人教版語文八年級上冊《使至塞上》優(yōu)秀教案(兩篇)
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人教版語文八年級上冊《使至塞上》優(yōu)秀教案(兩篇) 《使至塞上》教學設計 教學目標: 1 知識與技能:學會本課生字新詞,對照注釋,理解詩句的意思。有感情地朗讀、背誦古詩。 2 過程與方法:結(jié)合當時的寫作背景,體會作者在詩中表達的情感,受到熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的教育。 3 情感態(tài)度與價值觀:體會作者表情達意、遣詞造句的精妙,受到美的熏陶,感悟古詩的學習方法。 教學重難點: 1、理解詩句的意思,體會古詩表達的情感。 2、體會作者的思想感情,能引起共鳴。 課時安排:兩課時 教學準備:有關(guān)難點的資料,有關(guān)本詩的資料。 教學方法:古詩四步法 教學課時:一課時 教學過程: 一、創(chuàng)設情境、導入新課 導語:詩歌是最高的語言藝術(shù),它常常用最精煉語言來展示豐富多彩的大千世界,含蓄地抒寫復雜的思想感情。今天,我們來學習王維的《使至塞上》,體會一下如何透過精煉,含蓄的語言來準確把握詩歌的內(nèi)含。 二、初讀古詩,整體感悟 1、播放配樂詩朗誦《使至塞上》。 2、點評:節(jié)奏、情感 3、指導學生試著用自己的話解釋全詩 4、師板書重要字詞。 (屬國、征蓬、漢空、關(guān)、單車和候騎) 5、了解作者——王維 (以學生為主,教師結(jié)合本詩的寫作背影補充。) (顯示幻燈片2) 三、賞析佳句,入境悟情 1、引導學生質(zhì)疑 2、點拔、指導、解答、點拔要點 ①體會詩歌意境《使至塞上》指導了什么意境? (奇特壯美的邊塞風光) ②“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,一句的含義及蘊含作者怎樣的情感。 (過了居延,就像“蓬羊”一樣隨風飄轉(zhuǎn),飛出了漢家的邊塞,又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空,蘊含了作者被排擠出朝延的惆悵,暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。) ③“大漠孤煙直,長河落日圓”,你能說說它的意境嗎?喜歡畫的同學可以畫一畫。 ④巡視相機指導 四、賞讀全詩,感情朗讀、背誦。 1、齊讀全詩。 2、交流朗讀后的感受。 3、指導有感情朗讀。 (提醒學生注意節(jié)奏,要邊誦邊想,腦中要有畫面感,要融進詩的意境中,充分體味詩的美感) 五、拓展作業(yè) 1、背誦、默寫古詩 2、畫古詩:選喜歡的詩句畫下來。 3、課外摘抄,高適、岑參描繪的邊塞詩。 六、板書 使至塞上 “大漠孤煙直,長河落日圓” 異曲同工 “千幛里,長煙落日孤城閉” (范仲淹《漁家傲》) 初中語文八年級上冊《使至塞上》教案設計 1.教會學生誦讀,讓學生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。 ??2.幫助學生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。 ??3.引導學生從形象入手,體會詩歌的意境,領(lǐng)會詩歌所表達的深刻的思想感情,了解詩歌所蘊涵的文化內(nèi)涵。 ???1、 記憶名句,體會其中蘊涵的情理,爭取做到學以致用。 ??2、 領(lǐng)略中國古代詩歌的凝練美、意境美、音律美和含蓄美 ??方法?朗讀討論分析法 ??第一課時 ??一、導入新課。 ??詩歌是最高的語言藝術(shù)。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象,形象而含蓄地抒寫復雜的思想感情。今天我們要學的三首詩都是唐朝的名家名作,怎樣才能學好呢?或者說如何透過精練含蓄的語言來準確把握詩歌的意蘊呢?現(xiàn)在請同學們跟我一起走進詩歌優(yōu)美的意境,來品味我國唐代詩歌的藝術(shù)魅力吧! ??二、學習《使至塞上》。 ??1.朗讀指導。 ??(1)聽配樂朗誦。(有條件的播放現(xiàn)成的古詩配樂朗誦帶,如沒有,則選一首意境雄渾開闊的古曲作背景音樂,由教師范誦。) ??(2)學生自由讀。 ??(3)全體學生配樂齊讀。 ??要求:注意把握朗讀時的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時用心揣摩詩的內(nèi)容和情感。 ??2.作者簡介。 ??王維,字摩詰,唐代詩人、畫家,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。他的詩現(xiàn)存不足400首,其中以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。王維的大多數(shù)山水田園之作,在描繪自然美景的同時,流露出閑居生活中的閑逸情趣,或靜謐恬淡,或氣象蕭索,或幽寂冷清。他也有反映軍旅和邊塞生活的作品,其中寫景佳句廣為歷代傳誦,《使至塞上》就是其中極富代表性的作品。人們常用“詩中有畫,畫中有詩”來評論詩人兼畫家王維的作品,這兩句出自蘇軾的名言非常準確地評價了王維詩歌的藝術(shù)特色。 ??3.背景介紹。 ??開元二十五年(737)河西節(jié)度副使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃,唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰,察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中?!妒怪寥稀访枥L了塞外奇特壯麗的風光,表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊將士的愛國精神的贊美。 ??4.品味賞析。 ??(1)出使人是誰?是在什么情況下出使的?出使的目的是什么?結(jié)果如何? ??詩人王維奉唐玄宗之命,赴西北邊塞慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西節(jié)度副使崔希逸。王維輕車簡從,要去遙遠的西北邊塞。經(jīng)長途跋涉,在蕭關(guān)遇到了騎兵,卻沒有遇到將官,經(jīng)過詢問才知道將官此時正在燕然前線。 ??(2)說說“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”一句的含義,蘊涵了作者怎樣的感情? ??自己過了居延,就像“征蓬”一樣,飛出了漢家的邊塞,又像北歸的大雁一樣飛入胡人的上空。蘊涵了作者被排擠出朝廷的惆悵,暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。 ??(3)賞析“大漠孤煙直,長河落日圓”一句。 ??大漠茫茫無邊,在這純?nèi)灰簧?、荒涼無邊的背景之上,那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄,顯得異常醒目?!肮聼煛眱勺帜軤钇渖耥?,“孤煙”之后隨一“直”字,使景物顯得單純簡凈?!伴L河落日圓”寫出了蒼茫的沙漠,沒有山,沒有樹,只有黃河橫貫其中。視野所及,大漠無邊無際,黃河杳無盡頭。筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融在對廣闊的自然景色的描繪中。 ??5.小結(jié)。 ??詩人雖是奉使慰勞戰(zhàn)勝之軍,卻千里迢迢,孑然一身,抬頭見胡雁歸飛,更令詩人觸物傷懷,感覺自己如斷根的飄蓬一般遠離了故國。在“胡天”見到了大漠的奇景,如此宏壯之景感召了詩人,使他逐漸擺脫了孤寂的心緒,生出了豪壯之情,引發(fā)了克敵建功、燕然刻石的愛國熱忱。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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