《大班語言活動(dòng)《整理玩具》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語言活動(dòng)《整理玩具》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班語言活動(dòng)《整理玩具》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉上下、左右等空間概念，發(fā)展幼兒空間方位知覺。 2、養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣 活動(dòng)難點(diǎn)：左右空間概念的形成。 活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《樂樂的玩具》、幼兒用書《玩具找家》。 活動(dòng)過程： 1、傾聽故事，理解內(nèi)容。 II I 11 I jTIf I , 提問：故事中的樂樂是個(gè)怎樣的孩子？ f 飛 PI- 如果現(xiàn)在你是樂樂，你應(yīng)該怎樣做？ - 1 一。7 I 「二j j , 2、實(shí)踐操作，整理玩具。 提問：許多玩具寶寶都找不到自己的家了，誰愿意幫幫他們的忙？（出示掛圖：玩具、長(zhǎng)毛絨玩具、小瓷像、絨布小

2、 猴、布娃娃等） 幼兒將玩具合理地?cái)[放進(jìn)玩具櫥。 p- ■ I 、］ 講述玩具擺放的位置。（用 x x在x x的上面、x x在x x的下面、x x在x x的左邊、x x在x x的右邊來講述） 3、幼兒整理活動(dòng)室的玩具柜。 :Ar Nl\|l 我們活動(dòng)室的玩具寶寶說：小朋友整理玩具的本領(lǐng)可真大，他們請(qǐng)你們也來幫忙整理活動(dòng)室玩具。 ?「二二二 7 4、幼兒用連貫的語言講述自己整理玩具的過程。（如我把x x玩具放在玩具櫥的上一層。） 5、總結(jié)交流、培養(yǎng)好習(xí)慣。 提問：為什么要幫玩具寶寶找家？ 我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的玩具？ 6、游戲練習(xí)：給玩具找家。 運(yùn)用幼兒用書中的《玩具找家》游戲進(jìn)行練習(xí)。 延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家后按剛才的表述，有序的整理自己的玩具箱或玩具柜 精心整理