《2016年春二年級音樂下冊第10課《哎呀!瑪利亞丟了寶石花》(第1課時)教案花城版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2016年春二年級音樂下冊第10課《哎呀!瑪利亞丟了寶石花》(第1課時)教案花城版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2016 春二年級音樂下冊 第 10 課《哎呀 ! 瑪利亞丟了寶石 花》（第 1 課時）教案花城版 哎呀?瑪利亞丟了寶石花 知識與能有感情地演唱《哎呀?瑪利亞丟了寶石花》。 教力 過程學與方復習 和感受樂段的重復，復習力度記號能能按照書本上的力度記號演唱歌曲。 法 目情 感態(tài)度標 通過學習《哎呀?瑪利亞丟了寶石花》，讓學生感受幫助人的快樂，懂 得主動去幫助他人。 與價值觀 教學重點 學唱《哎呀?瑪利亞丟了寶石花》。 教學難點根據歌譜的力度記號準確的唱歌曲。 教具準備多媒體課件 教法運用欣賞法、示范法、講授法。 學法指導欣賞、聽講、學唱。 基本環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）

2、學生學習過程（學生活動）教學意圖 導入 師 : 同學們，今天老師給你們帶來了一樣好玩的又好看的新課激發(fā)興 趣，引“花”，到底是什么“花”呢 , 請看PPT， （ 寶石花 ） 。今展開想象入新課 （檢查預天瑪利亞的寶石花弄丟了，我們一起去幫她尋找寶石花吧?習） 1. 播放范唱 師 : 我們先來聽一聽歌曲，聽聽這首歌曲有沒有重復的地 方 , 它是怎樣重復的 , 請標記出來。 （ 引導學生用“A”“B” 字母標記出重復的形式。 ） 初 2. 簡介加勒比海學 新 聆聽音效 ; 初步感受樂師: 同學們，這是一首加勒比海地區(qū)的歌曲，那么我 們來曲的曲風。 課 回憶；簡單的了解這一個地方

3、（播放PPT PPT的內容包括圖片 還（初步探有人文地理。 ） 究） 3. 力度記號的復習 師 : 這首歌曲里面也運用了很多的力度記號，我們來復習 下，看看你們還記不記得它們。 （ 教師在黑板上寫出力度 記號 ） 。 1 1. 復聽范唱 （學生輕聲哼唱 ） 引 導 2. 教師教唱，一句句糾正 聽音樂 ; 體現(xiàn)知 識與釋 跟唱。 能力 疑 3. 播放伴奏，學生跟隨伴奏有感情的演唱 （ 合作學 習 ） 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（ 教師活動 ） 學生學習過程（ 學生活動 ） 教學意圖 師生游戲 拓 展 1=4/4 訓練學生的學 1. 學生聽準節(jié)奏3 4 5 5- | 6 7 1 1

4、- | 5 6 5 5 4 3 3 | 2. 5 5- 反應能力及? 習 2. 做相應的動作節(jié)奏的訓練。 教師 在鋼琴上彈出上面的樂譜，學生做出相應的動作。即 : （ 深入探第 1 拍 : 用左手拍左 腿; 第 2 拍: 用左手拍右腿; 究） 第 3 拍:用左手拍右手肘關節(jié); 第4 拍:用左手拍右 手 當 堂 1.師：請同學上來有感情的演唱《哎呀?瑪利亞丟了寶石檢查學生對檢學生 踴躍參與 ; 花》 知識的接受展現(xiàn)自我測 能力。 （ 學習診 斷） 1 .師:今天，我們學會了一些什么，小 培養(yǎng)學生總 生:歌曲《哎呀?瑪利亞 丟了寶石花》 學生歸類總結結能力。 結 （ 梳理歸 納） 2 作業(yè)布置 （ 檢查反饋 ） 板書設計 （ 突出重點 ） 《哎呀?瑪利亞丟了寶石花》1.師:請同學們課后搜索有關花的歌曲并唱一 1=C 2/4 4/4 唱。 稍快 有趣地 教 學反 思 3