《四年級下冊科學課件－第二章第4課《我們怎樣聽到聲音》｜人教版 (共22張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊科學課件－第二章第4課《我們怎樣聽到聲音》｜人教版 (共22張PPT)（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、復習提問：復習提問：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。聲音靠介質傳播。聲音靠介質傳播。聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。聲音在所有介質中都以聲波的形式傳播。我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？音呢？人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？徑來感知聲音？聲波與水波相似，音叉振動使它周圍的空氣也象水似聲波與水波相似，音叉振動使它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播。的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播。 （）有些聲音讓我們心情愉悅，但

2、也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中，哪些聲音會讓我們感覺到不舒服？ 家居噪音家居噪音一些常見的控制噪聲的方法：一些常見的控制噪聲的方法： 控制噪聲產(chǎn)生：摩托車的消聲器、城控制噪聲產(chǎn)生：摩托車的消聲器、城市內禁止汽車鳴喇叭。市內禁止汽車鳴喇叭。 阻斷噪聲的傳播：城市道路旁的隔聲阻斷噪聲的傳播：城市道路旁的隔聲板、路旁多種樹。板、路旁多種樹。 防止噪聲進入人耳：工廠用的防噪聲防止噪聲進入人耳：工廠用的防噪聲耳罩。耳罩。3 3. .什么是耳聾？什么是耳聾？（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞）， （1）由于聽覺神經(jīng)損壞而導致的耳聾為神經(jīng)性耳聾 ，神經(jīng)性耳聾不能治愈 。（2）由于聲音的傳導發(fā)生了障

3、礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾 ，非神經(jīng)性耳聾可以治愈。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-5-52022-5-52022-5-55/5/2022 5:35:39 AM11、人總是珍惜為得到。2022-5-52022-5-52022-5-5May-225-May-2212、人亂于心，不寬余請。2022-5-52022-5-52022-5-5Thursday, May 05, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-55/5/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月5日星期四2022-5-52022-5-52022-5-515、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。2022年5月2022-5-52022-5-52022-5-55/5/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-52022-5-5May 5, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-5-52022-5-52022-5-52022-5-5謝謝大家謝謝大家