《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第4課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) 作業(yè) Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第三單元第4課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) 作業(yè) Word版含解析（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、選擇題 1．第二次世界大戰(zhàn)初期，德國(guó)法西斯處于戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)地位的原因有(　　) ①英法推行綏靖政策，戰(zhàn)備松懈?、诜ㄎ魉共扇×恕伴W電戰(zhàn)”的戰(zhàn)術(shù)?、塾⒎ǖ葒?guó)綜合國(guó)力不及德國(guó) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 解析：選A。英法的綜合國(guó)力絕對(duì)超過德國(guó)，③表述錯(cuò)誤，排除含③的選項(xiàng)。 2．德軍進(jìn)攻法國(guó)的計(jì)劃是(　　) A．白色方案 B．黃色方案 C．曼施坦因方案 D．海獅計(jì)劃 解析：選C。希特勒實(shí)施軍事進(jìn)攻的代號(hào)很多，典型的有“綠色方案”——1939年吞并捷克斯洛伐克；“白色方案”——1939年9月1日入侵波蘭；“黃色方案”——準(zhǔn)備進(jìn)攻法國(guó)，因泄密而改

2、用“曼施坦因方案”；“海獅計(jì)劃”——對(duì)英國(guó)本土作戰(zhàn)的計(jì)劃，因不能掌握制海權(quán)和制空權(quán)而無法實(shí)施。 3．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，號(hào)稱歐洲第一陸軍強(qiáng)國(guó)的法國(guó)不堪一擊，在短短的六個(gè)星期內(nèi)就宣告投降，其主要原因包括(　　) ①法國(guó)政府長(zhǎng)期推行綏靖政策，缺乏同德國(guó)侵略者開戰(zhàn)的思想和軍事準(zhǔn)備 ②堅(jiān)持消極防御戰(zhàn)略，對(duì)德軍主攻方向判斷失誤 ③在飛機(jī)、坦克等現(xiàn)代化武器的生產(chǎn)方面落后于德國(guó) ④綜合國(guó)力不如德國(guó) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：選A。第一次世界大戰(zhàn)后，雖然德國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速發(fā)展，但在綜合國(guó)力方面，仍然不如法國(guó)。④的敘述不正確，將含④的選項(xiàng)排除即可。 4．標(biāo)

3、志英國(guó)放棄綏靖政策的事件是(　　) A．英國(guó)對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn) B．不列顛之戰(zhàn) C．丘吉爾出任英國(guó)首相 D．《大西洋憲章》發(fā)表 解析：選C。此題主要考查分析能力。英國(guó)對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)后仍實(shí)行綏靖政策，而丘吉爾出任首相后主張對(duì)德實(shí)行強(qiáng)硬政策，B、D兩項(xiàng)是放棄綏靖政策的表現(xiàn)，故C項(xiàng)是其標(biāo)志。 5．丘吉爾說：“我們不要將這次援救說成是勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)不是靠撤退(指敦刻爾克大撤退)而贏的。但是，這次援救卻孕育了勝利?！薄斑@次援救卻孕育了勝利”是指(　　) A．粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話 B．加強(qiáng)了英法軍隊(duì)間的聯(lián)系與合作 C．為日后的防御和反攻保存了力量 D．鼓舞了英法人民的斗志 解析：選C。本題考

4、查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。敦刻爾克大撤退為日后防御與反攻保存了力量，但是這次撤退總的來說是被迫的軍事行動(dòng)。 6．在世人眼里，英國(guó)人是比較嚴(yán)肅古板的。然而，在大火沖天的倫敦，英國(guó)人竟表現(xiàn)出非常幽默的一面。一家被炸得七零八落的餐館的門上，“照常營(yíng)業(yè)”的招牌依然在誘惑著顧客。英國(guó)婦女們響應(yīng)丘吉爾的號(hào)召，積極參加各行各業(yè)的勞動(dòng)。這說明了(　　) A．英國(guó)人唯利是圖 B．部分英國(guó)人沒有愛國(guó)心 C．英國(guó)人士氣高漲 D．英國(guó)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)置若罔聞 解析：選C。本題考查學(xué)生閱讀分析的能力。題干表現(xiàn)了英國(guó)人面對(duì)德國(guó)的空襲毫不畏懼的精神，從側(cè)面說明了英國(guó)人對(duì)戰(zhàn)勝德國(guó)法西斯充滿信心。 7．意大利在

5、北非與英軍展開激戰(zhàn)，意軍的目標(biāo)是(　　) A．搶奪英國(guó)殖民地，企圖建立“新羅馬帝國(guó)” B．維護(hù)軸心國(guó)的影響 C．保持北非這塊戰(zhàn)略要地 D．實(shí)現(xiàn)與德國(guó)的結(jié)盟 解析：選A。本題考查學(xué)生的辨析能力。B、C兩項(xiàng)是希特勒增援意軍的目的。D項(xiàng)與史實(shí)不符，德意法西斯已經(jīng)結(jié)盟。 8．二戰(zhàn)中獲得“沙漠之狐”稱號(hào)的是德國(guó)的(　　) A．隆美爾 B．曼施坦因 C．蒙哥馬利 D．戈林 解析：選A。本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。有“沙漠之狐”之稱的是德國(guó)人隆美爾。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　19世紀(jì)末皮洛夫在德國(guó)國(guó)會(huì)發(fā)表演講稱：“德國(guó)人讓他們的一個(gè)鄰國(guó)得到陸地；另

6、一個(gè)鄰國(guó)得到海洋，而給自己留下天空……這樣的時(shí)代已經(jīng)過去了。我們不想把別人擠到陰影中去，但是我們也要在陽光下取得一席之地?！? 材料二　希特勒在《我的奮斗》中說：“這樣新德國(guó)又不能不沿著從前的騎士所走的道路進(jìn)軍，以求用德國(guó)的劍使德國(guó)的犁有土可耕，使德國(guó)民族有飯可吃?！薄拔覀円Ｖ谷斩死鲜窃跉W洲南進(jìn)和西進(jìn)的腳步，而把目光轉(zhuǎn)向東方國(guó)家……” 材料三　“應(yīng)該集中全力來積極和法國(guó)作一番最后較量，并投入一次一決雌雄的最后決戰(zhàn)……為的是要使我們民族在消滅法國(guó)以后才能在其他方面進(jìn)行擴(kuò)張?！? 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料二，說明“東方國(guó)家”主要指誰？為什么要把目光轉(zhuǎn)向“東方國(guó)家”？ (2)根據(jù)材料二、

7、三，分析希特勒為什么認(rèn)為“在消滅法國(guó)以后才能在其他方面進(jìn)行擴(kuò)張”？ (3)希特勒采取哪些做法“積極和法國(guó)作一番最后較量”并“一決雌雄”？ (4)結(jié)合材料一、二、三指出皮洛夫、希特勒發(fā)表以上論調(diào)的目的是什么？ 解析：第(1)問閱讀材料二，根據(jù)材料提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答出“東方國(guó)家”指蘇聯(lián)；再分析為什么要把目光轉(zhuǎn)向“東方國(guó)家”。第(2)問應(yīng)圍繞德國(guó)打敗法國(guó)后給其帶來的積極影響作答。第(3)問結(jié)合所學(xué)作答。第(4)問應(yīng)歸納皮洛夫和希特勒都在為侵略行為進(jìn)行狡辯。 答案：(1)蘇聯(lián)。原因：蘇聯(lián)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，納粹政權(quán)仇視共產(chǎn)黨，認(rèn)為蘇聯(lián)是其侵略的巨大障礙。 (2)法國(guó)是歐洲強(qiáng)國(guó)，歷史上法、德多次交兵；德國(guó)為了向東方發(fā)展，必須消滅法國(guó)這一西方敵對(duì)國(guó)家，以避免兩條戰(zhàn)線同時(shí)作戰(zhàn)；同時(shí)，希特勒也感到當(dāng)時(shí)進(jìn)攻蘇聯(lián)的力量還不足。 (3)1940年5月，德軍向法國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，6月下旬，打敗法國(guó)。 (4)為侵略擴(kuò)張制造根據(jù)，為侵略行為進(jìn)行狡辯。