人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八組第32課《好漢查理》同步練習(xí)C卷.doc
《人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八組第32課《好漢查理》同步練習(xí)C卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八組第32課《好漢查理》同步練習(xí)C卷.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八組第32課《好漢查理》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共92分) 1. (3分)將下面的詞語(yǔ)都連對(duì) 仔細(xì)地________ A背誦 高興地________ B離開(kāi) 戀戀不舍地________ C看著 2. (3分)下列各組詞語(yǔ)中,都有一個(gè)與其他的不是近義詞,請(qǐng)找出來(lái)。 ①好像 似乎 仿佛 如果 ________ ②特別 特點(diǎn) 非常 格外 ________ ③溫和 溫柔 溫暖 和氣 ________ 3. (3分)將下面的詞語(yǔ)都連對(duì) 調(diào)皮的________ A下午 漂亮的________ B孩子 快樂(lè)的________ C長(zhǎng)刀 4. (4分)填空組成詞語(yǔ),再造句 ①獲________:________ ②通________:________ 5. (3分)看看哪個(gè)字錯(cuò)了?請(qǐng)你幫忙改一改。 ①一個(gè)小低團(tuán)從窗外非到了桌子上。________ ②查理以經(jīng)跑出去了。________ ③他敢緊說(shuō):“對(duì)不起!”________ 6. (4分)指出下列句子所用的修辭方法。 ①百靈鳥(niǎo)在果林上空歡樂(lè)地歌唱。________ ②遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍。________ ③危樓高百尺,手可摘星晨。________ ④世界上還有什么比母愛(ài)更偉大的愛(ài)嗎?________ 7. (4分)辨字組詞 諳________ 藍(lán)________ 暗________ 籃________ 8. (4分)填空 ①________,性本善。 ②性相近,________。 ③________,非所宜。 ④幼不學(xué),________。 9. (4分)選詞填空 盼望 希望 ①少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和________ ②這是她________已久的夢(mèng)想。 暗示 顯示 ③同學(xué)們的眼神,實(shí)在________我不要掉以輕心。 ④商店里的電腦屏幕上________著商品價(jià)格 10. (5分)連線,組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。 11. (8分)按要求寫詞語(yǔ) ①寫出帶有“七、八”的四字詞。如:橫七豎八 ________ ________ ________ ________ ②寫出帶有“百、千”的四字詞。如:成百上千 ________ ________ ________ ________ 12. (9分)改錯(cuò)字。 不容爭(zhēng)辨________ 小心易易________ 大喜過(guò)忘________ 星羅奇布________ 原原不斷________ 絡(luò)繹不決________ 受用不進(jìn)________ 輕松自再________ 不動(dòng)生色________ 13. (4分)查理變成一個(gè)好孩子了,瞧小熊給他送禮物來(lái)了,他該獻(xiàn)哪些禮物呢? ①度假________(A.jiǎ B.ji) ②曬太陽(yáng)________(A.si B.shi) ③合攏________(A.lng B.lǒng) ④笑呵呵________(A.hē B.he) 14. (6分)將下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填對(duì) A雖然…但是… B因?yàn)椤浴? C即使…也… ①查理________調(diào)皮,愛(ài)搞惡作劇,________大家都不喜歡他。 ②查理________調(diào)皮,________說(shuō)話算數(shù)。 ③________別人的東西再好,查理________不隨便拿別人的東西。 15. (20分)按要求寫句子。 (1)她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。(用劃線的詞語(yǔ)造句) (2)戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?( 改為陳述句) (3)特別喜歡讀古詩(shī)。(修改病句) (4)小廟被煙霧淹沒(méi)了。(改為“把”字句) 16. (3分)修改病句 (1)趙成宇不禁忍不住喊起來(lái)。1 (2)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。1 (3)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上只要有知難而進(jìn)的精神。1 17. (5分)把下面的詞語(yǔ)組成一個(gè)完整的句子。 ①快樂(lè)的 在陽(yáng)光下 他們倆 一個(gè) 下午 度過(guò)了。 ②高興地 杰西 一首首 背誦著 詩(shī)。 ③他 玩 在草地上 杰西 每天 都陪 二、 閱讀題 (共1題;共24分) 18. (24分)閱讀下文,回答問(wèn)題 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行。每天夜里做夢(mèng)我都飛,我對(duì)飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點(diǎn)。輕輕躍起。就能離開(kāi)地面飛向空中。后來(lái),我甚至學(xué)會(huì)了滑翔,在街道上空,在白樺林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng),似乎想去哪里就能飛到哪里。 我以為在同學(xué)中間只有我一個(gè)人具有飛行的天賦,可是,有一天我終于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴們也都會(huì)在夢(mèng)中飛騰。那天,我們幾個(gè)人決定去見(jiàn)我們的老師,讓他來(lái)解答這個(gè)奇妙的問(wèn)題。 “夢(mèng)里飛行,說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀。”老師解釋說(shuō)。 “為什么只有晚上睡覺(jué)時(shí)才長(zhǎng)?” “白天你們太淘氣,妨礙細(xì)胞的生長(zhǎng)。到了晚上,細(xì)胞就不停地繁殖。” “那么為什么人在生長(zhǎng)的時(shí)候就要飛呢?這究竟是什么道理?” “這是你們的細(xì)胞回想起了遠(yuǎn)古時(shí)代,那個(gè)時(shí)候,人還是飛鳥(niǎo)。” “人怎么會(huì)是烏?”我們?nèi)f分驚訝。 “豈止是鳥(niǎo)!人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的。最開(kāi)始是草履蟲(chóng),后來(lái)是魚,是青蛙,是猴子……所有這些知識(shí),等你們升入高年級(jí),上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解?!? 高年級(jí),離我們是那樣遙遠(yuǎn),而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么來(lái)的。我想得是那樣癡迷,以至于從河里抓到一條魚,我都會(huì)翻來(lái)覆去地看個(gè)仔細(xì),恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征。 鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒?!盀槭裁词蔷艂€(gè)月呢?”我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案。想啊想啊,嘿!終于想出了眉目:“哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),在地圖上畫出來(lái)只不過(guò)幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變成小魚,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。現(xiàn)在,這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間,又折合成一個(gè)月。這樣推算下來(lái),到變化成人,正好是九個(gè)月。”我的發(fā)現(xiàn)競(jìng)是如此簡(jiǎn)單明了,我為此感到格外高興。我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。 (1)把下面每組詞中不是一類的詞畫出來(lái)。 ①________小學(xué) 中學(xué) 大學(xué) 學(xué)校 ②________杏花 雪花 荷花 菊花 ③________水稻 小麥 糧食 玉米 ④________沙發(fā) 茶幾 衣柜 家庭 (2)在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 特別——________ 神奇——________ 阻礙——________ (3)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ) ①絞盡腦汁:________。 ②隨心所欲:________。 (4)找出集中描寫“我”童年的發(fā)現(xiàn)的句子。 (5)從“我”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,可以看出作者是個(gè)怎樣的孩子? (6)通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,你受到了什么啟發(fā)?你是否有過(guò)童年的發(fā)現(xiàn)?向大家介紹一下。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共17題;共92分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 二、 閱讀題 (共1題;共24分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 好漢查理 人教版 語(yǔ)文 三年級(jí) 上冊(cè) 第八 32 好漢 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-8306647.html