人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習(xí)D卷.doc
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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)知識達標(biāo) (共6題;共37分) 1. (4分)巧填量詞。 一________豌豆 一________清泉 一________毛巾 一________災(zāi)難 一________費用 一________雨傘 一________路人 一________房子 2. (6分)填上動作詞。 ________鞭炮 ________花燈 ________鵲橋 3. (6分)給畫線的詞語換個意思相近的詞,不能改變句意。 ①一聽到雞叫,他們立刻起身練武。________ ②小男孩打量著高爾基。________ ③列寧經(jīng)常給它們帶來谷粒。________ 4. (6分)花落誰家。 美麗 美觀 美滿 美好 ①漓江的水清澈見底,可以看到帶有________花紋的鵝卵石。 ②長大以后做一名人民教師是我________的心愿。 ③我有一個幸福________的家庭。 ④王阿姨的家布置得很________,給人一種溫馨的感覺。 5. (10分)照樣子。寫一寫詩歌每一節(jié)描繪了怎樣的畫面。 第一節(jié):溪邊垂釣真快樂。 第二節(jié):江上________。 第三節(jié):________。 6. (5分)按按要求寫句子。 ①蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。(照樣子,再寫一個比喻句) ②蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?(改寫成陳述句) ③我跑到屋里拿了一個谷穗,遠遠地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”(改寫成轉(zhuǎn)述句) ④祖父澆菜,我也過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚。(用加下劃線詞語寫一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共21分) 7. (16分)閱讀下文,回答問題。 小發(fā)明家馬力 在三星小學(xué),同學(xué)們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩,她的小發(fā)明故事真的很多呢! 溫嶺地處(ch chǔ)浙江東南沿海,一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想:能不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題?她覺得在房屋建筑設(shè)計時就應(yīng)該考慮這個問題,實施“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”計劃,既能解決斷電斷水問題,又能節(jié)約能源。 幾天后,一個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了!接下來要做的就是把想法付諸實踐。一向追求完美的小馬力總是苛(kē k)求做到最好,光草圖都不知道畫了多少張。功夫不負有心人,她的這一設(shè)計榮獲“環(huán)保杯”金點子小學(xué)組一等獎。 你瞧,在小馬力設(shè)計的節(jié)能屋頂上,安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機,它能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;屋頂上再安裝一個太陽能接收器,利用太陽能來照明、煮飯、洗澡;還有一個屋頂儲(chǔ zhǔ)水池,可以用雨水來沖抽水馬桶。 屋頂節(jié)能,大人設(shè)計師們怎么就沒有想到呢? (1)給文中劃線字選擇正確的讀音。 地處________(ch chǔ) 苛________(kē k)求 儲________(chǔ zhǔ)水池 (2)寫出下列詞語的近義詞。 想象——________ 發(fā)明——________ 考慮——________ (3)因為________,使馬力有了“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”的想象。 (4)馬力的“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”是怎樣的?用“________”在文中畫出來。 8. (5分)課外閱讀。 五瓣兒丁香 紫薇 長期以來,一直惦念著丁香。聽人說,若能在結(jié)著多如云霞的四瓣兒丁香樹上找出一朵五瓣兒丁香,就會得到好運和幸福。 同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香,帶回來的消息一天比一天惹人心動:“冒出新綠了”,“生出了嫩葉了”,“結(jié)花蕾了”,……可我們?nèi)匀幌勇裨苟∠愕氖钁蟹η椤? 昨天晚飯后,她們又結(jié)伴去了,留下我一個。看看自己仍打著石膏的腿,再看看白色的病床,白色的墻壁,仿佛一切都變得蒼白起來。心想:這條傷腿一定害我誤了花期,不能去找五瓣兒丁香,尋不著它,那么好運和幸福也就與我無緣了。結(jié)果自己把心情弄得灰灰的。 他們回來了,個個興高采烈。爭著向我炫耀她們的“幸?!薄灏陜憾∠?,有白色的,紫色的,小小花朵很是美麗,花瓣兒更是精致、嬌巧、細柔。她們有人要分我一朵,而我也十二分想擁有它,可我還聽人說:“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力。”于是我謝絕了她們的好意??粗齻兌既缤鎸さ眯腋R话愕南矏?,我的心羨慕得有點發(fā)癢。 晚上我早早蒙上被,除了想找一條五瓣兒丁香,好像別的一切都不重要了。人有時會有一些非常非常小的希望。這個希望太稀奇,太向往,我甚至做了一個夢:我的腿好了。來到一個好大的丁香園里找五瓣兒丁香,可到處都是四個瓣兒的,無論我如何努力,也沒有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。 感覺天亮了,懶懶地也不肯睜開眼睛,心中仍存著沒有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護士來了,問我:“別的人都去哪兒了?”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧,疾病竟使我變得有點嫉妒她們了。 門輕輕地推開了。只見她們個個手里拿著一大束丁香,原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我:“快找你的五瓣兒丁香吧!”我一時語塞,為她們的熱情、真誠所感動,懊悔剛才對她們的嫉妒……頓時,我感到自己整個兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。 我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣兒丁香,而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香……好運、溫暖和幸福。 【思考感悟】 作者為什么這樣急切地想找到“五瓣兒丁香”?“五瓣兒丁香”的真正含義是什么? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識達標(biāo) (共6題;共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共21分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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