《八年級(jí)語文上冊 第二單元 第7課《列夫 托爾斯泰》（第2課時(shí)）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊 第二單元 第7課《列夫 托爾斯泰》（第2課時(shí)）課件 新人教版（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元 7 列夫托爾斯泰 第二課時(shí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們感知了上節(jié)課，我們感知了課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了托課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)了托爾斯泰的外貌特征。爾斯泰的外貌特征。本節(jié)課，讓我們一起本節(jié)課，讓我們一起來學(xué)習(xí)作者是怎樣描來學(xué)習(xí)作者是怎樣描繪托爾斯泰那非同尋繪托爾斯泰那非同尋常的眼睛的。常的眼睛的。研讀與賞析研讀與賞析朗讀課文第二部分，朗讀課文第二部分，思考：思考：課文第二部分是從課文第二部分是從哪幾個(gè)方面描寫托哪幾個(gè)方面描寫托爾斯泰的眼睛的？爾斯泰的眼睛的？ 蘊(yùn)含著豐富的感情蘊(yùn)含著豐富的感情贊美托爾斯贊美托爾斯泰犀利的目泰犀利的目光，同時(shí)揭光，同時(shí)揭示他人生的示他人生的不幸。不幸。犀利的目光犀利的

2、目光 眼睛的威力眼睛的威力課文通過描寫眼睛，還寫出了什課文通過描寫眼睛，還寫出了什么？請用原文回答。么？請用原文回答?！斑@道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害?！蹦抗庀羁?，具目光犀利深刻，具有準(zhǔn)確的洞察力。有準(zhǔn)確的洞察力?！斑@是出現(xiàn)在人類面部最富感這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。各樣的感情?！毖劬锿赋鲅劬锿赋鲐S富的感情豐富的感情“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放

3、射出精確無誤的頻波。個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波?！睂懗鐾袪査固┯^察社會(huì)、寫出托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度。以及批判的深度和廣度。在寫法上，在寫法上，與寫外貌時(shí)與寫外貌時(shí)是否相同？是否相同？為什么？為什么？列列夫夫托托爾爾斯斯泰泰外貌特征外貌特征（平庸、丑陋）（平庸、丑陋）須發(fā)：濃密、多毛須發(fā)：濃密、多毛面部面部輪廓結(jié)構(gòu)輪廓結(jié)構(gòu)面部表情面部表情普通大眾普通大眾巨大反差巨大反差先抑先抑非同尋常的非同尋常的眼睛（敏銳、眼睛（敏銳、深刻）深刻）犀利的目光犀利的目光蘊(yùn)含豐富情感蘊(yùn)含豐富情感眼睛的威力眼睛的威力后揚(yáng)后揚(yáng)崇敬、崇敬、贊美贊美相同點(diǎn)：相

4、同點(diǎn)：比喻、夸張聯(lián)袂運(yùn)用。比喻、夸張聯(lián)袂運(yùn)用。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：前者多用抑筆，前者多用抑筆，寫托爾斯泰寫托爾斯泰的外貌，突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是托爾斯的外貌，突出兩個(gè)特點(diǎn)：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。通人一樣，混在人堆里分辨不出來。后者高度贊美，用粗鄙的外表來保護(hù)后者高度贊美，用粗鄙的外表來保護(hù)精美的珠寶，寫他平庸甚至丑陋的外精美的珠寶，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛的精美絕倫襯他眼睛的精美絕倫這是這是欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑的手法的藝術(shù)的手法的藝術(shù)效果。這樣，前半部分的

5、描效果。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收讀者心目中的形象，反而收到相輔相成的藝術(shù)效果，相到相輔相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈、深包括眼睛給人留下強(qiáng)烈、深刻的印象。刻的印象。1.1.托爾斯泰這對眼睛里有一百托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。只眼珠。 高爾基的這句話用夸張的修高爾基的這句話用夸張的修辭恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N辭恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。位的觀察力。品味語言品味語言托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作

6、，既來自于對社會(huì)生活、人間事態(tài)的觀察和研究，社會(huì)生活、人間事態(tài)的觀察和研究，同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。要求。2.2.這對珠寶有魔力這對珠寶有魔力, ,有磁性有磁性, ,可以可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去, ,然后向然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。頻波。寫出了托爾斯泰作為寫出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)清醒的現(xiàn)實(shí)主義作家實(shí)主義作家” ，對現(xiàn)實(shí)的批判是，對現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。極其深刻而準(zhǔn)確的。3.3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對當(dāng)這一副寒光四射

7、的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的, ,因?yàn)橐驗(yàn)殇h刃無情鋒刃無情, ,直戳要害直戳要害, ,正好刺中了他正好刺中了他的心窩。的心窩。拓展延伸拓展延伸課文一方面說托爾斯泰課文一方面說托爾斯泰“可以任意支可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸福屬于自己的那一份幸?！?，這是否，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸福幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平，討論：的含義？聯(lián)系托爾斯泰的生平，討論：托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？托爾斯泰究竟是

8、幸福還是不幸？不矛盾。不矛盾。“具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，這是說這，這是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人。而人。而“能夠看清真相的人能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪政、丑惡、虛偽和苦

9、難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總惡的原因，并盡其自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決定放棄財(cái)產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛厭棄貴族生活，決定放棄財(cái)產(chǎn)，以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后離家出走，而客死于途中。盾，最后離家出走，而客死于途中。作作 業(yè)業(yè)1.1. 有計(jì)劃地閱讀代表托爾斯泰藝有計(jì)劃地閱讀代表托爾斯泰藝術(shù)高峰的三部小說術(shù)高峰的三部小說戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜安娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活，進(jìn)，進(jìn)一步了解這位文學(xué)泰斗的風(fēng)采。一步了解這位文學(xué)泰斗的風(fēng)采。2.2.查閱有關(guān)資料，試寫一篇小論查閱有關(guān)資料，試寫一篇小論文，論題：托爾斯泰究竟是幸福文，論題：托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？還是不幸？