《2019-2020年七年級語文《泰戈爾詩三首》同步練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級語文《泰戈爾詩三首》同步練習（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2019-2020年七年級語文《泰戈爾詩三首》同步練習 班級 學號 姓名 主備人：孫 娟 審核人：谷 敏 家長簽字： 一、給下列加點字注音或根據拼音寫出漢字，并在括號內再抄寫一遍詞語。 漣漪 （ ）?? 匿笑 （ ）?? 沐浴 （ ）? ? 淅瀝 （ ）? 熠熠 （ ）?? 詫異 （ ）?

2、? 棲息 （ ）?? 姊妹 （ ）?? 瞳仁 （ ） 蓬頭 （ ） 汲水 （ ） 枝杈 （ ） 二、填空。 三、仿照例句，以表達你對母親的情感。 我要變成一股清風撫摩你；我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。 我要變成 ；我要變成 。 四、閱讀課文，回答下列問題。 1．我為什么想變成

3、一朵金色花，不愿讓媽媽知道呢？我為媽媽做了那么多好事，媽媽為什么還說我“壞”？ 2．《告別》中的孩子為什么把自己想像成“清風”“漣漪”？

4、 3．《榕樹》中的孩子為什么要把自己想成“風”“影子”“鳥兒”“鴨”，這些與榕樹有關嗎？他到底要傾吐內心怎樣的情感？ 五、閱讀泰戈爾的詩歌《云與波》，回答下列問題。 云與波 媽媽

5、，住在云端的人對我喚道—— “我們從醒的時候游戲到白日終止。 “我們與黃金色的曙光游戲，我們與銀白色的月亮游戲?！? 他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到云端里來了?！? “媽媽在家里等我呢，”我說：“我怎么能離開媽而來呢？ 于是他們微笑著浮游而去。 但是我知道一件比這個更好的游戲，媽媽。 我做云，你做月亮。 我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青壁的天空。 住在波浪上的人對我呼喚道—— “我們從早晨唱歌到晚上；我們前進又前進地施行，也不知我們所經過的是什么地方?！? 我問道：“但是，我怎么能加入你們隊伍里去呢？” 他們告訴我說：“來到岸旁

6、，站在那里，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了?！? 我說：“傍晚的時候，我媽媽常要我在家里——我怎么能離他而去呢！” 于是他們微笑著，跳舞著奔流過去。 但是，我知道一件比這個更好的游戲。 我是波浪，你是陌生的岸。 我奔流而進，進，笑哈哈地撞啐在你的膝上。 世界上就沒有一個人會知道我們倆在什么地方。 這首散文詩想象豐富，描寫一個孩子拒絕到美麗有趣的云端與波浪上去游戲，因為有“一件比這個更好的游戲”在吸引：他把自己扮作 __ _ 和 ，又把母親扮作 ______和 ，表達了孩子 之情，表現了孩子天真、純潔的童心世界。