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《改善家居環(huán)境》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 1、通過欣賞優(yōu)秀的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)到實(shí)用且具有裝飾美的細(xì)節(jié)裝飾品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要作用。 2、能夠動(dòng)手制作出有趣且富有創(chuàng)意的家居小飾品。 過程與方法目標(biāo)： 通過欣賞優(yōu)秀的作品案例，聽教師的制作過程講解，最終能夠動(dòng)手制作出有趣且富有創(chuàng)意的家居小飾品。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 通過欣賞及親手實(shí)踐等方法，提高欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：小組合作，有步驟的完成手工裝飾品的制作。 教學(xué)難點(diǎn)：如何有創(chuàng)意的完成手工裝飾品的制作。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入展目標(biāo) 1、引出課題《改善家居環(huán)境》 不同地域、不同文化有不同的室內(nèi)裝飾風(fēng)格。出示很多優(yōu)秀的室內(nèi)效果圖的案例，說明漂亮的居室離不開細(xì)節(jié)的裝飾。合理的空間規(guī)劃和室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)必不可少。自己動(dòng)手改善家居環(huán)境，使之既實(shí)用又美觀。 2、課件出示教學(xué)目標(biāo)與要求： ①通過欣賞優(yōu)秀的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)到實(shí)用且具有裝飾美的細(xì)節(jié)裝飾品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要作用； ②能夠動(dòng)手制作出有趣且富有創(chuàng)意的家居小飾品。 二、發(fā)展階段 1、欣賞課本且思考 ①做一個(gè)游戲（出示課件），請(qǐng)從旁邊的四幅畫中選一幅適合放在床頭上方懸掛的畫， 說說為什么？ ②燈是家居設(shè)計(jì)的重要角色。燈具那優(yōu)雅的外形及漫射出柔和的光線能為我們營(yíng)造出溫馨的空間。我們應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，自己動(dòng)手美化家居環(huán)境。我們應(yīng)該如何制作一個(gè)手工燈呢？制作手工燈需要哪些材料？制作手工燈的步驟是什么？ ③家居掛飾能烘托居室的氣氛，體現(xiàn)主人的生活情趣。動(dòng)手制作一個(gè)家居小飾品（如：剪紙、裝飾畫等。）為你的家居環(huán)境增添新意。 2、小組交流，合作探究，代表發(fā)言。 以小組為單位，相互交流自學(xué)成果，探討問題的答案。學(xué)生代表回答對(duì)問題的理解，準(zhǔn)備進(jìn)行手工制作。 3、教師結(jié)合課件中美術(shù)作品的欣賞與展示，拿出已經(jīng)做好的紙制手工燈，講解并示范手工制作的流程。 制作過程演示： 第一步：用鉛筆在彩色紙制板上輕輕畫出你所要折疊的圖案。 第二步：用刀刻出所要折起的部位，刻掉透光部分的圖案紋樣。 第三步：用透光紙（白色、彩色均可）在里邊粘帖整理。 第四步：按開始時(shí)刻出的部位折起調(diào)整、整理成型。 三、學(xué)生活動(dòng) 1、以競(jìng)賽形式,四人小組合作做一個(gè)紙制燈飾,看哪一組做的最漂亮? 2、活動(dòng)要求: ①在制作過程發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神; ②大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)、敢于標(biāo)新立異; ③制作地精工細(xì)致; ④注意安全和衛(wèi)生,防止被刀劃傷。 四、展示成果、檢測(cè)達(dá)標(biāo)： 學(xué)生作業(yè)：利用家中現(xiàn)有的家具，加上你制作的小飾品，為你的家居增添新意。 五、教師評(píng)價(jià)、課堂小結(jié) 教師總結(jié)：漂亮的居室離不開細(xì)節(jié)的裝飾，自己制作的裝飾品也能給家庭營(yíng)造出溫馨的氛圍。