《山東省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.3生物學(xué)的探究方法課件（新版）濟(jì)南版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.3生物學(xué)的探究方法課件（新版）濟(jì)南版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

科學(xué)探究的一般過(guò)程 1 提出問(wèn)題 2 作出假設(shè) 3 制定計(jì)劃4 實(shí)施計(jì)劃5 得出結(jié)論6 表達(dá)交流 提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)是探究成功的前提 探究成功的關(guān)鍵 材料用具 方法步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 分析可能實(shí)驗(yàn)失敗的原因 實(shí)驗(yàn)探究一體驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn) A B 空氣能進(jìn)入 而空氣中的微生物不能進(jìn)入 空氣以及空氣中的微生物均能進(jìn)入 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 第一步 殺滅原有的微生物 A B 第二步 4年后仍新鮮如初 3天以后肉湯變質(zhì) A B 肉湯放涼后 自然條件下觀察 第三步 你來(lái)試試 小明在地上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓 請(qǐng)你與小明一起探究一下 蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗 1提出問(wèn)題 2做出假設(shè) 3 該實(shí)驗(yàn)的變量 4 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 5得出結(jié)論 有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下 下午去打開(kāi)一看 發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 綠豆芽 小明覺(jué)得奇怪 他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué) 他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚 于是他和同學(xué)們一起去探究 1 你能幫他提出問(wèn)題嗎 是能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎 2 針對(duì)你的問(wèn)題 再作出假設(shè)吧 3 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 A 取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份 分別放在兩個(gè)甲 乙兩個(gè)容器中 這一步是為了設(shè)置實(shí)驗(yàn)B 把甲放在下 乙放在處培養(yǎng) C 本實(shí)驗(yàn)的變量是 4 該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是 甲中的黃豆芽綠 乙中的黃豆芽綠 填 變 或 不變 5 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 葉綠體的形成需要 進(jìn)一步探究 應(yīng)用與實(shí)踐 17世紀(jì) 雷迪對(duì)腐肉蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn) 他提出了三個(gè)假設(shè) 假設(shè)A 腐肉是滋生蒼蠅的地方假設(shè)B 蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的 蛆不可能從腐肉中自生假設(shè)C 即使通氣良好 腐肉也不可能產(chǎn)生蒼蠅 請(qǐng)根據(jù)上述資料 回答有關(guān)問(wèn)題 1 從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看 雷迪提出的問(wèn)題是 2 雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇 不久發(fā)現(xiàn)死蛇上蓋滿(mǎn)了蛆 后來(lái)又飛出了蒼蠅 在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中 雷迪在蛆出現(xiàn)后 立即將容器蓋起來(lái) 結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅 這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè) 的 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可取之處是 腐肉能不能自然生蛆 C 將容器蓋起來(lái)進(jìn)行了重復(fù)性實(shí)驗(yàn) 3 雷迪把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中 一部分封蓋瓶口 另一部分沒(méi)有封蓋瓶口 結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中 蛆和蒼蠅 沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中 蛆和蒼蠅 實(shí)驗(yàn)證明了假設(shè) 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是 瓶口密封會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)缺少 影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確性 4 雷迪改用紗布包蓋廣口瓶瓶口后 既保證 良好 又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶 人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供了 沒(méi)有 有 B 通氣 養(yǎng)料 氧氣 蚯蚓是常見(jiàn)的一類(lèi)動(dòng)物 給你一只手電筒 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 探究蚯蚓身體的哪一部分對(duì)光最敏感 1 提出問(wèn)題 2 作出假設(shè) 3 設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 4 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 蚯蚓的頭部對(duì)光刺激的反應(yīng)較大 而身體的其它部位對(duì)光刺激反應(yīng)不大 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)論