《云南省龍陵縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《落難的王子》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省龍陵縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《落難的王子》課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一一.給括號(hào)前的字注音：給括號(hào)前的字注音：厄厄（ ）運(yùn)）運(yùn)； 稟稟（ bng g ）告；）告；行行乞乞（ q ）；）； 受受辱辱（ r ）。）。二二.解釋下列詞語(yǔ)：解釋下列詞語(yǔ)：厄運(yùn)：厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)。不幸的命運(yùn)。正色：正色：態(tài)度嚴(yán)肅，神色認(rèn)真。態(tài)度嚴(yán)肅，神色認(rèn)真。突如其來(lái)：突如其來(lái)：突然發(fā)生。突然發(fā)生。思考：思考： 文章的中心句是哪一句？文章的中心句是哪一句？ 凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了了只要他不死。只要他不死。 請(qǐng)復(fù)述一下王子落難的過(guò)程。請(qǐng)復(fù)述一下王子落難的過(guò)程。 王子落難前后性格有什么不同？王子落難前后性

2、格有什么不同？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？ 開(kāi)始很脆弱，后來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。開(kāi)始很脆弱，后來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 原因：一是他經(jīng)歷了厄運(yùn)，二是他原因：一是他經(jīng)歷了厄運(yùn)，二是他沒(méi)有被厄運(yùn)所嚇倒，挺了過(guò)來(lái)。沒(méi)有被厄運(yùn)所嚇倒，挺了過(guò)來(lái)。 王子為什么能夠頑強(qiáng)地面王子為什么能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)？對(duì)厄運(yùn)？ 因?yàn)橥踝釉庥龆蜻\(yùn)后歷盡苦因?yàn)橥踝釉庥龆蜻\(yùn)后歷盡苦難的磨煉，性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了難的磨煉，性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。所以能夠頑強(qiáng)地面對(duì)厄運(yùn)。 “天哪，太可怕了，這件事落天哪，太可怕了，這件事落在我頭上，我可受不了在我頭上，我可受不了!”這句話這句話在課文反復(fù)出現(xiàn)過(guò)三次，都是在什在課文反復(fù)

3、出現(xiàn)過(guò)三次，都是在什么情況下出現(xiàn)的么情況下出現(xiàn)的?有什么意義有什么意義? 第一次是王子對(duì)天災(zāi)人禍的消息而言；第一次是王子對(duì)天災(zāi)人禍的消息而言；揭示了它在現(xiàn)實(shí)中的普遍性。揭示了它在現(xiàn)實(shí)中的普遍性。 第二次是第二次是“我我”對(duì)王子落難而言；對(duì)王子落難而言；第三次是后人對(duì)第三次是后人對(duì)“我我”遭受厄運(yùn)而言。遭受厄運(yùn)而言。文章結(jié)尾給人怎樣的啟示文章結(jié)尾給人怎樣的啟示 ？厄運(yùn)能使人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。厄運(yùn)能使人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 （寓意）（寓意） 只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎是一條定律嗎? 沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人沒(méi)有遭遇過(guò)厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志？應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌

4、的意志？ 要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，必須自覺(jué)地尋找艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。艱苦，在艱苦的條件下刻苦的磨練。 落難的王子與白兔和月落難的王子與白兔和月亮比較閱讀：亮比較閱讀： 主題：都寫(xiě)人生態(tài)度，但角度不同，主題：都寫(xiě)人生態(tài)度，但角度不同，白兔和月亮寫(xiě)人在獲利之后的心境；白兔和月亮寫(xiě)人在獲利之后的心境；落難的王子寫(xiě)人在受難后的狀態(tài)。落難的王子寫(xiě)人在受難后的狀態(tài)。 情節(jié)：都表現(xiàn)了大起大落，而白兔情節(jié)：都表現(xiàn)了大起大落，而白兔和月亮寫(xiě)和月亮寫(xiě)“好事好事”可以變?yōu)閴氖?；可以變?yōu)閴氖?；落難的王子寫(xiě)落難的王子寫(xiě)“壞事壞事”可以變好事?？梢宰兒檬?。 表現(xiàn)手法：都采用了寓言故事

5、的形式。表現(xiàn)手法：都采用了寓言故事的形式。但白兔和月亮的寓言成分更濃些，但白兔和月亮的寓言成分更濃些，而落難的王子寫(xiě)得更像是事實(shí)。而落難的王子寫(xiě)得更像是事實(shí)。 表達(dá)方式：都以敘事為主。而白表達(dá)方式：都以敘事為主。而白兔和月亮在敘事的基礎(chǔ)上，多有對(duì)兔和月亮在敘事的基礎(chǔ)上，多有對(duì)人物的心理描寫(xiě)，且多議論；落難人物的心理描寫(xiě)，且多議論；落難的王子則重在敘事。的王子則重在敘事。 幸運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)罪惡；幸運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)罪惡；而厄運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)美德。而厄運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)美德。 培根培根 交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎；交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎；遭厄運(yùn)是要忍耐。遭厄運(yùn)是要忍耐。 英國(guó)諺語(yǔ)英國(guó)諺語(yǔ)不幸可能成為通向幸福的橋梁。不幸可能成為通向幸福的橋梁。 日本諺語(yǔ)日本諺語(yǔ)烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。 塞內(nèi)加塞內(nèi)加