《2.3 《熱機效率》—教科版九年級物理上冊學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2.3 《熱機效率》—教科版九年級物理上冊學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習 預設 第二章第3節(jié)《熱機效率》 問題與活動 教 學 （學習）目 標 1.了解熱機的效率概念， 2.了解不同熱機的效率值 3.了解熱機的使用對社會的貢獻和給環(huán)境帶來的影響 認真閱讀 明確目標 導入新課 復習提問： 1． 有用功跟總功的比值 叫機械效率 2.熱機是通過燃料燃燒獲取 內(nèi)能 并轉化為 機械能 的裝置 3.在汽油機的一個工作循環(huán)中活塞經(jīng)歷了四個沖程，依次為 吸氣 沖程、 壓縮 沖程、 做功 沖程和 排氣 沖程。 創(chuàng)設情境，引入新課： 熱機是內(nèi)能轉化成機械能的機器，它跟所有機械一樣，也有效率的問題

2、，這一節(jié)我們就來討論這個問題。 自主學習 合作探究 知識點一 ：熱機效率 自主學習：閱讀教材P29-30頁內(nèi)容及圖2-3-2，思考并回答下列問題 討論交流：熱機里的能量轉化 閱讀圖2—3—2汽車內(nèi)燃機的能量流向。燃料釋放的能量流向了哪里？ 廢氣 、 冷卻水 、 摩擦與輻射 、 有用功 。 結果：熱機是利用燃料燃燒時放出的 內(nèi)能 來對外 做功 的機器，從燃料燃燒到對外做功，真正能變成有用功的那部分能量只是燃料燃燒放出能量的一部分。 1、定義：熱機所做 有用功 與所用燃料 完全 燃燒釋放的 熱量之比 叫做熱機效

3、率。用字母 η 表示 2、公式： 3、 熱機效率是熱機性能的一個重要指標。由于熱損失的原因比較多，所以熱機的效率一般都較低，熱機效率一定 小于 1 （閱讀課本P30頁一些熱機的效率表，了解不同熱機的效率值。） 4、如何提高熱機效率的效率？ 　熱機的各種損失中，廢氣占最多，應減小廢氣的能量損失； 讓燃料盡可能充分燃燒；減小各種熱損失，運動部件潤滑良好。 知識點二：改變世界的熱機 自主學習：閱讀教材P30頁內(nèi)容，思考并回答下列問題： 1、從18世紀60年代開始， 蒸汽機 在紡織、采礦、冶煉和交通運輸?shù)确矫娴玫綇V泛的應用，結束了以人力、蓄力為主要動力的漫長歷史。使世

4、界進入以“火”為動力的“蒸汽機時代”，極大地推動了人類的第 一 次工業(yè)革命。 2、各種火電站和熱電站里， 蒸汽輪機 正將煤炭、天然氣和石油轉化 為 電 能。 熱機 ，從根本上改變著我們的世界。 知識點三：地球就在我們的手中 自主學習：閱讀教材P31頁內(nèi)容，思考并回答下列問題： 1、 熱機，給人類文明帶來了 進步 ，也給生態(tài)環(huán)境造成 污染 。 對環(huán)境的影響： 大氣 污染、 噪聲 污染、 熱 污染、 溫室效應 。 2．保護環(huán)境，減小污染措施. （1）利用 綠色 能源； （2）研究和開發(fā) 低 能耗、 少 污染的高性能熱機； （3）控制和

5、減少污染 。 要求： 1、先獨立思考 2、組內(nèi)交流討論，補充完善 3、三分鐘后小組展示。 其他小組質疑，老師完善，評價激勵 盤點收獲 繪制思維導圖 學生小結，然后繪制思維導圖。 達標檢測 1. 關于熱機效率，下面說法正確的是（ B ） A、熱機效率可能等于1 B、熱機效率一定小于1 C、熱機效率越高，其損失的能量越多 D、熱機效率越高，對環(huán)境的影響越大 2．關于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是（ A ） A.熱機的大量使用會造成環(huán)境污染 B.全部熱機都是用汽油做燃料

6、 C.汽車排出的尾氣全部是無毒氣體 D.蒸汽機一定是用蒸汽做燃料 3．為了提高熱機效率，應盡可能做到（ C ） A．采用優(yōu)質燃料 B．降低熱機功率 C．減少熱機的各種熱損失，保持良好的潤滑 D．避免使用熱機 4.甲內(nèi)燃機比乙內(nèi)燃機的效率高，表示（ D ） A．甲的功率比較大 B．甲燃燒需要的燃料較少 C．工作時間相同，甲耗油較少 D．甲把燃料燃燒時釋放的內(nèi)能轉化為機械能的比例較大 5．柴油機效率比汽油機效率高，是因為（ C ） A．柴油的燃燒值較大 B．柴油機點火方式為壓燃式 C．柴油機內(nèi)壓縮空氣的壓強和溫度比較高 D．柴油機的構造所決定 6． 大型火力發(fā)電廠里使用的熱機是（ D ） A．汽油機 B．柴油機 C．噴氣發(fā)動機 D．蒸汽輪機或燃氣輪機 要求： 獨立完成。積極動腦， 做完后，舉手回答。讓思路方法不一致同學介紹自己的解題情況， 作業(yè) 完成《互動訓練》第3節(jié)內(nèi)容 3 / 3