《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第27課 兩只小獅子 同步測(cè)試B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第27課 兩只小獅子 同步測(cè)試B卷.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級(jí)下冊(cè) 第27課 兩只小獅子 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 給下面的字加一部分，組成新字在組詞 (共1題；共6分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zhū d linɡ shi ɡǎo ɡuǐ ________ ________ ________ du wǔ ɡuī jǔ m ynɡ ________ ________ ________ 二、 比一比，再組詞 (共1題；共8分) 2. （8分）比一比，再組詞。 懷________ 彩________　嘴________ 含________ 壞________　菜________ 唱________　告________ 三、 讀讀說(shuō)說(shuō) (共6題；共33分) 3. （8分）把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫在前邊的橫線上。 ________如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。 ________其實(shí)，人世間并沒(méi)有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。 ________人們盼望已久的日子終于來(lái)到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。 ________長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。 ________一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說(shuō)：“三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物?！? ________它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒(méi)有膽識(shí)、智慧和能力去打開(kāi)這一自然“寶庫(kù)”。 ________中華民族這近一百年來(lái)的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。 ________三峽工程上馬在即。 4. （3分）我會(huì)仿寫 例：慢慢變青 ________ ________ ________ 5. （7分）在句子前面橫線上寫上正確序號(hào) ________那條蛇頭尾亂擺，拼命掙扎。 ________忽然，小狗停下來(lái)，“汪汪”地驚叫起來(lái)。 ________“呼哧”一下，小狗勇猛地沖上去，踩住蛇的前身。 ________我定睛一看，一條青蛇正迎面爬來(lái)，我害怕極了。 ________星期天，我?guī)е」返缴缴习尾荨? ________小狗決不退讓，它張開(kāi)嘴，咬住蛇的“七寸”，蛇終于死了。 ________小狗不像我那樣慌張，只見(jiàn)它趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，注視著蛇的動(dòng)向。 6. （4分）仿寫。 種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。 蠟燭，如果________，那________。 鮮花，如果________，那________。 7. （5分）調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。 ________所以，詩(shī)人寫道：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”。 ________你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？ ________在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。 ________你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。 ________它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。 8. （6分）把下面的句子整理成連貫順的一段話。 ________據(jù)說(shuō)他在小樓上彈琴，時(shí)間長(zhǎng)了，手指在鍵盤上都磨得滾燙滾燙的。 ________由于他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上一流的音樂(lè)家。 ________貝多芬是德國(guó)偉大的作曲家。 ________但他并沒(méi)有因?yàn)橹割^發(fā)燙就停止彈奏。 ________他的勤學(xué)苦練的精神十分驚人。 ________為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接著彈。 四、 照樣子，寫句子。 (共1題；共2分) 9. （2分）照樣子，寫句子。 （1）烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了。 終于——________ （2）瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。 漸漸——________ 五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 (共1題；共17分) 10. （17分）閱讀下文，回答問(wèn)題 一棵斜長(zhǎng)的榆樹 小河寬寬的。小河深深的。 小河上沒(méi)有橋，從來(lái)沒(méi)有橋。所以，河兩岸的動(dòng)物們，也是沒(méi)法來(lái)往的。 小河旁邊是一座森林，森林一直延伸到小河邊上，最靠近小河的是一棵榆樹。當(dāng)它看到兩岸的小動(dòng)物們望著湍（tuān）急的流水嘆氣，互相費(fèi)勁地打著手勢(shì)交談時(shí)，心里很難過(guò)。 于是，榆樹把身子盡量往前伸。 慢慢地，慢慢地，榆樹貼著水面長(zhǎng)過(guò)去，成了一座橋，一座有生命的、綠色的橋。小松鼠、小刺猬、小白兔、還有獐、獾、鹿，在樹干上跑來(lái)跑去，可熱鬧了。熱天，樹葉子為小動(dòng)物們遮蔭；冷天，樹枝像欄桿，使大伙在風(fēng)雪中過(guò)橋也不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?？吹竭@一切，榆樹開(kāi)心地笑了。 有一天，榆樹抬起頭來(lái)望望森林里的其他伙伴，他們都長(zhǎng)得很高，很高，高得快碰上藍(lán)天、白云了。 可是榆樹呢?又低又矮。他嘆氣了，他有點(diǎn)自卑了。 這事讓森林里的其他伙伴知道了，大伙嘩嘩地議論起來(lái)：“榆樹大哥，今天的森林是明天的房梁、橋板、枕木。你在今天，就干了明天的事，這難道不值得羨慕和高興嗎?” 聽(tīng)了大伙的安慰，榆樹感到很欣慰。他愿意把自己變成一座橋，一座小小的不引人注意的橋。 當(dāng)然，他知道這橋是有多么重要…… （1）根據(jù)故事內(nèi)容填一填。 小河的特點(diǎn)是寬寬的，________。榆樹的特點(diǎn)是________。 （2）根據(jù)故事內(nèi)容，摘錄榆樹心情變化的詞語(yǔ)。 ________→________→________→欣慰 （3）“他知道這橋是有多么重要”，文中哪些句子寫了橋的重要。 （4）想一想，“聽(tīng)了大伙的安慰，榆樹感到很欣慰”。榆樹為什么感到欣慰？ （5）小動(dòng)物們很愛(ài)這座橋，他們請(qǐng)你幫忙給這座橋取個(gè)有意義的名字。 橋的名字：________，起這個(gè)名字的原因：________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 給下面的字加一部分，組成新字在組詞 (共1題；共6分) 1-1、 二、 比一比，再組詞 (共1題；共8分) 2-1、 三、 讀讀說(shuō)說(shuō) (共6題；共33分) 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 四、 照樣子，寫句子。 (共1題；共2分) 9-1、 9-2、 五、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 (共1題；共17分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、