人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級下冊 第6課 燕子專列 同步測試A卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)三年級下冊 第6課 燕子專列 同步測試A卷 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 拼一拼,寫一寫。 (共1題;共6分) 1. (6分)在橫線上填上合適的詞語。 ________的列車 ________的燕子 ________的政府 ________的大雪 ________的貝蒂 ________的山路 二、 想一想,連一連。 (共1題;共6分) 2. (6分)我會根據(jù)課文在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的空調(diào)列車 ________的地方 ________的客人 ________的燕子 ________的大雪 ________的山路 三、 填一填,想一想。 (共1題;共9分) 3. (9分)回憶課文《燕子專列》,并回答問題。 (1)這篇課文的寫作順序是________。 ________是后發(fā)生的,________是先發(fā)生的,________是后發(fā)生的。 (2)用課文的話說說,燕子遇到了什么困難? 四、 讀一讀,選一選。 (共1題;共2分) 4. (2分)讀一讀,選一選。 怪模怪樣 一模一樣 (1)這對孿生姐妹長得幾乎________。 (2)阿龍________地吐吐舌頭,轉(zhuǎn)身溜了。 五、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題;共6分) 5. (6分)給劃線的字選擇正確的讀音。 凍僵(jiāng jāng)________ 特殊(shū chū)________ 驟降(zhu zu )________ 載著(zi zhi)________ 瀕臨(bīn pn)________ 啟程(qǐ q)________ 六、 照樣子,寫一寫。 (共1題;共4分) 6. (4分)寫出反義詞。 堅(jiān)硬—________溫暖—________漂亮—________麻煩—________ 七、 多音字組詞。 (共1題;共10分) 7. (10分)選字填空。 以 已 己 ________經(jīng) ________前 ________為 自________ ________知 因 應(yīng) 答________ 原________ ________該 ________此 ________為 八、 我會在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。 (共1題;共4分) 8. (4分)小小書法家。(看拼音,寫詞語) xiōng p f shu luǎn sh tng bǎn ________ ________ ________ ________ 九、 按課文內(nèi)容填空 (共1題;共8分) 9. (8分)根據(jù)拼音寫詞語。 ōu zhōu shū sh t shū chng t ________ ________ ________ ________ p lo qǐ chng zhu jing kōng tio ________ ________ ________ ________ 十、 快樂閱讀。 (共1題;共12分) 10. (12分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 這年春天,成千上萬只燕子從南方飛回北方時,在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降,風(fēng)雪不止,幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉,已經(jīng)非常疲勞,再加上找不到食物,饑寒交迫,瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況,決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。 (1)選擇帶下劃線字的正確解釋。 A瀕臨 ________①靠近 ②水邊 B氣溫驟降________①馬奔馳 ②突然 (2)成千上萬的燕子在瑞士境內(nèi)遇到了怎樣的麻煩? (3)瑞士政府是怎樣做的? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 拼一拼,寫一寫。 (共1題;共6分) 1-1、 二、 想一想,連一連。 (共1題;共6分) 2-1、 三、 填一填,想一想。 (共1題;共9分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 四、 讀一讀,選一選。 (共1題;共2分) 4-1、 4-2、 五、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (共1題;共6分) 5-1、 六、 照樣子,寫一寫。 (共1題;共4分) 6-1、 七、 多音字組詞。 (共1題;共10分) 7-1、 八、 我會在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。 (共1題;共4分) 8-1、 九、 按課文內(nèi)容填空 (共1題;共8分) 9-1、 十、 快樂閱讀。 (共1題;共12分) 10-1、 10-2、 10-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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