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夢回繁華毛寧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 梳理本文說明順序 理解作者的寫作思路 2 了解本文主要采用的說明方法 理解作者是怎樣恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用說明方法的 3 品味文章的語言 把握其既有科學(xué)性又富有文學(xué)色彩的特點 清明上河圖 清明上河圖 中國十大傳世名畫之一 為北宋風(fēng)俗畫 北宋畫家張擇端僅見的存世精品 屬國寶級文物 現(xiàn)藏于北京故宮博物院 清明上河圖寬25 2厘米 長528 7厘米 共繪了數(shù)量龐大的各色人物 畫有587個不同身份的人物 個個形神兼?zhèn)?牛 騾 驢等牲畜 車 轎 大小船只 房屋 橋梁 城樓等各有特色 體現(xiàn)了宋代建筑的特征 這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的 具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值 作品以長卷形式 采用散點透視構(gòu)圖法 生動記錄了中國12世紀(jì)北宋都城東京的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況 是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證 也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照 清明上河圖 雖然場面熱鬧 但表現(xiàn)的并非繁榮市景 而是一幅帶有憂患意識的 盛世危圖 張擇端 生卒年不詳 字正道 瑯琊東武 今山東諸城 人 北宋畫家 自幼好學(xué) 早年游學(xué)汴京 今河南開封 后習(xí)繪畫 宣和年間任翰林待詔 擅畫樓觀 屋宇 林木 人物 所作風(fēng)俗畫市肆 橋梁 街道 城郭刻畫細(xì)致 界畫精確 豆人寸馬 形象如生 存世作品有 清明上河圖 金明池爭標(biāo)圖 等 皆為我國古代的藝術(shù)珍品 張擇端簡介 字詞過關(guān) 1 讀準(zhǔn)字音 記準(zhǔn)字形 給加點的字注音 汴梁 bi n 題跋 b 絹本 ju n 翰林 h n 田疇 ch u 料峭 qi o 簇?fù)?c 漕運 c o 舳艫 zh l 沉檀 t n 攝取 sh 遒勁 qi 摩肩接踵 zh ng 絡(luò)繹不絕 y 字詞過關(guān) 2 識記重點詞語的詞義 設(shè)色 繪畫 涂色 著色 田疇 田地 田野 春寒料峭 形容初春微寒 跋涉 爬山過水 形容旅途艱苦 孔道 必經(jīng)之道 內(nèi)憂外患 指國內(nèi)的變亂和外來的禍患 絡(luò)繹不絕 形容行人很多 往來不斷 遒勁 雄健有力 摩肩接踵 肩并肩 腳碰腳 形容人很多 很擁擠 踵 腳后跟 細(xì)致入微 比喻看問題非常全面 連很細(xì)小的問題都考慮到了 也指對人體貼關(guān)心無微不至 題目解讀 夢回繁華 生動形象 富有文采 夢回 指夢中回到某個地方 繁華 繁榮熱鬧 通常形容地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) 文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象 而是北宋時期的熱鬧繁華的景象 自學(xué)內(nèi)容 1 本文圍繞 清明上河圖 介紹了哪些方面的內(nèi)容 2 讀了本文 關(guān)于 清明上河圖 你又有了哪些新的了解 方法指導(dǎo) 瀏覽全文 圈畫關(guān)鍵句 理清每一段分別介紹的內(nèi)容 自學(xué)時間 3分鐘 自主感知一 整體感知 走進(jìn)文本 1 本文圍繞 清明上河圖 介紹了哪些方面的內(nèi)容 明確 介紹這幅圖的歷史背景 畫的作者 畫卷的縱橫 作品描繪的內(nèi)容 畫卷特點及歷史價值等 2 讀了本文 關(guān)于 清明上河圖 你又有了哪些新的了解 明確 我了解到了北宋時期 城市繁榮 文化生活 十分活躍 清明上河圖 便是反映這一時期城鄉(xiāng)市井平民生活的一幅風(fēng)俗畫 我了解到了畫的作者張擇端主要活動時期 籍貫 字 生平 愛好等 我了解到了關(guān)于這幅圖的畫卷大小 描繪的具體內(nèi)容 特點及價值等 自學(xué)內(nèi)容 1 從全文來看 作者是按照什么說明順序來安排的 2 從說明 清明上河圖 這幅畫作的主體內(nèi)容來看 作者又是怎樣有條不紊地說明畫卷內(nèi)容的 采用了什么樣的說明順序 方法指導(dǎo) 瀏覽全文 圈畫關(guān)鍵句 理清每一段分別介紹的內(nèi)容 自學(xué)時間 3分鐘 自主感知二 理清說明順序 明確 1 從全文來看 本文使用的是邏輯順序 從畫作的時代背景 作者情況寫起 進(jìn)而詳細(xì)說明畫作本身 最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值 按照 內(nèi)涵 內(nèi)容 價值 的思路展開 清晰而全面 重點突出 2 從說明 清明上河圖 這幅畫作的主體內(nèi)容來看 主要采用的是空間順序 其中 畫面開卷處 畫面中段 后段 三個詞語即將畫作切分成三個部分 然后按照從前到后的空間方位依次進(jìn)行說明 自學(xué)內(nèi)容 課文主要使用了哪些說明方法 有什么表達(dá)效果 方法指導(dǎo) 再次瀏覽全文 根據(jù)已掌握的說明方法的定義來判斷 圈畫原文 并做好旁批 自學(xué)時間 3分鐘 自主感知三 分析說明方法 明確 列數(shù)字 張擇端畫的 清明上河圖 絹本 設(shè)色 縱25 5厘米 橫525厘米 使用準(zhǔn)確的數(shù)字 說明了 清明上河圖 的大小 打比方 整個長卷猶如一部樂章 由慢板 柔板 逐漸進(jìn)入快板 緊板 轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲 留下無盡的回味 把 清明上河圖 比作 一部樂章 說明它宏大 優(yōu)美而富有變化的特點 作引用 畫中的 孫羊店 腳店 等 與 東京夢華錄 中所記的 曹婆婆肉餅 正店七十二戶 其余皆謂之腳店 等 無有不符 引用 東京夢華錄 準(zhǔn)確說明了 清明上河圖 是一幅寫實性很強(qiáng)的作品 增強(qiáng)了說明的可信度和說服力 摹狀貌 船夫們呼喚叫喊 握蒿盤索 橋上呼應(yīng)相接 岸邊揮臂助陣 自學(xué)內(nèi)容 作者是怎樣遣詞造句的 本文的語言有什么特色 方法指導(dǎo) 說明文語言的基本特點是科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 準(zhǔn)確 本文屬于生動性說明文 且介紹的是 清明上河圖 這幅古典畫作 作者是如何用富有張力的語言向我們介紹的 自學(xué)時間 3分鐘 自主感知四 品味語言 感受魅力 明確 本文的語言既平實準(zhǔn)確又典雅生動 比如 張擇端畫的 清明上河圖 絹本 設(shè)色 縱25 5厘米 橫525厘米 此句屬于平實說明 通過列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫 整個長卷猶如一部樂章 留下無盡的回味 此句語言典雅生動 采用打比方的說明方法 把畫卷比作樂章 形象地表明了畫卷疏密相間 錯落有致的特點 疏林薄霧 農(nóng)舍田疇 春寒料峭 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 文中有大量的四字短語 不僅概括力強(qiáng) 而且使文章的語言典雅而富有韻味 課堂小結(jié) 課文以 夢回繁華 為題 介紹 清明上河圖 這一國寶級名畫 描摹了北宋時期繁華的市井風(fēng)情 豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的了解 激發(fā)了人們對古代生活的想象 畫卷人物繁多 場景復(fù)雜 但作者介紹的條理清晰 細(xì)膩具體 不僅給人以美的愉悅 更學(xué)習(xí)了古歷史知識 知道了 清明上河圖 高超的創(chuàng)作技巧 表現(xiàn)手法以及它巨大有藝術(shù)價值 由此 我們由衷地為古人的智慧而自豪 為中華五千年文化的博大精深而驕傲 當(dāng)堂檢測 1 關(guān)于宋代繪畫藝術(shù)的敘述 正確的一項是 A 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了宋代繪畫藝術(shù)的大發(fā)展 涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的繪畫高手和大量的精品力作 使宋代成為我國封建社會繪畫藝術(shù)發(fā)展的最高峰 B 宋代繪畫和唐代繪畫在意識形態(tài)和藝術(shù)創(chuàng)作上各有千秋 但唐代因為未設(shè)畫院 故導(dǎo)致唐代繪畫的整體藝術(shù)水準(zhǔn)稍稍遜于宋代 C 江南手工業(yè)的發(fā)達(dá) 城市經(jīng)濟(jì)的一度興旺 市民階層的形成并擴(kuò)大 與之相應(yīng)的文化的確立 這些因素對宋代繪畫藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響 D 宋代的一些繪畫作品在表現(xiàn)帝王 貴族和宗教人物的同時 也關(guān)注平民生活 已經(jīng)具有了突出的民本 民生傾向 這在藝術(shù)創(chuàng)作上是一個飛躍 C 當(dāng)堂檢測 2 關(guān)于 清明上河圖 的敘述 不正確的一項是 A 清明上河圖 展現(xiàn)的是公元八世紀(jì)的繁華都市景象 為后人提供了研究當(dāng)時政治 經(jīng)濟(jì) 文化和科技等方面的形象史料 B 清明上河圖 反映生活入微 手筆精細(xì) 展現(xiàn)的內(nèi)容繁而不亂 多而有序 規(guī)模宏大又不失結(jié)構(gòu)的謹(jǐn)嚴(yán) 工整準(zhǔn)確但又生動活潑 是一幅從內(nèi)容到形式都令人稱道的繪畫精品 C 清明上河圖 以大量的筆墨和篇幅 描繪了數(shù)以百計的民眾 表現(xiàn)其生活和勞動場面 同時蘊(yùn)涵著巨大信息量 這兩點在我國古代繪畫中都是不多見的 D 清明上河圖 所體現(xiàn)出來的世俗化傾向 與當(dāng)時的社會歷史背景密切相關(guān) 這種傾向在當(dāng)時無疑是一種創(chuàng)新 A