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初中化學人教版九年級上學期 第二單元測試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關的說法中，錯誤的是（ ） A . 使用氫燃料電池汽車，是解決汽車尾氣污染的有效措施 B . 燃料電池系統(tǒng)將化學能轉化為電能 C . 垃圾焚燒發(fā)電是變廢為寶、合理利用能源的一種方式 D . 太陽能、天然氣、潮汐能、地熱能等，是取之不盡，用之不竭的可再生能源 2. （2分）下列關于氧氣的說法中，錯誤的是（ ） A . 氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質 B . 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性 C . 氧氣可以供給呼吸，是因為和體內物質反應而釋放能量，維持生命活動 D . 物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的化學性質不一樣 3. （2分）下列有關實驗操作正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸時,將水沿內壁注入盛有濃硫酸的燒杯中 B . 排水法收集氧氣時,看到水槽內導管口有氣泡冒出立即收集 C . 實驗室制氧氣時,先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性 D . 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取47.5mL蒸餾水 4. （2分）下列關于空氣和水的說法錯誤的是（ ） A . 造成空氣污染的主要氣體有CO，CO2 ， SO2等 B . 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 C . 凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 D . 人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應當愛護水資源 5. （2分）下列關于“物質——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象一一基本反應類型”的描述中，正確的是（ ） A . 木炭一一發(fā)出白光一一化合反應 B . 鐵絲一一火星四射——分解反應 C . 紅磷——大量白煙——氧化反應 D . 硫磺——淡藍色火焰一一化合反應 6. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質 B . 稀有氣體用來制霓虹燈利用了---利用了其化學性質 C . 食品包裝中充入氮氣以防腐--- 利用了其化學性質 D . 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學性質 7. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙 B . 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳 C . 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D . 硫粉在氧氣中燃燒，產生藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 8. （2分）學習小組的同學進行下列有關氧氣的實驗，其中相應實驗裝置有錯誤的是（ ） A . 空氣中氧氣含量的測定 B . 氧氣的制取 C . 氧氣的干燥 D . 鐵絲在氧氣中燃燒 二、 填空題 (共3題；共15分) 9. （3分）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中錯誤的是（________） A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占 B．實驗時紅磷一定要足量，燃燒時產生大量的白霧 C．實驗前一定要檢查裝置的氣密性 D．________。 10. （5分）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中的________含量不斷上升，從而引起溫室效應。為減少溫室氣體的排放，請你提一條合理化建議________?；剂系娜紵龑諝赓|量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有________（寫一種即可）。 11. （7分）下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同） （1）該實驗中白磷需稍過量，目的是________。 （2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是________；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。 （3）該實驗可推論出氮氣________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。 （4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？____________（填寫序號） A . 加快集氣瓶內氣體冷卻 B . 液封導氣管末端以防氣體逸出 C . 吸收五氧化二磷 三、 實驗探究題 (共4題；共29分) 12. （6分）小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。 收集方法 向上排空氣法 排水法 氧氣濃度% 79．6 79．7 79．9 90．0 89．8 89．3 氧氣平均濃度% 79．7 89．7 （1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到________為氧氣集滿的標準。 （2）以上兩種方法中________法收集到的氧氣更純凈。 （3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。 A . 氧氣的密度略大于空氣的密度 B . 加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右 C . 當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣 D . 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散 （4）將鐵絲在氧氣中燃燒，寫出化學式表達式：________證明鐵絲發(fā)生反應依據(jù)是________，A．發(fā)出白光B．火星四射C．生成黑色固體；點燃鐵絲下端的火柴，待________時，將鐵絲伸入集氣瓶內。 13. （8分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。 （1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ________。 （2）某化學興趣小組想用碳酸鈉和稀鹽酸來制取二氧化碳，考慮到二者反應速率過快，他們應該選擇的發(fā)生裝置為________，反應的化學方程式為________； （3）二氧化碳的收集裝置為________，驗證二氧化碳的化學方程式是________，某同學想用F裝置干燥二氧化碳，內盛的液體應該是________。 （4）煉鐵的原理是利用一氧化碳的還原性與氧化鐵反應，在實驗室里，可用下圖所示裝置進行實驗，該實驗還可得出有關一氧化碳的相關化學性質是（用化學方程式表示）________。 14. （8分）實驗室通常采用下圖所示的裝置來制取氣體，請你結合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號） （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①________；②________。 （2）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是________，反應的化學方程式為________，同時用E裝置收集O2 ， 實驗停止時的操作順序是________。 （3）小紅同學用KMnO4制取完O2后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫助她分析試管炸裂可能的原因是： ①________。 ②________。 （4）如果用如圖所示的裝置代替上述B裝置制取氣體，相比之下，該裝置的優(yōu)點是： ①________。 ②________。 （5）甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質的混合物來制取甲烷，試確定實驗室制甲烷應選用發(fā)生裝置________收集裝置________。 15. （7分）學習了“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”后，同學們產生濃厚興趣，并積極展開探究活動。 （1）一組同學用下圖Ⅰ裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你協(xié)助完成有關空格。 ①紅磷燃燒的現(xiàn)象是________； ②實驗發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于1/5 ，這可能原因是(任寫兩點________、________。 ③由本實驗可以推測氮氣的化學性質________。(一點) （2）二組同學上網查閱知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，于是對實驗改進為如圖Ⅱ。他們選用了50mL的試管作反應容器和量程體積足夠大且潤滑效果很好的注射器，將足量的白磷(P)放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷(P)，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。 ①開始實驗前，興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是________。 ②實驗后，可以觀察到針筒活塞從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約________處。 A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度 ③下列實驗操作，不會對實驗結果造成影響的是________。 A 裝置有點漏氣 B 白磷的量不足 C 用干燥的紅磷代替白磷做實驗 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共15分) 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 實驗探究題 (共4題；共29分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、