“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動(dòng)總結(jié).doc
《“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動(dòng)總結(jié).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動(dòng)總結(jié).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
活動(dòng)總結(jié)/綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) “如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動(dòng)總結(jié) 20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動(dòng)以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題,參加活動(dòng)的同學(xué)就新生在對大學(xué)生活的適應(yīng)過程當(dāng)中的各種學(xué)習(xí)問題,生活問題,情感問題等等進(jìn)行了深入的探討和交流。 本次心理沙龍活動(dòng)由大學(xué)生心理協(xié)會的文藝部組織開展。10月17日下午在東校區(qū)團(tuán)體心理訓(xùn)練室(一號教學(xué)樓10302教室),來自各院系的同學(xué)們齊聚一堂,作為主持人的文藝部部長林永珍同學(xué)就本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了闡釋,同時(shí)對活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)做了簡要的說明,接下來就對具體活動(dòng)流程作了介紹。 活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié):相互認(rèn)識;分組討論并講演;自我反省。 活動(dòng)一開始就激起同學(xué)們濃厚的興趣,在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們被分成三組,要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點(diǎn)... ... 同學(xué)們想方設(shè)法來提高自己的記憶能力,以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字,當(dāng)然在此過程當(dāng)中笑語不斷。 第二環(huán)節(jié)中大家就活動(dòng)主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活”分組展開討論,然后各組選擇代表上臺發(fā)言,來闡述自己小組的討論狀況。在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們認(rèn)識到了各地區(qū)各省份的差異性,增強(qiáng)了相互間的了解與認(rèn)識; 第三個(gè)環(huán)節(jié)是自我反省。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,主持人播放了幾種不同旋律的樂曲,讓大家閉目沉思,以此來回顧自己曾經(jīng)的生活和對現(xiàn)在的自己做個(gè)反思。通過更好的認(rèn)識自己,來使自己更好的更有信心的面對未來的生活。 此次心理沙龍活動(dòng)的開展也揭開了新學(xué)期心理沙龍系列活動(dòng)的序幕。 心理沙龍活動(dòng)是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下,由大學(xué)生心理協(xié)會組織開展的一個(gè)系列活動(dòng),力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個(gè)平臺,成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器,為心理健康教育知識在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 如何 適應(yīng) 大學(xué)生活 活動(dòng) 總結(jié)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-831051.html