山東省青島市2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)9 健康地生活課件.ppt
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生物的多樣性 1 健康地度過青春期描述青春期發(fā)育的特點13 醫(yī)藥常識 1 說出安全用藥的常識1 2 舉例說出常用的急救方法1 2 傳染病和免疫 1 說明傳染病的病因 傳播播途徑和預(yù)防措施2 2 列舉常見的傳染病 如寄生蟲病 細菌性傳染病 包括淋病 病毒性傳染病 包括艾滋病 等1 3 描述人體的免疫功能活2 4 區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫2 5 說明計劃免疫的意義1 1 1 資料一中的結(jié)核桿菌與動 植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 雖有DNA集中的區(qū)域 卻沒有 資料二中埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)簡單 由 組成 該病毒寄生在動物的 內(nèi) 靠自己 利用 制造出新病毒 當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體時 起抵御作用的第一道防線是 2 從傳染病角度分析 結(jié)核桿菌和埃博拉病毒是引起該傳染病的 結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于 3 接種卡介苗后 能剌激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抵抗結(jié)核桿菌 但它不能對埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是 4 為了更好的控制埃博拉疫情的擴散 各地采取了多項措施 用紫外線 福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒 規(guī)范睡眠 提高身體抵抗力 對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察 打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻 用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是 填寫序號 5 疫苗是用 制成的生物制品 進入人體后能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生特定的抗體 從免疫的角度分析 抗病毒血清和疫苗的不同是 6 19世紀 巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌 真菌 病毒 寄生蟲等是引起傳染病的 罪魁禍首 在免疫系統(tǒng)中人體把它們作為抗原而努力消滅之 這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能 2 1 EV71腸道病毒是引起 手足口病 的 該病毒與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 2 防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗 這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 該免疫類型屬于免疫 3 如果遇到心跳 呼吸驟停的患者 打過 120 急救電話之后 應(yīng)該馬上對患者實施心肺復(fù)蘇 實施心肺復(fù)蘇時 圖一所示甲 乙二人施救的先后順序應(yīng)是 搶救有效的標志是 4 遇到外傷出血患者需及時止血 如圖二所示 若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出 則加壓或包扎的位點應(yīng)在處 填字母 3 1 埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 2 為防止疫情進一步蔓延 在對埃博拉患者積極進行治療的同時 將患者及時隔離 這屬于傳染病預(yù)防措施中的 3 為有效控制埃博拉疫情 陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗 下面是疫苗在臨床試驗之前 用小白鼠進行實驗的過程 將大小 健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲 乙兩組 實驗步驟見下表 該實驗的變量是 實驗結(jié)果說明 注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有作用 其原理是疫苗進入人體后 刺激體內(nèi)的細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體 4 今年上半年以來 我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例 該病能從禽類傳染給人 哺乳動物之間可通過飛沫傳播 請回答 1 分析可知 H7N9禽流感具有傳染性和等特點 結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于傳染病 2 從傳染病流行的環(huán)節(jié)看 攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于 與人體細胞相比該病病原體的結(jié)構(gòu)特點是 3 人可以通過接種疫苗來預(yù)防禽流感 從免疫學(xué)角度看 疫苗 屬于 接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的 4 為驗證一種新藥對H7N9禽流感的療效 實驗者給感染動物甲注射了新藥 給另外一種感染動物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑 寫出你對該實驗的改進建議 5 某同學(xué)為預(yù)防H7N9禽流感自行購買了板藍根沖劑 其包裝袋上印有 OTC 字樣 這種藥屬于藥- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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