《2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷完整版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷完整版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)城子街鎮(zhèn)六臺(tái)中心學(xué)校部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷完整版 書(shū)寫(xiě) 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、漂亮。 zhú jiàn zhāo dài jiāng yìng líng qiǎo chù jiǎo zī rùn bēi cǎn jìng pèi 【答案】逐漸 招待 僵硬 靈巧 觸角 滋潤(rùn) 悲慘 敬佩 【解析】 本題考查了學(xué)生正確拼讀音節(jié)并寫(xiě)出相應(yīng)漢字的能力。寫(xiě)完后讀-讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。 書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“逐漸、僵硬、觸角、滋潤(rùn)、敬佩”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、

2、正確和美觀。 信息匹配 用“√”畫(huà)出詞語(yǔ)里加點(diǎn)字的正確讀音。 稻穗（suì shuì） 青苔（tāi tái） 敏銳（ruǐ ruì） 潛入（qián qiǎn） 血液（xiě xuè） 混亂（hùn hǔn） 【答案】suì tái ruì qián xuè hùn 【解析】 此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。 穗suì 1．稻麥等禾本科植物的花或果實(shí)聚生在莖的頂端，叫做穗：麥～兒。谷～兒。2．用絲線、布條或紙條等扎成的、掛起來(lái)往下垂的裝飾品：黃～紅罩的宮燈。3．廣東廣州的別稱(chēng)。

3、4．姓。 苔tái 隱花植物的一類(lèi)。根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常貼在陰濕的地方生長(zhǎng)。 苔tāi 舌苔，舌頭上面的垢膩。由衰死的上皮細(xì)胞和黏液等形成。觀察它的顏色可以幫助診斷病癥。 銳ruì 1．銳利（跟“鈍”相對(duì)）：尖～。敏～?！豢僧?dāng)。2．銳氣：養(yǎng)精蓄～。3．急?。骸M(jìn)?！珳p。 潛qián 1．隱在水下：～泳?！胶５?。2．隱藏；不露在表面：～伏?！??！颇?。3．秘密地：～逃。4．指潛力：革新挖～。5．姓。 血xuè 1．人和高等動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)中的液體組織，紅色，有腥氣，由血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。作用是把養(yǎng)分和激素輸送給體內(nèi)各個(gè)組織，收集廢物送到排泄器官，調(diào)

4、節(jié)體溫和抵御病菌等。也叫血液。2．有血統(tǒng)關(guān)系的：～親?！?。3．比喻剛強(qiáng)熱烈：～性?！珰?。4．指月經(jīng)。5．姓。 血xiě 義同“血”（xuè）：流了一點(diǎn)～。吐了兩口～。 混hùn 1．?dāng)v雜在一起：～雜?！珵橐徽?。2．冒充：蒙～。魚(yú)目～珠。3．敷衍了事；得過(guò)且過(guò)地生活。4．古又同“滾（gǔn）”。 混hún 糊涂；不明事理。 填空題 根據(jù)拼音，填同音字組詞。 táo （______）氣 葡（______） （______）花 jià 莊（______） （______）駛 書(shū)（______） 【答案】淘 萄 桃 稼 駕 架 【解析】 本題主要考查考生對(duì)相同字

5、音不同字形的識(shí)記能力。學(xué)生在解題過(guò)程中要注意規(guī)范正確拼讀，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。 【táo】淘氣、葡萄、桃花 【jià】莊稼、駕駛、書(shū)架 莊稼一詞讀音為【zhuāng jia】 填空題 區(qū)別字組詞。 坑（______） 繩（______） 堅(jiān)（______） 弱（______） 抗（______） 蠅（______） 豎（______） 溺（______） 【答案】土坑 繩子 堅(jiān)定 強(qiáng)弱 抗擊 蒼蠅 豎立 溺水 【解析】 本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。 坑和抗：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：土坑、抗擊。 繩和蠅：字形相近，偏旁不同，讀音不同。

6、組詞：繩子、蒼蠅。 堅(jiān)和豎：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：堅(jiān)定、豎立。 弱和溺：字形相近，偏旁不同，讀音不同。組詞：強(qiáng)弱、溺水。 填空題 把下面的古詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句補(bǔ)充完整。 （1）空山不見(jiàn)人，___________。 （2）____________，露似真珠月似弓。 （3）不識(shí)廬山真面目，____________。 （4）____________，雪卻輸梅一段香。 （5）____________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。 （6）博學(xué)之，審問(wèn)之，__________，明辨之，篤行之。 ——《禮記》 【答案】但聞人語(yǔ)響 可憐九月初三夜 只緣身在此山中 梅須遜雪

7、三分白 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 慎思之 【解析】 這道題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)、諺語(yǔ)的識(shí)記和默寫(xiě)能力，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真背誦，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中注意書(shū)寫(xiě)正確、字跡工整。 （1）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。出自【唐】王維《鹿柴》中的名句。 【譯文】空寂的山中不見(jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲。 （2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。出自【唐】白居易《暮江吟》中的名句。 【譯文】最可愛(ài)的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如彎弓。 （3）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。出自【宋】蘇軾《題西林壁》中的名句。 【譯文】我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。 （4）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一

8、段香。出自【宋】盧鉞《雪梅》中的名句。 【譯文】說(shuō)句公道話(huà)，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。 （5）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。諺語(yǔ) 【譯文】每下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖了，但基本上十場(chǎng)秋雨之后就是冬天了。大體上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。 （6）博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。出自《小戴禮記、小宋禮記》 【譯文】要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。 信息匹配 選詞填空。 改觀 改變 改善 （1）一場(chǎng)大火燒毀了他的錢(qián)財(cái)，

9、也（______）了他的命運(yùn)。 （2）經(jīng)過(guò)治理，南湖公園的面貌大大（______）。 （3）科學(xué)技術(shù)將不斷（______）我們的生活。 即使……也…… 如果……就…… 雖然……但…… （4）（______）我們分離了，（______）感情卻依然如故。 （5）（______）天寒地凍，大家心里（______）暖洋洋的。 （6）（______）不努力學(xué)習(xí)，（______）不會(huì)取得好成績(jī)。 【答案】改變 改觀 改善 雖然 但 即使 也 如果 就 【解析】 本題主要考查選詞填空，選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們

10、必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 改善：改變?cè)星闆r使好一些。 改變：事物發(fā)生顯著的差別；更改，變動(dòng)。 改觀：改變?cè)瓉?lái)的樣子，出現(xiàn)新的面目。 即使……也…… 表示假設(shè)關(guān)系 如果……就……表示假設(shè)關(guān)系 雖然……但……表示轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)關(guān)系 填空題 照樣子，按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）形容沒(méi)有聲音的詞語(yǔ)：悄然無(wú)聲 _________ _________ （2）形容聲音很大的詞語(yǔ)：人聲鼎沸 _________ _________ （3）含有數(shù)字的詞語(yǔ)：三頭六臂 __________ ________ 【答案】悄無(wú)聲息 鴉雀無(wú)聲 山崩地裂 歡聲雷動(dòng) 橫七豎八

11、五光十色 【解析】 本題考查對(duì)字詞的識(shí)記能力、理解和運(yùn)用能力。解題時(shí)，根據(jù)題干的要求以及所給的詞語(yǔ)思考，并結(jié)合平日所積累的詞語(yǔ)進(jìn)行作答。 （1）形容沒(méi)有聲音的詞語(yǔ)：悄然無(wú)聲、悄無(wú)聲息、鴉雀無(wú)聲 悄然無(wú)聲：靜悄悄的，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。 悄無(wú)聲息：形容沒(méi)有聲音或聲音很輕；也形容沒(méi)有名聲，默默無(wú)聞。 鴉雀無(wú)聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。 （2）形容聲音很大的詞語(yǔ)：人聲鼎沸、山崩地裂、歡聲雷動(dòng) 人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。 歡聲雷動(dòng)：歡笑的聲音象雷一樣響著。 形容熱烈歡乎的動(dòng)人場(chǎng)面。 （3）含

12、有數(shù)字的詞語(yǔ)：三頭六臂、橫七豎八、五光十色 三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂。原為佛家語(yǔ)，指佛的法相。后比喻神奇的本領(lǐng)。 橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。 五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。 語(yǔ)言表達(dá) 按要求寫(xiě)句子。 （1）人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句） ________________________________ （2）清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個(gè)亮點(diǎn)。（縮句） ________________________________ （3）為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句） ____________________________

13、____ （4）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼。（仿寫(xiě)句子） 我________，我仿佛_____________。 【答案】人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)。 夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。 為人類(lèi)造福，沒(méi)什么錯(cuò)。 望著熟悉的大樹(shù) 聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)V說(shuō)著幾千年的滄桑。 【解析】 （1）本題主要考察學(xué)生對(duì)于病句的辨析能力，首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。 結(jié)合“人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)?！眮?lái)看應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)雷達(dá)”屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。 （2）本題主要考察學(xué)生縮句的能力，縮句，就是把

14、“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉?？s句步驟： 第一，弄懂句子的意思。 第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）。 第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。如： 夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。 （3）本題主要考察學(xué)生反問(wèn)句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下： 第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)。 第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。 第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。如： 為人類(lèi)造福，沒(méi)什么錯(cuò)。 （4）本題主要考察學(xué)生仿寫(xiě)的能力。作答仿寫(xiě)類(lèi)題

15、目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫(xiě)的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。如： 結(jié)合“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼?！眮?lái)看運(yùn)用了聯(lián)想和擬人的方式，所以在仿寫(xiě)時(shí)也要結(jié)合這種方法進(jìn)行仿寫(xiě)。如： 我看著麥田里的麥子，仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我招手。 現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 “真的，它現(xiàn)在要開(kāi)花了!”這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)。她記起最近這孩子講話(huà)時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的

16、太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。 【1】選文的作者是______（國(guó)家）的__________。 【2】“它現(xiàn)在要開(kāi)花了”，這讓母親慢慢開(kāi)始相信_(tái)________句子中的“它”指的是__________。 【3】作者列舉了三個(gè)事例說(shuō)明了小女孩慢慢地好起來(lái)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這三個(gè)事例。 （1）________________________________ （2）________________________________ （3）_____________________________

17、___ 【4】讀畫(huà)“　　　　”的句子，注意加點(diǎn)的部分，從這句話(huà)中可以看出什么？（ ） A.小女孩從前很不喜歡運(yùn)動(dòng)。 B.小女孩不喜歡講話(huà)，也不喜歡笑。 C.小豌豆讓小女孩變得健康和快樂(lè)起來(lái)。 【5】為什么這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（ ） A.節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開(kāi)了，所以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 B.節(jié)日總是讓人感到快樂(lè)，小女孩這一天很高興，所以“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 C.小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來(lái)，并快樂(lè)地生活，所以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 【6】請(qǐng)針對(duì)選段內(nèi)容提出一個(gè)自己的問(wèn)題。 ________________________________

18、【答案】 【1】 丹麥 安徒生 【2】 她的孩子會(huì)好起來(lái) 豌豆 【3】 小女孩講話(huà)時(shí)要比以前愉快。 自己爬起來(lái)，坐在床上。 第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。 【4】C 【5】C 【6】母親為什么慢慢開(kāi)始相信她的孩子會(huì)好起來(lái)？ 【解析】 【1】 這道題考查學(xué)生對(duì)課文作者的識(shí)記，如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。 選文的作者是丹麥的安徒生。 【2】 本題考查對(duì)文章中具體句子含義的理解。解答時(shí)必須把句子放在文章具體語(yǔ)境中來(lái)辨析，通過(guò)對(duì)具體句子前后句含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。 語(yǔ)段第二句話(huà)“這個(gè)母親慢慢開(kāi)始相信，她的孩子會(huì)好起來(lái)?！闭业酱鸢?，“它現(xiàn)在要開(kāi)花了”了的

19、“它”指陽(yáng)臺(tái)的豌豆。 【3】 本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段中重要信息的提取的能力。找到文中描述小女孩慢慢好起來(lái)的語(yǔ)句，然后進(jìn)行縮寫(xiě)。 （1）“她記起最近這孩子講話(huà)時(shí)，要比以前愉快得多”，這句話(huà)縮寫(xiě)為小女孩講話(huà)比以前愉快得多。 （2）“而且最近幾天她也能自己爬起來(lái)，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園?！边@句話(huà)縮寫(xiě)為小女孩自己爬起來(lái)，坐在床上。 （3）“一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭?！边@句話(huà)縮寫(xiě)為小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。 【4】 本題考查學(xué)生加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的作用。 “愉快、自己爬起來(lái)、直直地”這幾個(gè)詞語(yǔ)都在說(shuō)明小女孩心情很好身體也越來(lái)越健康。C正確

20、 【5】 本題考查句子在文章中的作用。 聯(lián)系上下文可知豌豆開(kāi)花的精神鼓舞了小女孩，讓小女孩變得樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，有戰(zhàn)勝病魔的勇氣。 【6】 本題考查學(xué)生綜合分析文章并能提出問(wèn)題的能力。 可以針對(duì)母親提問(wèn)，母親為什么慢慢開(kāi)始相信她的孩子會(huì)好起來(lái)？ 現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，回答問(wèn)題。 爬山虎的秘密 初春，爬山虎用那柔嫩的腳爬上墻壁，爬上屋檐，爬得很高、很高。 盛夏，它精力充沛，葉子也變得深綠，為人們遮住那灼熱的陽(yáng)光。 深秋，它奮斗了一個(gè)夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了。 隆冬，它早已失去旺盛，失去活力，葉子從莖上悄悄落下。但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，

21、盡情地狂舞一曲……想著，想著，我突然發(fā)發(fā)現(xiàn)了爬山虎的秘密——它把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來(lái)，給人類(lèi)以生機(jī)、希望。在這狂風(fēng)呼嘯的冬天，它用最后的生命，與風(fēng)共同構(gòu)成了這勝似春光的蓬勃美景?！奥浠ú皇菬o(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笨粗鼈?，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诩?xì)語(yǔ)：我們即使有一點(diǎn)熱量，也要把奉獻(xiàn)人類(lèi)以溫暖。 感謝這漫天飛舞的“蝶兒”，是你們給了我人生的啟迪。想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去! 【1】根據(jù)意思找出文中的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（________） （2）形容雪花或輕的東西滿(mǎn)天飄的樣子。（____

22、____） 【2】盛夏，爬山虎的葉子是_______（顏色）的；深秋，爬山虎的葉子是_______（顏色）的。 【3】“我”發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密是_____________________。 【4】文中“這漫天飛舞的‘蝶兒’”指的是爬山虎的_______________。 【5】用“ ”畫(huà)出“我”從爬山虎身上受到的啟發(fā)。 【6】短文按_______順序?qū)懥伺郎交⒌淖兓吞攸c(diǎn)，爬山虎的__________的品質(zhì)讓作者受到啟發(fā)，激勵(lì)作者奮勇前進(jìn)。 【答案】 【1】 精疲力竭 漫天飛舞 【2】 深綠色 紅色 【3】它把自己的一生都奉獻(xiàn)了出來(lái)，給人類(lèi)以生機(jī)、希望。 【4】落葉 【5】

23、想到以前我是多么懦弱啊，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄。今后，我要努力，朝著心中的目標(biāo)盡情飛去！ 【6】 時(shí)間 無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)觀向上 【解析】 【1】 本題考查學(xué)生根據(jù)意思找出文中的詞語(yǔ)的能力，解答此類(lèi)問(wèn)題抓住關(guān)鍵句再提取到相應(yīng)詞語(yǔ)。 （1）結(jié)合關(guān)鍵句“深秋，它奮斗了一個(gè)夏季，好象精疲力竭了，葉子也紅了?！闭业皆~語(yǔ)：精疲力竭。 （2）結(jié)合關(guān)鍵句“感謝這漫天飛舞的‘蝶兒’，是你們給了我人生的啟迪?！闭业皆~語(yǔ)：漫天飛舞。 【2】 本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。 結(jié)合第二段和第三段內(nèi)容分析，注意關(guān)鍵句“盛夏，葉子也變得深綠”和“深秋，葉子也紅了?！被卮饐?wèn)題。 【3】 本題考查破折號(hào)的作

24、用。 結(jié)合第四段內(nèi)容分析，此時(shí)“破折號(hào)”的作用是解釋說(shuō)明。根據(jù)“破折號(hào)”后面的句子給出的解釋就是秘密的內(nèi)容。 【4】 本題考查學(xué)生對(duì)文中詞語(yǔ)的理解能力。 聯(lián)系上文關(guān)鍵句“隆冬……從莖上悄悄落下”的含義分析“蝶兒”指的是爬山虎的葉子 【5】 本題考查學(xué)生對(duì)文中關(guān)鍵句子的提取能力。 結(jié)合最后一段內(nèi)容分析，注意關(guān)鍵詞“懦弱、放棄、努力、目標(biāo)”由此找到句子。 【6】 本題考查學(xué)生分析文章的寫(xiě)作順序和思想感情的概括能力。 結(jié)合關(guān)鍵詞“初春、盛夏、深秋、隆冬”分析文章寫(xiě)作順序?yàn)闀r(shí)間順序。 結(jié)合關(guān)鍵句“但它并不悲觀，而是在化作春泥融入大地前，盡情地狂舞一曲……”和“它把自己的一生……生

25、機(jī)、希望”分析爬山虎的品質(zhì)為樂(lè)觀向上，無(wú)私奉獻(xiàn)。 語(yǔ)言表達(dá) 綜合展示廳。 下午放學(xué)后，你在回家的路上，看見(jiàn)兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面人行道旁的排水溝里。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，把你想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。 _______________________________ 【答案】小朋友，你們好！你們這樣做是不對(duì)的。垃圾倒在排水溝里，會(huì)導(dǎo)致排水溝堵塞，到時(shí)候這里就會(huì)堆積更多的垃圾，成為一個(gè)垃圾場(chǎng)，會(huì)有很多的蚊蟲(chóng)和細(xì)菌，學(xué)校的環(huán)境也會(huì)遭受污染的。請(qǐng)你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！ 【解析】 略 書(shū)面表達(dá) 習(xí)作。 請(qǐng)從下面兩個(gè)習(xí)作內(nèi)容提示中任選其一，寫(xiě)

26、篇作文。 （1）題目：我想變成 提示與要求：這是一篇想象作文，你可以自由地寫(xiě)自己想變成什么，如一種動(dòng)物，一個(gè)物品，或是文學(xué)作品中的某個(gè)人物等。注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，字?jǐn)?shù)在350字左右。 （2）你是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子嗎？熱愛(ài)生活，就要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?？匆豢茨阒?chē)娜?，誰(shuí)付出了關(guān)心和愛(ài)？誰(shuí)讓你受到了啟迪和教育？看一看你周?chē)拿谰?，哪處景物讓你心曠神怡？?qǐng)你寫(xiě)一篇習(xí)作，把自己眼中的美寫(xiě)下來(lái)。 要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。 【答案】例文： 我想變成一只小鳥(niǎo) 假如我會(huì)變，我真想變成一只小鳥(niǎo)，在天空自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。 假如我變成了一只小

27、鳥(niǎo)，每天醒來(lái)，我就可以擁抱藍(lán)天和白云，我飛向花朵，聞一聞花的芬芳；我飛向小草，嗅一嗅草的清新；我飛向小河，嘗一嘗水的甘甜；我飛向小朋友，喳喳叫著和他們一起玩?！刻觳挥脤?xiě)作業(yè)、不用練書(shū)法、不用彈吉他，就這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。 假如我變成了一只小鳥(niǎo)，就可以想去哪里就去哪里。我可以飛往大海，和海鷗作伴，在海浪中穿梭飛翔，感受冒險(xiǎn)的刺激；我可以飛往高山，和小動(dòng)物們一起比賽爬山，看誰(shuí)爬的高爬的快；我可以飛往森林，和鳥(niǎo)兒們一起歌唱，讓清脆的歌聲回蕩在森林深處……我每天飛往不同的地方，體驗(yàn)不同的生活，再也不用等待爸爸媽媽今天不行明天不行，永遠(yuǎn)也實(shí)施不了的出游計(jì)劃。 假如我變成了一只小鳥(niǎo)，就可

28、以想吃什么就吃什么。我可以去草叢里捉蟲(chóng)子，既填飽了肚子又幫助了小花小草；我可以去品嘗美味的瓜果，想吃多少吃多少，在品嘗美味的同時(shí)，又能把種子帶到世界各地，讓它們?cè)谛录覉@生根發(fā)芽……再也不用吃討厭的西蘭花、硬邦邦的胡蘿卜和嚼不爛的青菜葉。 當(dāng)一只小鳥(niǎo)，真的是太美好了！我向往變成一只自由自在的小鳥(niǎo)！ 【解析】 此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。要易寫(xiě)作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫(xiě)的內(nèi)容。想象作文是對(duì)想象的場(chǎng)景或事物進(jìn)行描述。它是超越時(shí)間、空間，或者生活常規(guī)限制的，對(duì)種種奇思妙想的記錄。 如何寫(xiě)好想象作文呢？可以遵循以下4個(gè)原則，1.創(chuàng)造性：大膽想象，勇于創(chuàng)新。2.合理性：合情合理，有理有據(jù)。3.情節(jié)性：實(shí)實(shí)在在，內(nèi)容豐富。4.情感性：感情真實(shí)，不說(shuō)假話(huà)。另外還有以下可以遵循：1.把沒(méi)有生命力的東西生命化、人格化。2.結(jié)合生活中的小愿望。3.適當(dāng)?shù)目鋸垺? 開(kāi)頭：可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，想象自己成為“小鳥(niǎo)”。 中間：可以寫(xiě)出自己變成想象的事物后會(huì)發(fā)生什么事情，可以通過(guò)具體的例子進(jìn)行合理的展開(kāi)和想象。 結(jié)尾：總結(jié)全文，抒發(fā)自己的感受。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)