向量語言與三角函數(shù)、平面幾何、解析幾何語言進行轉(zhuǎn)化行轉(zhuǎn)化4在解決數(shù)列問題時，常將一般數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差數(shù)列或等比數(shù)列求解在解決數(shù)列問題時，常將一般數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差數(shù)列或等比數(shù)列求解5在利用導數(shù)研究函數(shù)問題時，常將函數(shù)的單調(diào)性、極值在利用導數(shù)研究函數(shù)問題時，常將函數(shù)的單調(diào)性、極值( (最值最值) )、切、切線問題，轉(zhuǎn)化為其導函數(shù)線問題，轉(zhuǎn)化為其導函數(shù)f(x)構(gòu)成的方程、不等式問題求解構(gòu)成的方程、不等式問題求解6在解決解析幾何、立體幾何問題時，常常在數(shù)與形之間進行轉(zhuǎn)化在解決解析幾何、立體幾何問題時，常常在數(shù)與形之間進行轉(zhuǎn)化.