《小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)《好書(shū)大家看》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)《好書(shū)大家看》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)二年級(jí)思想品德上冊(cè)《好書(shū)大家看》教案 【導(dǎo)語(yǔ)】一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反響進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。只有這樣,才能使教案在教學(xué)中更好地發(fā)揮其〞引導(dǎo)者〞和〞先行者〞的作用。以下是xx整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。 教學(xué)目標(biāo)： 1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果。 2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果。 3、感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 感受多讀

2、好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：圖片、圖書(shū)假設(shè)干學(xué)生：圖書(shū) 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、引導(dǎo)新課： 1、教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么?我也有個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)?(出示書(shū)籍)對(duì)了，就是圖書(shū)。 2、板書(shū)課題：好書(shū)大家看 三、講授新課： 1、欣賞圖書(shū)：出示圖書(shū)圖片。 2、介紹自己喜歡的圖書(shū) (1)教師介紹圖書(shū)《哈利波特與魔法石》 (2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書(shū)。 3、好書(shū)大家看 分學(xué)習(xí)小組交流圖書(shū)：老師抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)借書(shū)活動(dòng)中互助友愛(ài)的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)

3、。同時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生在借書(shū)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 4、怎樣借書(shū)還書(shū) (1)說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。 (2)說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么不滿(mǎn)的事情。 (3)幫幫這些小同學(xué) 5、利用電腦動(dòng)畫(huà)解決問(wèn)題 (1)書(shū)沒(méi)看完怎么做標(biāo)記? (2)借的書(shū)還了，可是沒(méi)看完怎么辦? (3)怎樣做才能不把借來(lái)的書(shū)弄臟弄破? (4)怎樣還書(shū)才能使書(shū)的主人快樂(lè)? (5)借來(lái)的書(shū)能轉(zhuǎn)借他人看么? 6、小書(shū)簽真可愛(ài) (1)出示教師制作的小書(shū)簽 (2)講解制作的過(guò)程： A、裁紙B、設(shè)計(jì)C、畫(huà)圖D、剪貼E、穿繩 (3)學(xué)生合作制作小書(shū)簽 7、聽(tīng)故事 四、小結(jié) 你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題?圖書(shū)世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_(kāi)呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書(shū)世界時(shí)要注意和周?chē)耐瑢W(xué)配合好，保護(hù)圖書(shū)。希望每位同學(xué)都和好書(shū)交上朋友。 3 / 3