《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六組第24課《給予是快樂(lè)的》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六組第24課《給予是快樂(lè)的》同步練習(xí)B卷.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六組第24課《給予是快樂(lè)的》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1. （4分）讀拼音，寫詞語(yǔ) jiě sh shui lǐng hǎi gǎng ān huī tng shāng _______ _______ _______ _______ _______ yo j huǒ yn gān zng ro sh chng f _______ _______ _______ _______ _______ 2. （10分）幫動(dòng)詞找到家 蓋 曬 合 脫 睡 收 _______眼睛 _______午覺(jué) _______棉衣 _______棉鞋 _______棉花 _______棉被 3. （6分）按課文《春到梅花山》，根據(jù)量詞，寫詞語(yǔ)。 一朵 _______一條 _______一縷_______ 4. （8分）將下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填對(duì) A雖然…但是… B因?yàn)椤浴? C即使…也… ①查理_______調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇，_______大家都不喜歡他。 ②查理_______調(diào)皮，_______說(shuō)話算數(shù)。 ③_______別人的東西再好，查理_______不隨便拿別人的東西。 5. （2分）下面句子與課文原句一樣的一項(xiàng)是（ ） A . 那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正名姓。 B . 生命的過(guò)程，大約就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。 C . 他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！ D . 跨峻嶺，橫瀚海，穿荒原，經(jīng)絕壁，縱橫十萬(wàn)里。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6. （5分）下面一段話中有3句話，每句話說(shuō)了白楊樹(shù)的一個(gè)特點(diǎn)。請(qǐng)你寫出白楊樹(shù)的特點(diǎn)是什么。 白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遭到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （24分）我能閱讀短文，完成下列各題。 河馬是世界上稀有的動(dòng)物之一。 河馬的鼻孔、眼睛和耳朵全生在臉的上部，幾乎成了一個(gè)平面，因而當(dāng)它把身體潛入水中的時(shí)候，眼、鼻、耳還能露在水面上。它的一對(duì)大門牙，不是向上長(zhǎng)，而是向前方平行探出，好像兩把鏟子一樣。它的嘴比一般動(dòng)物都大，當(dāng)它張開(kāi)大嘴時(shí)，一個(gè)人如果跳進(jìn)去，恐怕還填不滿它的嘴呢。有人曾經(jīng)親眼看到河馬把一條小船咬成兩段。五六厘米粗的蘆葦稈子，它咬起來(lái)，就好像人們吃韭菜那樣容易。 河馬不但嘴大，胃口也大。據(jù)說(shuō)它的胃能容納100千克左右的食物。在動(dòng)物園里，因?yàn)椴还馐俏共?，以喂大麥、燕麥、小麥、胡蘿卜等精料，所以每天的食量可以減少到30千克左右。 在它的故鄉(xiāng)非洲，河馬幾乎日夜泡在水里，吃蘆葦、水草過(guò)活。 （1）河馬的身體構(gòu)造有什么特點(diǎn)？ （2）寫出這篇文章的過(guò)渡句。 （3）給短文加上合適的題目。 8. （10分）課外閱讀。 給，永遠(yuǎn)比拿愉快 有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他1０歲的兒子跟著媽媽來(lái)島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同媽媽一起回俄國(guó)去了。 第二年春天，兒子栽下的花開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。 高爾基在信中說(shuō)，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快啊！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。 ①休養(yǎng) ②怒放 （2）高爾基在給兒子的信中說(shuō)到的“美好的東西”指什么？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、