《高中歷史岳麓版必修3 第四單元第18課 音樂(lè)與美術(shù) 作業(yè)：2 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史岳麓版必修3 第四單元第18課 音樂(lè)與美術(shù) 作業(yè)：2 Word版含解析（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 [隨堂檢測(cè)] 1．作為一種文藝思潮，它“既是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)理性的一種反思和修正，也是對(duì)文藝復(fù)興以來(lái)崇尚古代的一種反叛”。這種文藝思潮是(　　) A．古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義 解析：選B。古典主義主要盛行于17世紀(jì)，強(qiáng)調(diào)對(duì)完美的追求，與題意不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代的歐洲，由于資本主義制度弊端暴露，人們開(kāi)始反思啟蒙思想家所設(shè)想的“理性王國(guó)”，努力尋找新的精神寄托，于是浪漫主義興起，故B項(xiàng)正確；現(xiàn)實(shí)主義開(kāi)始于19世紀(jì)30年代，主張對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜、深刻的審視與批判，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代主義興起于20世紀(jì)初，強(qiáng)調(diào)表達(dá)的抽象和夸張怪誕

2、，與題意不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．從19世紀(jì)七八十年代起，法國(guó)有許多畫(huà)家開(kāi)始拒絕學(xué)院派繪畫(huà)的傳統(tǒng)樣式，轉(zhuǎn)而表現(xiàn)自然世界中多姿多彩的跳動(dòng)的光，通過(guò)戶外寫(xiě)生，描繪普通人的日?；顒?dòng)。如下圖是貝爾特·莫里索的作品《撲蝶》。該作品的藝術(shù)風(fēng)格是(　　) A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．印象畫(huà)派 D．現(xiàn)代主義 解析：選C。關(guān)鍵信息“表現(xiàn)自然世界中多姿多彩的跳動(dòng)的光”，印象畫(huà)派強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬(wàn)物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化，符合這一特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確；浪漫主義表達(dá)了人們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家推崇的“理性王國(guó)”的失望，與題意無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)實(shí)主義關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，揭露和批判社會(huì)的罪惡，與題意

3、無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代主義重在表達(dá)出20世紀(jì)人們的精神危機(jī)，與題意無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．美學(xué)家阿恩海姆曾說(shuō)過(guò)：“(它)之所以引起嘩然與騷動(dòng)，并不只是因?yàn)樗男缕妫驗(yàn)樗@示出的扭曲和張力?！弊髡咴u(píng)論的藝術(shù)風(fēng)格是(　　) A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．現(xiàn)代主義 D．理性主義 解析：選C。題目中的“扭曲和張力”即人們對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行審美觀照時(shí)，心靈深處的審美形式感就會(huì)與之碰撞、契合，從而產(chǎn)生審美心理上的“完形”效應(yīng)，獲得審美自由的無(wú)比愉悅，這應(yīng)為現(xiàn)代主義藝術(shù)的風(fēng)格，故A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。 4．如圖是畢加索于1937年4月創(chuàng)作的名畫(huà)《格爾尼卡》。該作品采用了立體主義、半寫(xiě)實(shí)主義等

4、多種手法和風(fēng)格，描繪了當(dāng)時(shí)西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡鎮(zhèn)上居民的悲慘生活。畢加索創(chuàng)作該作品的主要目的可能是(　　) A．開(kāi)創(chuàng)一種全新的創(chuàng)作風(fēng)格 B．揭露工業(yè)革命給人類帶來(lái)的災(zāi)難 C．揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的傷亡和驚恐 D．體現(xiàn)各國(guó)各地區(qū)不同文化的交流和融合 解析：選C。畢加索的《格爾尼卡》是立體派最著名的代表作品，并不能說(shuō)明開(kāi)創(chuàng)一種全新的創(chuàng)作風(fēng)格，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“1937年4月”和“描繪了當(dāng)時(shí)西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡鎮(zhèn)上居民的悲慘生活”可知該畫(huà)與工業(yè)革命無(wú)關(guān)，時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“描繪了當(dāng)時(shí)西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡鎮(zhèn)上居民的悲慘生活”可知畢加索試圖揭露戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的

5、傷亡和驚恐，故C項(xiàng)正確；僅憑畢加索和《格爾尼卡》不能說(shuō)明各國(guó)各地區(qū)不同文化的交流和融合，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．音樂(lè)不僅是生命中流動(dòng)的旋律，它還是游走在心海的精靈。音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更獨(dú)特，使人類的精神爆發(fā)出火花，更是一部鮮活的史詩(shī)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一貝多芬，德意志著名音樂(lè)家，一生中創(chuàng)作了大量音樂(lè)作品。他對(duì)當(dāng)時(shí)的自由思想很是同情，在作品《愛(ài)格蒙特》、《菲岱里奧》及《第九交響曲》中都有表現(xiàn)，就這方面而言，貝多芬是第一位偉大的“主觀”作曲家，并且他創(chuàng)作的唯一歌劇《菲岱里奧》被公認(rèn)為是愛(ài)情與自由的象征。 《英雄交響曲》創(chuàng)作前發(fā)生許多重大事件：1789年標(biāo)志著封建制堡壘的巴士底監(jiān)獄陷落

6、；1799年，拿破侖執(zhí)政，五年后稱帝。這部作品熱情謳歌了在“自由、平等、博愛(ài)”旗幟下實(shí)現(xiàn)的法國(guó)革命，標(biāo)志著歐洲音樂(lè)歷史中具有重要社會(huì)政治意義的題材第一次進(jìn)入交響樂(lè)這個(gè)音樂(lè)體裁的領(lǐng)域。 材料二《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作，創(chuàng)作于1939年3月。這是一部反映中華民族解放運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)史詩(shī)。作品表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，中國(guó)人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析為什么說(shuō)“貝多芬是第一位偉大的‘主觀’作曲家”？ (2)結(jié)合材料二，說(shuō)明作品產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)《英雄交響曲》和《黃河大合唱》各體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代主題？這兩

7、部?jī)?yōu)秀交響樂(lè)的共同點(diǎn)是什么？ 解析：本題主要考查中外代表性音樂(lè)產(chǎn)生的時(shí)代背景及其對(duì)時(shí)代的影響。第(1)問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答貝多芬的主要貢獻(xiàn)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知貝多芬的作品促進(jìn)了德意志的反封建斗爭(zhēng)，宣傳了自由、平等、博愛(ài)等思想。第(2)問(wèn)根據(jù)材料中的時(shí)間(1939年)，可判斷該作品的創(chuàng)作背景是中華民族的抗戰(zhàn)，圍繞此中心結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)回答影響。第(3)問(wèn)結(jié)合兩部作品的歷史背景來(lái)分析時(shí)代主題，分別圍繞“反封建、追求自由民主”、“抗日”來(lái)回答。兩部作品的共同點(diǎn)要結(jié)合題前說(shuō)明來(lái)回答，體現(xiàn)在對(duì)民族氣質(zhì)、人類精神方面的影響上。 答案：(1)原因：貝多芬追求進(jìn)步和自由，其作品具有強(qiáng)烈的反封建與追求民主革

8、命的精神，能站在“自我”的角度，對(duì)自由和奮斗大加贊美，因此他被稱為第一位偉大的“主觀”作曲家。 (2)極大提高了全民族精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)御侮的信心；重塑了中華民族頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英雄形象；展現(xiàn)了中華兒女不畏艱苦的革命樂(lè)觀主義精神；為抗戰(zhàn)勝利做出重要貢獻(xiàn)。 (3)《英雄交響曲》：反對(duì)封建專制、贊頌資產(chǎn)階級(jí)的民主精神；《黃河大合唱》：反抗日本侵略、贊頌中華民族不可戰(zhàn)勝的偉大精神。 共同點(diǎn)：旋律優(yōu)美、氣勢(shì)磅礴；成功賦予器樂(lè)反映社會(huì)重大題材的使命；推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。 [課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題 1．浪漫主義樂(lè)派是繼維也納古典樂(lè)派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派，它產(chǎn)生于19世紀(jì)初。代表古典主義音樂(lè)終結(jié)和浪漫

9、主義音樂(lè)開(kāi)端的偉大音樂(lè)家是(　　) A．海頓 B．德彪西 C．莫扎特 D．貝多芬 解析：選D。本題考查世界近代藝術(shù)流派。代表古典主義音樂(lè)終結(jié)和浪漫主義音樂(lè)開(kāi)端的偉大音樂(lè)家是貝多芬。 2．“該派音樂(lè)是客觀的，強(qiáng)調(diào)捕捉人對(duì)外部世界的瞬間印象，在創(chuàng)作方法上不以旋律為中心，在配器上力圖纖細(xì)精致，追求音樂(lè)中豐富的明暗層次和濃淡色彩，在朦朧躁動(dòng)的音色中表現(xiàn)物體或事物的氣氛和情調(diào)。”該派音樂(lè)的主要代表人物是(　　) A．海頓 B．莫扎特 C．貝多芬 D．德彪西 解析：選D。從材料的描述可知該派音樂(lè)為印象派音樂(lè)，代表人物是德彪西，選擇D項(xiàng)。 3．人們?cè)u(píng)論一個(gè)藝術(shù)流派：“(他們)擁抱現(xiàn)實(shí)生活——

10、但是以不同的方式。別具一格的是，他們對(duì)色彩、光線和光學(xué)的新理解融入他們的畫(huà)作中?！毕铝挟?huà)家屬于這一流派的是(　　) A．德拉克洛瓦 B．凡·高 C．列賓 D．畢加索 解析：選B。德拉克洛瓦是浪漫主義畫(huà)派的代表人物，浪漫主義美術(shù)注重表現(xiàn)人的感情，運(yùn)用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面整體的完整和統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫(huà)面豐富多彩，輝煌瑰麗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；凡·高屬于后印象派畫(huà)家，符合題干所描述的特征，故B項(xiàng)正確；列賓屬于現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派，不符合題干所描述的特征，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；畢加索屬于現(xiàn)代派畫(huà)家，不符合題干所描述特征，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．法國(guó)畫(huà)家卡米耶·畢沙羅擅長(zhǎng)以補(bǔ)色體現(xiàn)景物的明暗變化，用原色做適當(dāng)調(diào)

11、整。以細(xì)碎的筆觸體現(xiàn)光的顫動(dòng)，造成模模糊糊的形象。與這一風(fēng)格特點(diǎn)相似的作品是(　　) A．《格爾尼卡》 B．《向日葵》 C．《自由引導(dǎo)人民》 D．《伏爾加河上的纖夫》 解析：選B。《格爾尼卡》屬于立體畫(huà)，不符合題干“以補(bǔ)色體現(xiàn)景物的明暗變化，用原色做適當(dāng)調(diào)整”的畫(huà)法，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“以細(xì)碎的筆觸體現(xiàn)光的顫動(dòng)”說(shuō)明是印象畫(huà)派，《向日葵》屬于印象畫(huà)派，故B項(xiàng)正確；《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《伏爾加河上的纖夫》屬于現(xiàn)實(shí)主義，不符合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．比較下圖，關(guān)于二者相同點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是(　　) A．形成了詩(shī)書(shū)畫(huà)多因素結(jié)合的繪畫(huà)形式 B．以外顯直白的象征性語(yǔ)

12、言表現(xiàn)個(gè)性情感 C．藝術(shù)家以獨(dú)立的個(gè)性化視野描繪感覺(jué) D．根據(jù)眼睛的觀察和感受來(lái)表現(xiàn)微妙的色彩變化 解析：選C。凡·高的作品不能體現(xiàn)詩(shī)書(shū)畫(huà)多因素結(jié)合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；二者沒(méi)有體現(xiàn)出用“象征性語(yǔ)言表現(xiàn)個(gè)性”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)的文人畫(huà)與印象畫(huà)派都體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，故C項(xiàng)正確；D項(xiàng)是印象畫(huà)派的特點(diǎn)，但不是中國(guó)文人畫(huà)的特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．“對(duì)建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會(huì)表示懷疑，不屑于表面的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧?！本哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是(　　) A．雪萊 B．畢加索 C．貝多芬 D．巴爾扎克 解析：選B。抓住材料“不屑于表面的客觀真實(shí)，致力于探索離奇別致的形式技巧”，這是

13、典型的現(xiàn)代主義風(fēng)格，故B項(xiàng)正確；雪萊為浪漫主義文學(xué)的代表作家，故排除A項(xiàng)；貝多芬是連接古典主義和浪漫主義音樂(lè)的橋梁，故排除C項(xiàng)；巴爾扎克為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)代表作家，故排除D項(xiàng)。 7．下圖是一幅世界知名藝術(shù)家的作品，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅作品，依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，它屬于哪個(gè)美術(shù)流派(　　) A．現(xiàn)代主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．印象畫(huà)派 D．古典主義 解析：選A?，F(xiàn)代主義美術(shù)的特征是：采用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)方法，這幅畫(huà)體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，這是畢加索1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)而創(chuàng)作的作品，由此，鴿子被正式公認(rèn)為是和平的象征。 8．1956年美國(guó)歌手“貓王”錄制的唱片《傷心旅館》創(chuàng)造

14、了唱片銷售新紀(jì)錄，并贏得了國(guó)際聲譽(yù)，一時(shí)間搖滾樂(lè)時(shí)髦起來(lái)。它切合了美國(guó)(　　) A．大眾對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的苦悶 B．軍人對(duì)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的反感 C．老兵對(duì)二戰(zhàn)的感傷 D．青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛 解析：選D。以“貓王”為代表的搖滾樂(lè)是現(xiàn)代主義音樂(lè)的表現(xiàn)形式之一，現(xiàn)代主義代表了年輕一代對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)未來(lái)的迷惘，所以充滿了一種反叛情緒，故D項(xiàng)正確；抓住時(shí)間點(diǎn)“1956年”，美國(guó)當(dāng)時(shí)處于經(jīng)濟(jì)繁榮和霸權(quán)時(shí)期，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；侵越戰(zhàn)爭(zhēng)是在1961—1973年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；二戰(zhàn)早已結(jié)束，而搖滾樂(lè)主要為年輕人所熱捧，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 9．閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一現(xiàn)代主義的美術(shù)在對(duì)待社會(huì)、人、自然與自我

15、的關(guān)系上失去了平衡，關(guān)系是扭曲的。這樣，現(xiàn)代主義的美術(shù)家似乎是超脫社會(huì)、超脫自然的人，他們不直接描寫(xiě)社會(huì)和人生(少數(shù)藝術(shù)家例外)，但他們的作品影射著社會(huì)和人生，采用的語(yǔ)言是荒誕的、寓意的或抽象的。在他們的作品中，可以感覺(jué)到這些藝術(shù)家表現(xiàn)了現(xiàn)代人們(包括藝術(shù)家們自己)的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理，感覺(jué)到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的消極、悲觀和失望的情緒，感覺(jué)到他們思想上強(qiáng)烈的虛無(wú)主義。正是現(xiàn)代主義美術(shù)作品的這些特征，使它們具有不可忽視的社會(huì)歷史的和審美的價(jià)值。因?yàn)樗鼈冋俏鞣浆F(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代精神生活重要方面的寫(xiě)照。 ——引自“百度百科” 材料二現(xiàn)代主義名畫(huà)：(選自超現(xiàn)實(shí)主義大師達(dá)利的名畫(huà)《永恒的回憶》，畫(huà)面中最引

16、人注目、也最具創(chuàng)意的部分是三個(gè)披掛在枯樹(shù)、平臺(tái)、動(dòng)物尸骸上軟趴趴、看似會(huì)流動(dòng)的鐘表。如圖為其中的一個(gè)鐘表) 材料三車爾尼雪夫斯基在《藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》中認(rèn)為，“再現(xiàn)生活是藝術(shù)的一般性格的特點(diǎn)，是它的本質(zhì)”。 (1)結(jié)合材料一、二，歸納現(xiàn)代主義美術(shù)的主要特征。 (2)依據(jù)材料二、三及所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)代主義美術(shù)興起的時(shí)代背景。 解析：第(1)問(wèn)特征可以根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)加以概括。第(2)問(wèn)可以從社會(huì)現(xiàn)實(shí)：戰(zhàn)爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)危機(jī)；工業(yè)化；生活觀念的變化；科技革命推動(dòng)加以分析。 答案：(1)象征性：認(rèn)為世界是荒謬無(wú)序的，存在是不可認(rèn)識(shí)的。 表現(xiàn)性：注重展示主體生存狀況，明顯的虛構(gòu)性與荒誕性特征。 抽象性：強(qiáng)調(diào)形式，輕視情節(jié)內(nèi)容。 革新性：勇于創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)。 (2)世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)給人類心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來(lái)的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感；現(xiàn)代科技革命的影響。