《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第5課 第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大 作業(yè) Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第5課 第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大 作業(yè) Word版含解析（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、選擇題 1．希特勒稱霸歐洲和世界的決定性步驟是(　　) A．打敗法國(guó) B．占領(lǐng)英國(guó) C．消滅蘇聯(lián) D．消滅美國(guó) 解析：選C。本題考查學(xué)生對(duì)希特勒戰(zhàn)略意圖的理解能力。解題關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞“決定性步驟”。蘇聯(lián)是歐洲大國(guó)又是社會(huì)主義國(guó)家，是德國(guó)稱霸道路的一大障礙，因而消滅蘇聯(lián)應(yīng)是其稱霸的決定性步驟。 2．二戰(zhàn)爆發(fā)后，蘇聯(lián)向西拓展疆域，建立了所謂的(　　) A．東方戰(zhàn)線 B．西方戰(zhàn)線 C．南方戰(zhàn)線 D．北方戰(zhàn)線 解析：選A。二戰(zhàn)爆發(fā)后，蘇聯(lián)為了改善戰(zhàn)略地位，建立了“東方戰(zhàn)線”。 3．二戰(zhàn)中某重大事件發(fā)生之后，德國(guó)元首希特勒感到很欣喜：“現(xiàn)在我們不可能失敗了

2、：現(xiàn)在我們有了一個(gè)在三千年中從未失敗過的盟國(guó)?！庇?guó)首相丘吉爾也表達(dá)了一種解脫的感覺，他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)作出評(píng)價(jià)：“勝利終究屬于我們?！敝袊?guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石則突然有了一種放松的感覺，破天荒地對(duì)副官說：“今天晚上去看戲?！贝颂帯澳持卮笫录睉?yīng)該是(　　) A．1940年9月德、意、日三國(guó)結(jié)成軍事同盟 B．1941年6月蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) C．1941年12月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) D．1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽署 解析：選C。材料提及的事件，使得當(dāng)時(shí)的交戰(zhàn)雙方都感到歡欣鼓舞。德國(guó)是因?yàn)榈氯胀嗽谶@一事件后更加鞏固，英國(guó)和中國(guó)是因?yàn)檫@一事件把美國(guó)拉入了戰(zhàn)爭(zhēng)，因此多了一個(gè)強(qiáng)大的盟友，這一事件只能是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)

3、的爆發(fā)。 4．1940年，英美等國(guó)對(duì)日本實(shí)行貿(mào)易禁運(yùn)，禁止向日本出口鋼鐵、石油等戰(zhàn)略物資，主要原因是(　　) A．日本在東南亞的擴(kuò)張嚴(yán)重?fù)p害了英美在這一地區(qū)的既得利益 B．日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)打擊美國(guó)的企圖日益明顯 C．日本占據(jù)了原來美英在東南亞的市場(chǎng) D．美英等國(guó)徹底放棄了綏靖政策 解析：選A。注意當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，日本在東南亞地區(qū)發(fā)動(dòng)了一系列的侵略行動(dòng)，這些行動(dòng)嚴(yán)重?fù)p害了英美等國(guó)的既得利益，由此引來了英美等國(guó)的抵制。故A項(xiàng)符合題意。 5．右圖是一幅美國(guó)二戰(zhàn)時(shí)期的海報(bào)，上面有林肯《葛底斯堡演說》中的話：“決不讓那些死去的人們白白犧牲。”該海報(bào)最早可能出現(xiàn)于(　　) A．慕尼黑協(xié)定

4、簽字后 B．德軍向英法發(fā)動(dòng)進(jìn)攻后 C．蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后 D．日軍突襲珍珠港后 解析：選D。圖中美國(guó)的國(guó)旗已殘缺不全，這表明美國(guó)的利益遭受到直接的損失。因此，圖中的海報(bào)應(yīng)是在美國(guó)遭受日本攻擊后出現(xiàn)的，由此判斷D項(xiàng)正確。 6．《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權(quán)利”“各民族中的主權(quán)和自治權(quán)有橫遭剝奪者，兩國(guó)俱欲設(shè)法予以恢復(fù)”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現(xiàn)代國(guó)際文件中，該憲章首次提出的主張是(　　) A．維護(hù)世界和平 B．保障民族自決 C．尊重國(guó)家主權(quán) D．消除世界貧困 解析：選D。1918年美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在其“

5、十四點(diǎn)原則”中提出了民族自決，巴黎和會(huì)也在一定程度上認(rèn)同了這一原則，由此排除B項(xiàng)；維護(hù)世界和平和尊重國(guó)家主權(quán)的主張也出現(xiàn)于《大西洋憲章》發(fā)表之前，故排除A、C兩項(xiàng)?！洞笪餮髴椪隆沸Q“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，在現(xiàn)代國(guó)際文件中，首次提出消除世界貧困的主張。 7．1942年元旦，26國(guó)代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。在宣言簽字前，確定了美、英、蘇、中在前，其他國(guó)家按字母順序排列的原則。這一原則意味著(　　) A．承認(rèn)四大國(guó)在反法西斯聯(lián)盟中的特殊作用 B．這個(gè)聯(lián)盟實(shí)際上被四大國(guó)控制 C．四大國(guó)在所有問題上均達(dá)成了共識(shí) D．國(guó)際反法西斯聯(lián)盟正式形成 解

6、析：選A。結(jié)合1942年26國(guó)代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》的背景分析。 8．右圖是一張1941年名為《美國(guó)睜開你的眼睛》的美國(guó)海報(bào)，畫面中只有一個(gè)人的頭部特寫，他的眼睛被蒙住了，上面寫著“一切照舊”，而畫面背景中象征著法西斯的烏云已籠罩在了他的頭上。這張海報(bào)意在(　　) A．說明法西斯侵略與美國(guó)無關(guān) B．說明美國(guó)還沒有卷入與法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng) C．警醒對(duì)法西斯侵略視而不見的美國(guó)人 D．諷刺美國(guó)等西方大國(guó)推行的綏靖政策 解析：選C。這張海報(bào)的真實(shí)目的在于警醒對(duì)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)視而不見的美國(guó)人，讓他們趕快睜開眼睛，認(rèn)清形勢(shì)，加入到反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的行列中來。 二、非選擇題 9．閱讀

7、下列材料： 材料一　(1)帝國(guó)為了完成自存自衛(wèi)，在不辭對(duì)美(英荷)作戰(zhàn)的決心下，擬于10月下旬以向南方擴(kuò)張為目標(biāo)，完成戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。 (2)與此同時(shí)，帝國(guó)與美英盡量采取各種交流手段，努力貫徹帝國(guó)的要求。 ——1941年《日軍御前會(huì)議決定：帝國(guó)國(guó)策實(shí)行要點(diǎn)》 材料二　1941年8月，丘吉爾建議羅斯福發(fā)表一個(gè)照會(huì)，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有：“日本向太平洋西南地區(qū)的任何程度的進(jìn)一步推進(jìn)，將會(huì)造成美國(guó)政府被迫采取反措施，甚至導(dǎo)致美國(guó)和日本發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)?！? 羅斯福私下對(duì)此的反應(yīng)是：“他要我支持他……我不得不一次又一次地拒絕他的恐嚇日本的堅(jiān)決要求，因?yàn)槲以诒M一切可能不給日本人有進(jìn)攻我們的任何借口。” 材料三

8、　1941年12月8日(東京時(shí)間)，日本聯(lián)合艦隊(duì)突然襲擊美國(guó)海軍基地珍珠港，美國(guó)太平洋艦隊(duì)幾乎全軍覆沒，損失十分慘重。日本舉國(guó)歡呼，美國(guó)上下憤怒，全世界為之震驚。對(duì)于如此突然重大事件，美英政府的領(lǐng)袖們反應(yīng)如何呢？羅斯?？偨y(tǒng)得知此事后感到十分“欣慰”，當(dāng)天晚上很有興趣地翻閱自己心愛的集郵冊(cè)，心情比前一段時(shí)間平靜得多，愉快得多。丘吉爾首相得知此事的當(dāng)夜提前就寢，美美地睡一覺，這也許是對(duì)德宣戰(zhàn)以來最安穩(wěn)的一覺。 材料四　1941年12月8日《羅斯福致國(guó)會(huì)請(qǐng)對(duì)日宣戰(zhàn)咨文》：“昨日對(duì)檀香山群島之進(jìn)攻，使美國(guó)海陸軍遭受到嚴(yán)重?fù)p失，多數(shù)美國(guó)人生命已不幸喪失……余茲請(qǐng)國(guó)會(huì)宣布1941年12月7日遭受日本蓄意

9、非法襲擊后，合眾國(guó)與日本帝國(guó)之間，已有戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)存在。” 請(qǐng)回答： (1)依據(jù)材料一、二說明1941年美日雙方關(guān)系如何？ (2)材料二中丘吉爾建議的目的是什么？羅斯福為什么要拒絕丘吉爾的建議？ (3)分析材料二、四，說明羅斯福對(duì)日態(tài)度有何變化？原因何在？ (4)結(jié)合材料分析羅斯福、丘吉爾為何作出材料三中的反應(yīng)。 解析：第(1)問可結(jié)合太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的背景思考。第(2)問從英美的國(guó)家利益角度思考。第(3)問抓住“態(tài)度變化”分析概括。第(4)問應(yīng)從太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的影響分析。 答案：(1)日本準(zhǔn)備對(duì)美作戰(zhàn)，美國(guó)盡量不給日本進(jìn)攻自己的借口。 (2)目的：丘吉爾希望讓美國(guó)為維護(hù)英國(guó)的利益，做好同日本交戰(zhàn)的準(zhǔn)備。原因：羅斯福不會(huì)僅僅為英國(guó)的利益而招致日本的進(jìn)攻。 (3)變化：由盡量避免對(duì)日作戰(zhàn)到主張對(duì)日作戰(zhàn)。原因：美國(guó)因珍珠港事件而群情激奮，這就為羅斯福提供了促請(qǐng)國(guó)會(huì)對(duì)日宣戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，珍珠港事件使他意識(shí)到只有加入世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)才能維護(hù)美國(guó)的根本利益。 (4)珍珠港事件會(huì)激發(fā)美國(guó)民眾的參戰(zhàn)熱情，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看對(duì)美國(guó)有利，因而羅斯?！案械绞帧牢俊?；而美國(guó)的參戰(zhàn)會(huì)直接減輕英國(guó)的壓力并加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的步伐，這符合英國(guó)的利益，所以丘吉爾“美美地睡一覺”。