2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究(第1課時(shí))(I)卷.doc
《2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究(第1課時(shí))(I)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究(第1課時(shí))(I)卷.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材(魯教版)1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究(第1課時(shí))(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共5題;共10分) 1. (2分)下列問(wèn)題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( ) A . 研究空氣中氧氣的含量 B . 研究鐵生銹的條件 C . 研究燃燒的條件 D . 研究二氧化碳與水的反應(yīng) 2. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 從蠟燭火焰中引出的“白煙”是二氧化碳?xì)怏w B . 綠色植物進(jìn)行光合作用放出能量 C . 由同種元素組成的物質(zhì)具有相同的性質(zhì) D . 面粉燃燒后變成炭黑,說(shuō)明面粉中含有碳元素 3. (2分)下列對(duì)客觀事實(shí)的解釋正確的是( ) 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同 微粒中的質(zhì)子數(shù)不同 B 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣 在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分 C 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 溶液中都含有氫元素 D 冰水混合物屬于純凈物 冰和水都含有相同原子 A . A B . B C . C D . D 4. (2分)研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多方法,下列方法中所舉例正確的是( ) 選項(xiàng) 方法 示例 A 實(shí)驗(yàn)法 用硫做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn) B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將物質(zhì)分為純凈物和混合物 C 歸納法 根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),歸納出酸的通性 D 類比法 根據(jù)金屬鐵能與稀鹽酸反應(yīng),推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) A . A B . B C . C D . D 5. (2分)實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末,為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉,有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方.這屬于科學(xué)探究中的( ) A . 猜想假設(shè) B . 收集證據(jù) C . 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D . 得出結(jié)論 二、 科學(xué)探究題 (共3題;共11分) 6. (4分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略). (1)甲物質(zhì)的化學(xué)式是________;丁物質(zhì)名稱是________. (2)乙和丙組成元素相同,但它們化學(xué)性質(zhì)卻有很大差異,原因是什么?________ (3)請(qǐng)寫出由丙轉(zhuǎn)化丁的化學(xué)方程式.________ 7. (4分)二氧化硫是一種有害氣體,它的排放會(huì)影響空氣的質(zhì)量。下列是有關(guān)二氧化硫的一些說(shuō)法:①二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體;②它的密度比空氣大;③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫;④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣;⑤工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、絲毛、草帽辮等;⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫;⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌;⑧二氧化硫易液化;⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。 (1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是________;屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是________屬于二氧化硫制法的是________。 (2)寫出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________ 。 8. (3分)小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)取水后加入明礬的作用是________。 (2)過(guò)濾操作的目的是________。 (3)在制取蒸餾水的過(guò)程中,加消毒劑這一步驟屬于________變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共5題;共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 科學(xué)探究題 (共3題;共11分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)教材魯教版1.2 體驗(yàn)化學(xué)探究第1課時(shí)I卷 2019 2020 學(xué)年 九年級(jí) 學(xué)期 化學(xué) 教材 魯教版 1.2 體驗(yàn) 探究 課時(shí)
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-8623444.html