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1、人教版九年級物理同步練習題 第十七章 歐姆定律 17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系
一、單選題
1.在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實驗中,得到下表中一組實驗數(shù)據(jù),根據(jù)這組數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
導體兩端的電壓
導體的電阻
通過導體的電流
4V
5Ω
0.8A
4V
10Ω
0.4A
4V
20Ω
0.2A
A.導體電阻一定時,導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比
B.導體電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比
C.導體兩端的電壓一定時,導體的電阻跟通過導體的電流成反比
D.導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比
2.研究物理問題時經(jīng)
2、常用到科學的研究方法.如探究真空能否傳聲就是在實驗基礎上進行理想推理而得出結(jié)論,研究以下問題的方法與此方法相同的是( )
A.分子熱運動 B.牛頓第一定律
C.電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系 D.研究壓力產(chǎn)生的效果
3.在探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中,除了需要電源、開關(guān)、導線外,還應有下列哪組器材?( )
A.電流表、電壓表、滑動變阻器、一個定值電阻 B.電流表、滑動變阻器、幾個定值電阻
C.電流表、電壓表、滑動變阻器、幾個定值電阻 D.電流表、電壓表、幾個定值電阻
4.揭示電流與電壓關(guān)系的科學家是( )
A.瓦特 B.伏特 C.安培 D.
3、歐姆
5.一導體連在某電路中,如果把加在這導體兩端的電壓增加到原來的2倍,則導體的電阻和通過它的電流情況為
A.電阻和電流都不變 B.電阻不變,電流是原來的2倍
C.電阻和電流都變?yōu)樵瓉淼?倍 D.電阻減小為原來的一半,電流為原來4倍
6.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,小明準備了5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻,學生電源(調(diào)至6V)、電流表、電壓表、開關(guān)及導線若干,在實驗過程中,需保持定值電阻兩端電壓為2V不變,還需要選用下列哪種規(guī)格的滑動變阻器?
A.“10Ω 1A” B.“15Ω 15A” C.“20Ω 2A” D.“50Ω 2A”
7.
4、小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”.在此實驗過程中,當B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是
A.保持變阻器滑片不動 B.將變阻器滑片適當向左移動
C.適當增加電池的節(jié)數(shù) D.將變阻器滑片適當向右移動
8.關(guān)于導體的電阻,下列說法中正確的是
A.導體的電阻跟它兩端的電壓成正比 B.導體的電阻跟通過它的電流成反比
C.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì) D.導體的電阻等于導體兩端的電壓與通過它的電流的比值
二、填空題
9.在探究電流與電阻的關(guān)系時,更換大阻值電阻后,滑片移動方向的判斷:_______
1
5、0.如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的電路圖。實驗開始時,滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關(guān)系時,應保持_____不變,此時滑動變阻器的作用是_______;在探究通過導體的電流與導體電阻關(guān)系時,此時應保持___________不變。
11.某同學用如圖所示電路來研究通過導體的電流和導體的電阻的關(guān)系,其中R為定值電阻,他第一次實驗用電阻R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I1,他第二次實驗用電阻2R1,閉合開關(guān)后,記下電流表的示數(shù)為I2結(jié)果發(fā)現(xiàn)I1>I2且I1≠2I2.他認為電流和電阻不成反比,他的結(jié)論是________(填“正確”或“錯誤”)的
6、,其原因是______________________
12.小明用如圖所示的電路來探究金屬絲電阻大小的影響因素,根據(jù)_____ 可比較電阻大小.探究時小明先將一根金屬絲,全部接入電路中,若移動夾子改將一半長度的金屬絲接入電路中,電流表的示數(shù)將_____(變大/變小),要想繼續(xù)探究電阻與橫截面積的關(guān)系,他的做法是___________________.
13.如圖所示,在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,當a、b間接入5 Ω的電阻時,電壓表的示數(shù)為6 V,電流表的示數(shù)為1.2 A;當a、b間接入10 Ω的電阻時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為____V,則電流表的示數(shù)為____A。
7、
14.小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I-圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,當導體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2 A;當電流分別為0.25 A和0.5 A時,接入電路的導體的電阻之比為________.
三、作圖題
15.在電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系的實驗中,小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖所示的電路,正準備閉合開關(guān)時,旁邊的小蘭急忙攔住他,說接線錯了.經(jīng)檢查,小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導線就可以,請把接錯的那一根導線找出來,打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上,并在虛線框內(nèi)畫出相應的
8、正確電路圖.
16.如圖是探究電流與電壓關(guān)系的電路,請你用筆畫線代替導線,完成實物連接.(要求:滑動變阻器接入電路中的阻值最大)
(_____)
四、實驗題
17.探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,電源電壓為15 V且保持不變,滑動變阻器上標有“20 Ω 2 A”字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω.
(1)小明按如圖所示的電路圖連好電路后,在a、b間接入5 Ω的電阻時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為1.0 A.斷開開關(guān),保持滑片的位置不變,用10 Ω的電阻替換5 Ω的電阻,閉合開關(guān),要得到正確的實驗結(jié)論,應將滑片向__
9、___端移動,使電壓表的示數(shù)為_____V時讀出電流表示數(shù).
(2)斷開開關(guān),再用15 Ω的電阻替換10 Ω的電阻繼續(xù)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了使這四個電阻都能為實驗所用,應控制a、b間電壓應不低于_____V.
18.小萱同學做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗.
(1)小萱連接完實驗電路,閉合開關(guān),當移動滑動變阻器的滑片時,發(fā)現(xiàn)在電壓表的示數(shù)減小的同時,電流表的示數(shù)增大,已知實驗中使用的電源兩端電壓保持不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是電壓表接到了________的兩端.
(2)小萱糾正了電路的連接錯誤后,在探究電流跟電阻的關(guān)系時,多次更換不同阻值
10、的電阻,每次更換電阻后都要通過移動滑動變阻器的滑片使________保持不變.在某次實驗過程中,電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖所示,此過程中滑動變阻器接入電路的電阻________.
(3)在探究電流跟電壓的關(guān)系時,保持電阻阻值不變,應________,從而多次改變電阻兩端的電壓值,測量相應的電流值.
19.某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”.實驗開始時,滑動變阻器的作用是 ________;在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關(guān)系時,應保持________不變;在探究通過導體的電流與導體電阻關(guān)系時,滑動變阻器的作用是________.在“研究電流與電阻關(guān)系”時,
11、將定值電阻R1由10Ω換為20Ω,滑動變阻器R2的滑片P應向________(選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗目的.
五、計算題
20.某課外活動小組設計了一個用電壓表的變化來反映環(huán)境溫度變化的電路.如圖甲所示,電源電壓不變,定值電阻R=20 Ω,R1是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,閉合開關(guān)S后,
甲 乙
(1)當環(huán)境溫度為20 ℃時,電壓表示數(shù)為2 V,電源電壓多大?此時R1的電功率是多少?
(2)如果將R、R1并聯(lián)在該電路兩端,當干路電流為0.5 A時,環(huán)境溫度是多少?
【參考答案】
1.D
2.
12、B
3.C
4.D
5.B
6.D
7.D
8.CD
9.向使滑動變阻器接入電路中的電阻變大的方向移動,保證定值電阻兩端的電壓保持不變
10.保護電路 電阻 改變電阻兩端電壓 電壓
11.錯誤 第二次實驗沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器來保證電壓表的示數(shù)與第一次相同
12.電流表示數(shù)(或燈泡亮度) 變大 將金屬絲截為相等的兩段,將其中一段接入同一電路,再將兩段并聯(lián)接入電路,比較電流,便可得知電阻的大小
13. 6 0.6
14.10 2:1
15.
16.
17.右 5 7.5
18.滑動變阻器 電阻兩端電壓 減小 移動變阻器滑片
19.保護電路 電阻 保持R1兩端電壓不變 右
20.(1)6 V.(2)30 ℃.
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