吉林省七年級生物上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件 新人教版.ppt
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第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃燒消耗氧氣 釋放大量的二氧化碳 為什么我們沒有感覺到缺氧 為了弄清這個問題 我們一起來學習綠色植物的光合作用 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 想一想議一議海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢 他忽略了什么因素呢 由于顯微鏡的發(fā)明 人們發(fā)現(xiàn)植物葉片上有氣孔 因而認為氣孔是植物與外界交換氣體的通道 后來科學家研究證實綠色植物通過光合作用制造有機物時 從外界吸收了二氧化碳 并釋放氧氣 光合作用利用二氧化碳作為原料 1773年 英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗 普利斯特利得出 植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動物呼吸而變得污濁的空氣 后來有科學家證明 蠟燭燃燒和動物呼吸都會排出二氧化碳 消耗氧氣 而植物的光合作用能夠釋放氧氣 消耗二氧化碳 二氧化碳也是植物進行光合作用的原料 二氧化碳真的是植物光合作用所必須的原料嗎 設計實驗 二氧化碳可以被氫氧化鈉吸收 注意 氫氧化鈉溶液有腐蝕性 不要讓皮膚接觸它 實驗過程 光合作用還能產生氧氣 光合作用產生氧氣光合作用除了產生有機物之外 還產生了氧氣 光合作用的實質 光合作用的實質是 綠色植物通過葉綠體 利用光能 把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物 如淀粉 并且釋放出氧氣的過程 光合作用在農業(yè)生產上的應用 種植作物 不能過稀 也不能過密 種植過稀 導致浪費光能 種植過密 作物的葉片遮擋了光線 不能很好的進行光合作用 因此要合理密植 2 請用恰當?shù)男问娇偨Y光合作用的原料 條件 場所 產物 3 圖為某農場溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器 大棚中安裝這種儀器的目的是什么 原理是什么 增加大棚中二氧化碳的濃度 使得植物能夠更好的進行光合作用
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