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傳神聯(lián)合 “翻譯實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)方案 傳神聯(lián)合信息技術(shù)有限公司 2011年  共建教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)基地 共建翻譯實(shí)驗(yàn)室 利用實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)創(chuàng)新教學(xué)模式 共同申請(qǐng)和開發(fā)科研項(xiàng)目 一、 項(xiàng)目背景 隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)，中國(guó)走向世界的步伐越來(lái)越快，對(duì)語(yǔ)言的需求也越來(lái)越旺盛，語(yǔ)言戰(zhàn)略已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。語(yǔ)言和翻譯在國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，都起到了極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。但是我們國(guó)家目前面臨語(yǔ)言類人才缺口巨大的現(xiàn)實(shí)困難，教育體系和社會(huì)實(shí)際需求脫鉤、人才培養(yǎng)周期過(guò)長(zhǎng)、教育模式單一等問(wèn)題，都導(dǎo)致了人才供給跟不上社會(huì)需求。當(dāng)前金融危機(jī)形式下，高校畢業(yè)生的就業(yè)更是面臨雪上加霜的考驗(yàn)。這就給高校提出了非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：教學(xué)模式要改革，職業(yè)化教育要加強(qiáng)，學(xué)校要為學(xué)生提供更多的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。 為共同解決外語(yǔ)類人才培養(yǎng)之困境，大力拓展校企之間的產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)，傳神提出與高校共建翻譯實(shí)驗(yàn)室的方案，希望通過(guò)與高校之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，建立立體化的合作模式，為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才，為高校學(xué)生提升職業(yè)化能力，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 二、 翻譯實(shí)驗(yàn)室契機(jī) 傳神作為中國(guó)一流的翻譯企業(yè)，擁有先進(jìn)的管理理念和技術(shù)，多年來(lái)不斷尋求突破和發(fā)展創(chuàng)新，多年的積累，打造出一個(gè)具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍，也奠定了堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)，在翻譯積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了一大批行業(yè)的領(lǐng)頭羊企業(yè)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和使命，愿意在自身發(fā)展的同時(shí)，投入到翻譯人才培養(yǎng) 1. 教學(xué)研究平臺(tái)：目前市場(chǎng)上對(duì)翻譯人員各行業(yè)的專業(yè)要求及翻譯速度、翻譯實(shí)戰(zhàn)技能的要求越來(lái)越高。傳神公司希望與高校共同建立翻譯實(shí)驗(yàn)室，將外語(yǔ)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，傳神擁有大量來(lái)自于真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目的稿件和語(yǔ)料，可為老師提供更多的鮮活的教學(xué)素材；傳神自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和平臺(tái)，以及多年積累的翻譯項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)，也可為學(xué)生普及從業(yè)必須掌握的輔助翻譯工具和軟件。 2. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：傳神公司可將現(xiàn)有商業(yè)項(xiàng)目納入翻譯實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作，采用情景模擬的教學(xué)方式，老師可根據(jù)教學(xué)需要，給學(xué)員設(shè)定不同的角色進(jìn)行演練。通過(guò)創(chuàng)建不同的項(xiàng)目組合模式和流程，讓學(xué)生在校期間就能體驗(yàn)如何在純商業(yè)模式下進(jìn)行翻譯實(shí)踐，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)、翻譯課程教學(xué)、軟件輔助翻譯工具教學(xué)，創(chuàng)造一個(gè)良好的實(shí)踐體系。加強(qiáng)學(xué)生在軟件輔助翻譯學(xué)習(xí)中對(duì)翻譯流程的理解，使學(xué)生掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件進(jìn)行翻譯的技能，為社會(huì)培養(yǎng)既勝任外語(yǔ)翻譯工作又懂得信息化應(yīng)用的復(fù)合型翻譯人才。與此同時(shí)也為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，為高校、傳神創(chuàng)造與教學(xué)相結(jié)合的商業(yè)運(yùn)作模式。 3. 教學(xué)互助模式：傳神翻譯專家可為學(xué)生翻譯實(shí)踐提供職業(yè)化輔導(dǎo)，與高校的理論教學(xué)互為補(bǔ)充。學(xué)生通過(guò)與專家的互動(dòng)不斷提升實(shí)踐能力和翻譯水平，提前實(shí)現(xiàn)了崗前的職業(yè)化培訓(xùn)，大大提升了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，傳神還可定期派專家給學(xué)生做職業(yè)化指導(dǎo)的講座，提升學(xué)生對(duì)行業(yè)的理解，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找到職業(yè)歸屬感和成就感。 4. 翻譯語(yǔ)料研究平臺(tái)： 高?？筛鶕?jù)自己學(xué)校的特色，申請(qǐng)語(yǔ)料、術(shù)語(yǔ)項(xiàng)目等科研課題。傳神可與高校合作共建課題組，為課題的實(shí)施提供各種語(yǔ)料工具。為學(xué)校的教學(xué)、科研文獻(xiàn)和論文提供翻譯服務(wù)平臺(tái)環(huán)境，提高學(xué)校各學(xué)科學(xué)術(shù)論文外文翻譯水平，各學(xué)科外文文獻(xiàn)利用水平，促進(jìn)學(xué)校對(duì)外學(xué)術(shù)交流和學(xué)科研究中外文文獻(xiàn)利用，使其成為面向?qū)W校教師和學(xué)生應(yīng)用的語(yǔ)言翻譯服務(wù)平臺(tái)。 5. 技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)： 傳神公司為從事外語(yǔ)和翻譯教學(xué)方面工作的人員提供翻譯輔助平臺(tái)技術(shù)的培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代軟件輔助工具技能的高級(jí)專業(yè)人才。 6. 共同開設(shè)翻譯項(xiàng)目管理課程：翻譯項(xiàng)目管理是全球范圍的新課題，目前行業(yè)奇缺此類人才。傳神多年來(lái)積累了豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造了單項(xiàng)目日處理量60萬(wàn)字的記錄。傳神愿意與高校合作，將多年的經(jīng)驗(yàn)與業(yè)內(nèi)同行分享，共同開設(shè)翻譯項(xiàng)目管理課程，培養(yǎng)社會(huì)需要的精通語(yǔ)言和管理的高端管理人才，占領(lǐng)行業(yè)人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)。 三、 傳神公司提供資源 1. 提供實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)管理系統(tǒng) 針對(duì)高校語(yǔ)言教學(xué)的現(xiàn)狀如:師生比例失衡，學(xué)生缺乏足夠的指導(dǎo)。教材和課后練習(xí)內(nèi)容有限，學(xué)生得不到足夠的鍛煉。以及學(xué)生難以做到學(xué)以致用等問(wèn)題。傳神傾資打造擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，該平臺(tái)在多語(yǔ)工作平臺(tái)的基礎(chǔ)上專門用于提升初級(jí)譯員（包括即將從事翻譯或相關(guān)工作的應(yīng)屆大學(xué)生）實(shí)戰(zhàn)能力。讓學(xué)生快速掌握翻譯技能，提高從事語(yǔ)言相關(guān)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司將以實(shí)惠的價(jià)格為高校提供“實(shí)訓(xùn)輔助教學(xué)管理系統(tǒng)”用于外語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐和專項(xiàng)實(shí)踐性培訓(xùn)。 -關(guān)于實(shí)訓(xùn)平臺(tái)詳細(xì)資料請(qǐng)參考：翻譯實(shí)訓(xùn)平臺(tái)產(chǎn)品白皮書 2. 翻譯語(yǔ)料共享 傳神公司現(xiàn)有翻譯語(yǔ)料經(jīng)過(guò)多年的累計(jì)，自今擁有數(shù)十億條專業(yè)語(yǔ)料，傳神公司將部分與教學(xué)相關(guān)的語(yǔ)料免費(fèi)向高校共享。在輔助翻譯教學(xué)中不斷積累語(yǔ)料庫(kù)，這不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，且能成為學(xué)生將來(lái)工作時(shí)有用的翻譯資源。 3. 翻譯軟件技術(shù)支持 傳神公司可免費(fèi)提供翻譯軟件培訓(xùn)、翻譯軟件升級(jí)及相關(guān)的技術(shù)支持服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用翻譯軟件對(duì)學(xué)生翻譯技能的培養(yǎng)和外語(yǔ)教學(xué)整體水平的提升發(fā)揮重要作用。 4. 傳神翻譯專家 傳神公司翻譯專家顧問(wèn)團(tuán)可協(xié)助外語(yǔ)系研究翻譯教學(xué)、翻譯實(shí)踐及翻譯語(yǔ)料相關(guān)的研究工作，將教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)完全的結(jié)合。 5. 商業(yè)稿件機(jī)會(huì) 傳神公司可提供大量的商業(yè)稿件，為學(xué)生提供更多的翻譯實(shí)踐機(jī)會(huì)。為傳統(tǒng)翻譯教學(xué)拓展一條新途徑。 6、翻譯項(xiàng)目管理講師 傳神內(nèi)部已經(jīng)形成一套完整的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)和考核模式，可為高校提供講師和學(xué)員實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 五、共建實(shí)習(xí)見習(xí)基地合作綱領(lǐng) 1. 傳神組織可利用資源輔助學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)系列課程，利用傳神在行業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，目的為增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的真對(duì)性，幫助學(xué)校建立起一套完整的就業(yè)指導(dǎo)體系。 2. 在傳神建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)能力開拓更加暢通的渠道。傳神將配合學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育課程為學(xué)校提供服務(wù)和支持。設(shè)立為畢業(yè)生專門訂制的畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程。 3. 傳神為畢業(yè)生提供崗位信息及相關(guān)的就業(yè)服務(wù)信息。對(duì)于篩選合格的學(xué)生提供實(shí)習(xí)見習(xí)崗位。 4. 幫助校方對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)人員開展工作培訓(xùn)。對(duì)在傳神實(shí)習(xí)或見習(xí)的學(xué)生予以反饋幫助學(xué)校建立實(shí)習(xí)考核機(jī)制。提高畢業(yè)生不斷適應(yīng)新形勢(shì)的綜合能力。 5. 不僅為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生還能同時(shí)學(xué)到企業(yè)多年積累的先進(jìn)管理者經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)化技能應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)同等工作模式。創(chuàng)造一舉兩得的機(jī)會(huì)。 六、 高校預(yù)計(jì)收益 1. 通過(guò)“翻譯實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)模式貼切市場(chǎng)需求； 2. 學(xué)生獲得更多翻譯實(shí)踐機(jī)會(huì)； 3. 將翻譯輔助軟件與講學(xué)完美結(jié)合； 4. 自主建立有學(xué)院特色的翻譯語(yǔ)料庫(kù)； 5. 建立與教學(xué)相結(jié)合的商業(yè)運(yùn)作模式； 6. 增強(qiáng)翻譯學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，建立科學(xué)合理的翻譯專業(yè)教學(xué)體系。 附：傳神公司簡(jiǎn)介 傳神聯(lián)合信息技術(shù)有限公司是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新型語(yǔ)言服務(wù)提供商，致力于成為客戶的虛擬語(yǔ)言部門（VLD），最大幅度降低客戶的資金成本和時(shí)間成本，增強(qiáng)客戶本地化和國(guó)際化過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。 我們擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目積累，在業(yè)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)了TPM質(zhì)量管理體系，將先進(jìn)的管理技術(shù)、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成功應(yīng)用于翻譯及本地化的過(guò)程控制及質(zhì)量管理，依托分布全球的優(yōu)秀語(yǔ)言專家，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模吞吐和系統(tǒng)化的質(zhì)量控制，成為領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)化語(yǔ)言解決方案提供商。 目前公司提供的服務(wù)包括翻譯服務(wù)、語(yǔ)言解決方案、翻譯系統(tǒng)定制、高校實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、項(xiàng)目管理咨詢等業(yè)務(wù)。 公司秉承“專業(yè)、誠(chéng)信、及時(shí)、增值”的服務(wù)理念，為國(guó)內(nèi)外客戶提供一流服務(wù)。 [業(yè)務(wù)領(lǐng)域] 重點(diǎn)行業(yè)：汽車、機(jī)械、IT、通信、能源、化工、法律、通信、鋼鐵，鐵路，飛機(jī)，船舶，冶金... 主要語(yǔ)言：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、波蘭語(yǔ)... 服務(wù)種類：專業(yè)筆譯、口語(yǔ)翻譯、網(wǎng)站翻譯、本地化、多媒體... [獨(dú)特優(yōu)勢(shì)] 管理系統(tǒng)：傳神聯(lián)合是國(guó)內(nèi)唯一自主開發(fā)、采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化“傳神輔助翻譯及管理平臺(tái)”（TPM+TCAT+WTM）的大型服務(wù)企業(yè)。該系統(tǒng)內(nèi)建大規(guī)模行業(yè)語(yǔ)料數(shù)據(jù)庫(kù)，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)譯、審?fù)絽f(xié)作，智能化匹配譯員資源，支持客戶對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，顯著提高項(xiàng)目處理效率，確保穩(wěn)定的翻譯質(zhì)量，特別適于高難度、高技術(shù)環(huán)境下的規(guī)模化翻譯生產(chǎn)。系統(tǒng)于2007年初通過(guò)了由中科院、微軟亞洲研究院、東芝中國(guó)研究開發(fā)中心、北大等相關(guān)國(guó)內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行的技術(shù)鑒定，獲得專家的一致好評(píng)。 TCAT是由譯員使用的團(tuán)隊(duì)化翻譯工具，用以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度控制和項(xiàng)目質(zhì)量控制。T-CAT突破性地實(shí)現(xiàn)了翻譯、審校的并行工作模式，可有效減少項(xiàng)目處理周期。在WTM與TPM的配合下，T-CAT可實(shí)現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤輔助檢查、協(xié)同翻譯，以最大幅度降低錯(cuò)誤率。同時(shí)，T-CAT可完成語(yǔ)料收集的功能。 WTM采取開放式的語(yǔ)料積累復(fù)用機(jī)制，能夠確保大型翻譯項(xiàng)目中相同原文的譯法保持統(tǒng)一。目前傳神針對(duì)64種行業(yè)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的專業(yè)術(shù)語(yǔ)儲(chǔ)備達(dá)到200萬(wàn)條，足以滿足準(zhǔn)確、快捷、專業(yè)服務(wù)的需要。 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格：傳神聯(lián)合翻譯流程，業(yè)內(nèi)首家全面支持ISO9001、LISA QA Model 3.1、GB/T 19363.1-2003等國(guó)際/國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，客戶在每一服務(wù)環(huán)節(jié)都享有充分的質(zhì)量保障。 [專業(yè)資質(zhì)] 傳神聯(lián)合是全球信息本地化組織LISA的會(huì)員 傳神聯(lián)合通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證 傳神聯(lián)合是中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)企業(yè)會(huì)員 傳神聯(lián)合是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)